初一開學(xué)日記400字
初一開學(xué)日記400字
在我心中，初中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來初一開學(xué)日記400字內(nèi)容，希望大家喜歡。
初一開學(xué)日記400字篇一
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。 開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。 上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。 上初一了，第二個(gè)感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。 上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。 上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對初一生活。
初一開學(xué)日記400字篇二
今天，秋高氣爽，晴空萬里，我校舉行開學(xué)典禮。
操場上，人如海，歌如朝。校長在臺上宣布：“開學(xué)典禮正式開始，鳴炮!”“叭、叭、叭”炮聲響了，同學(xué)們不時(shí)的跳起來。輔導(dǎo)員老師說：“奏國歌。”全校老師行注目禮，同學(xué)們肅立行隊(duì)禮，接著，陳書記對新學(xué)期提新要求和希望。最激動(dòng)人心的是表揚(yáng)上學(xué)期的雙優(yōu)生，每個(gè)同學(xué)十分緊張，會場靜了下來，大家豎起耳朵，注視著輔導(dǎo)員張老師，認(rèn)真傾聽張老師宣布各班獲獎(jiǎng)名單。當(dāng)念到我班時(shí)，張汝天跑上獎(jiǎng)臺捧回一又疊厚厚的獎(jiǎng)狀，全班不約而同地歡呼起來，我懷著急切的心情問：“汝天，我有沒有獎(jiǎng)狀?”“我不知道”汝天說。我翻開獎(jiǎng)狀仔細(xì)找，終于找到了，我眉頭舒展開了，開心地笑了。接下來，張老師又宣布參加縣里寫字比賽獲獎(jiǎng)名單，“徐平，三等獎(jiǎng)!”我高興地歡呼起來，“我得了兩張獎(jiǎng)狀啦!”我沖向獎(jiǎng)臺，領(lǐng)回獎(jiǎng)狀撒腿就跑，哎呀，忘了給張老師行禮。同學(xué)們譏笑說：“你才得三等獎(jiǎng)。”我仍自豪地回答：“在縣里參加寫字比賽得三等獎(jiǎng)已經(jīng)很不錯(cuò)了。”我暗下決心：今后一定要加強(qiáng)練習(xí)，爭取第一。
開學(xué)典禮結(jié)束了，大家高興地回到教室。
初一開學(xué)日記400字篇三
今天是開學(xué)的第一天， 昨晚我激動(dòng)得睡不著覺，一想到要開學(xué)了，而且要認(rèn)識很多的新同學(xué)，我就更興奮了，心里有說不出的高興與激動(dòng)，心里默念著:“very good!”。我想過會在校園里發(fā)生的各種事情，比如說：同學(xué)之間不認(rèn)識會很尷尬，沒有玩耍的伙伴會很孤獨(dú)，找不到教室在哪里該怎么辦。等等一系列沒有答案的問題。
今天早晨我心情更加激動(dòng)了，即忐忑又慌張的準(zhǔn)備好應(yīng)拿的東西，手忙腳亂的到了學(xué)校。不一會兒，我看到了班主任的桌子，過去問情況的時(shí)候，無意中發(fā)現(xiàn)她是一位慈祥和藹的老師，因?yàn)樗龑γ恳粋€(gè)人都保持笑容，不像其他老師一樣嚴(yán)肅。放好被子之后，加快腳步，到了教室里，認(rèn)識了新的同學(xué)，還有老師，班主任過了一會兒才來到教室，她帶著那有磁性的聲音和于眾不凡的經(jīng)驗(yàn)，感動(dòng)著我們每一個(gè)同學(xué)。她姓韓，我們都叫她韓老師，她有獨(dú)一無二的身姿、獨(dú)一無二的性格、獨(dú)一無二的樣貌、獨(dú)一無二的管理方法。可以說，她感染著我們每一個(gè)人。她對同學(xué)們很友好，不管同學(xué)們的成績再差，她都會一視同仁，不會放棄任何一位同學(xué)。我欣賞她的作風(fēng)，佩服她的勇氣，我也想成為向她一樣的人，那樣的風(fēng)格與作為!
進(jìn)入了新的初中生活，也融入了新的初中生活。
為新班級和班主任而驕傲，而自豪!
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