寫作業日記500字
每一個學生都有作業，無論是小學生、中學生、大學生，還是研究生、博士生。下面學習啦小編為你帶來寫作業日記500字內容，希望同學們喜歡。
寫作業日記500字篇一
我是個閑不住的人。晚上八點半將學校作業和家庭作業做完后，感到很空虛。總覺得別人在家拼命的做，自己在家不做很不劃算。于是我便將《總復習》和《口算》拿出來做。如今，我的《口算》多做了12面，《總復習》也多做了5面，我感到這樣每天都過的很充實。可老師卻下達了一條命令：作業不準多做。
今天，當我翻開剛發下來的《總復習》，卻發現我上面多做的幾面被擦的一干二凈。我不想知道是誰擦的，但我始終就是不明白：為什么不能多做作業?可能老師會回答：大家的作業要同步。可現在是緊張的小學升初中的復習階段，作業量就像天氣，忽多忽少。有時多得讓人喘不過氣來;而有時卻少得似乎沒有作業。趁著作業少時多做點，如果有一天作業量突然變多，不就可以減輕一點負擔了嗎?
我記得老師您也曾說過：學習要主動，而不能被動。我覺得做作業也應該學會隨機應變。老師，您說呢?
寫作業日記500字篇二
“叮鈴鈴”下學了，一天的學習結束了，可面臨的又是重如泰山的“作業”。這不，楊老師又布置把我壓得站不起來的、直喘氣的作業嗎!只見，老師像唱歌似的，從嘴中冒出一個又一個音符，比錄音機說話都快。而同學們呢，拿出抄作業本，無奈的，從筆中“擠”出每一個字，哎!真是可憐天下學生心呀!
有人說：“作業是烈酒，令人充滿激情”。有人說：“作業是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香”。有人說：“作業是果汁，清爽可口而溫情脈脈”。我說：“作業是五味瓶，五味俱全”。
同學們，你們有時會感覺作業是一條繩子，不停的繞著，繞著，繞著，把人都繞在了一起，無法分開就像作業一樣，寫著，寫著思想走了，作業一片糊涂;有時會感覺作業是一個炸彈，如果作業一天堆一天，誰想過，今天過去還有今天嗎?再說，如果你不寫作業，天天不寫，終究，你會害了自己，就像炸彈炸死人，你想，炸彈不認人，只要你玩就會爆炸。
我們設想一下，如果一輛車內沒有了方向盤、油門等重要零件，會怎樣，它將成為一輛“廢車”。如果我們每天不寫作業，就知道玩，你知道這叫什么嗎?這叫“廢人”我說得“廢”指的是，人沒有肝臟，只有垃圾。作文
在這兒，我給大家提個建議，寫作業前先制定作業表，先寫什么，用多長時間，只要條理的安排，一定會在短時間內寫出有效的作業。如果作業很多，不必擔心，我告訴你一個保密意見，(不準外傳呀)回家以后，先寫一會兒作業，累了時，不要撐著寫，可以先玩一會，等精力充沛時在寫。
讓我們一起寫“好”作業!
寫作業日記500字篇三
學生的任務少不了作業，一提起作業，我就會皺眉頭，發起愁來。
在這臨近考試之際，作業就越發的多了起來，什么作文，考試卷，復習題作業等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間玩耍一陣，而如今，連喘口氣的工夫都沒有。我真像籠子里的小鳥。整天寫呀，練啊，手上都起了泡。為了寫這些作業，我甚至要到一點多鐘才睡覺。好累啊，我常常這樣嘆息，總想少做點，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，那可就糟糕透頂了，不是挨罵，就是再把作業重做幾遍，那樣的罪，可是不好受啊。想到這里，又只好無可奈何地拿起筆，繼續寫起來。
夜深了。我想，學生啊，學生，你何年何月何時才能減輕作業的負擔啊，我真想對全世界的人們喊一聲對學生能減少一些作業的沉重負擔吧。這一喊一定會引起公憤的，所以我們只好……“爸媽，我做不完了。”我只能這樣喊，蛋無濟于事。人總歸是人，為何要弄成這樣，我苦苦哀求上帝能為我們減少一些作業。
學生期間是一生最美好的，但一體作業這兩字，那美好。難忘的生活頓時無影無蹤只有大量的篇章浮現在那腦海。我們何時才能擺脫作業的纏繞，在現一笑呢，會有那么一天。
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