童話日記500字
童話日記500字
童話是一種比較適合兒童閱讀的文學題材，它按照兒童的心理特點和需要，通過豐富的幻想和夸張的手法來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節和淺顯易懂的語言文字反映現實生活，抑惡揚善，起到教育人的目的。下面學習啦小編為你帶來童話日記500字內容，希望同學們喜歡。
童話日記500字篇一
春末夏初，百花齊放，桃樹抽枝展葉，還開出了朵朵粉紅色的小花。桃樹看看旁邊的松樹得意地說：“喂，松樹，你一年四季都穿著一樣的衣服，你看我一年四季都在換衣服，多漂亮。”松樹聽了一聲不吭。
夏天到了，桃樹結出了小青桃，日子一天一天的過去了，小青桃由青變紅，好像一盞盞小燈籠。可松樹還是一身子碧綠的。桃樹看著旁邊的松樹更加神氣地說：“松樹老弟，你怎么不結果呀，你看我結的果又大又紅，可甜啦!”松樹聽了還是一聲不吭。
轉眼秋天到了，桃樹的葉子漸漸地枯黃了，秋風一處紛紛揚揚地飄落了下來。冬天又來了，天空下起了紛紛揚揚的大雪，桃樹身上的葉子已經光禿禿的，冷得直發抖。松樹還是那么生機勃勃，松樹看著旁邊的桃樹終于說話了，松樹說：“桃樹老弟，你身上的衣服哪里去了，你看我一身綠裝，加上潔白的雪披在我身上就更美麗了.”桃樹聽了，慚愧地低下了頭不說話。
小朋友們，我們千萬不能像桃樹和松樹一樣嘲笑別人，因為每個人都有自己的長處和短處。
童話日記500字篇二
不知從什么時候起，書包越來越胖，越來越沉。
有一天，書包伸手摸著大肚子，摸著摸著，書包“唉……”地長嘆一聲說，“受不了了，課本、文具……你們都給我出來啦!”
“出去?那怎么行?”語文、數學、英語課本異口同聲地說，“我們是主科呀!再說吉吉哪天不用我們上課啊?我們可是重點保護對象呢!”
書包只好說：“文具盒出去吧!”
文具盒聽了，理直氣壯地說：“我是吉吉學習的必需品，要是沒有我，鋼筆呀，圓珠筆呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪兒?它們可是每堂課上吉吉的好幫手。哪個不是必需品的請出去吧!”
話音未落、美術、音樂、科學……課本七嘴八舌地說：“憑什么輕視我們，課程表經常會變動的，要是我們出去了，吉吉上課找不到我們，你們不是得害她罰站啊?”
文具盒輕言輕語地說：“字典公公，那么，你總可以出去了吧?”
字典公公氣得胡子一翹：“什么?你們這些小鬼頭!吉吉讀書、寫作文，遇到不懂的字要找我幫忙，你們竟然敢小看我……”
“唉……”書包又長嘆一聲，“我什么時候才可以減肥呢?
童話日記500字篇三
有一天，三只小烏龜不聽媽媽的話，自己跑到岸上去玩。他們走著，走著，遇到了小狐貍。小烏龜說：“小狐貍，你愿意做我的朋友嗎?”小狐貍眼珠一轉說：“當然愿意!”小狐貍假裝很友好的樣子說：“小烏龜，你過來，我跟你說句悄悄話。”小烏龜靠近小狐貍，小狐貍用力一咬，咬在烏龜的殼上，牙齒全部都掉了下來。小狐貍疼得哇哇叫，沖沖忙忙地逃走了。
三只小烏龜走啊，走啊，遇見了小狗，說：“小狗，你愿意和我做游戲嗎?”小狗說：“不行啊，我和小貓約好了，到她家去玩呢!”小狗說完，一溜煙地跑了。
三只小烏龜心里很難過，路邊地花兒笑瞇瞇地說：“小烏龜，我來和你玩，我做你最好的朋友!”小烏龜和花兒綠草們玩得可高興啦。老水牛爺爺走了過來，親切的對小烏龜說：“小烏龜，你不在水里游，跑到陸地上來干嗎?”小烏龜說：“我們背著媽媽偷偷地跑上岸來找朋友玩的。”水牛爺爺：“這可不行，你媽媽找不到你們會很著急的!你們趕快回家吧。以后出來要和媽媽請個假。”三只小烏龜臉比蘋果還紅，他們和花兒綠草，老水牛爺爺道了別，趕忙回家了。
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