四年級下冊暑假日記500字
四年級下冊暑假日記500字
暑假每個人都不一樣，你的暑假又是什么樣子的呢?下面學習啦小編為你帶來四年級下冊暑假日記500字內容，希望大家喜歡。
四年級下冊暑假日記500字篇一
暑假的趣事就像一幅幅畫一樣，讓我翻開一幅釣魚畫來分享吧!
那天，天氣晴朗，陽光明媚，四處鳥語花香，知了“知了”地唱，青蛙“呱呱”地笑，我跟著大人們一起來到了釣魚亭準備釣魚。
到了那里，我們便開始“工作”，先把魚竿裝好，再捉幾十只小蝦放在一邊備用，然后把桶、誘餌、魚網……一一準備好。
大人們把蝦子穿在魚鉤上，往水里一扔，就有好多魚上鉤。不一會兒，便釣了很多魚，我數了數，大約有五十多條。然后，我們再把網子一拉，又是很多魚被網住了。這些魚兒搖著尾巴，使勁掙扎，但白費力氣，只好乖乖當了我們的勝利品。
我看著這些白花花的魚兒在魚網里掙扎的情景，不由自主地哈哈大笑起來，但是它們卻一直扭動著身子，張大嘴巴掙扎著，好像要把魚網弄破才肯罷休似的。
過了很久，它們也許沒力氣了，慢慢地安靜了，像一個個失敗的士兵，躺在網子上休息著……
我也不閑著，學著大人的樣子把魚餌穿在上鉤，將魚竿往水里一扔，便靜靜地等待。突然，我看見魚桿上的標沉了下去，立刻將釣魚桿往一拉，可魚桿還在往下沉，我再使勁拉。于是我跟魚玩了一場力量PK賽。我當然占了優勢，我甚至還把魚桿左右擺動，逗著魚兒玩，水里那條不幸的魚兒很快已經沒了力氣，我立刻往上一拉，原來是一條大肥魚，我馬上叫來了大人，讓他們把大肥魚住放進網子里。
活動結束了，看著桶子里裝滿了我們的戰利品，大人們的臉上樂開了花，我呢，興奮的心快飛了起來。
暑假生活有了釣魚的快樂，變得更豐富多彩了!
四年級下冊暑假日記500字篇二
我的心情小屋終于開張了!瞧啊，古色古香的紅木建筑，頗有一絲江南風韻。門口的藍色風鈴在風中“叮鈴鈴”的聲音十分動聽。門把上的黃色木牌寫著“歡迎光臨”。這一切是多么令人心曠神怡呀!
我正陶醉在這美景當中，“叮鈴鈴”一陣只有我的藍色風鈴才能發出的悅耳聲音把我拉回了現實。
“嗚嗚嗚嗚嗚······姐姐，我媽媽她、她······打我!”。一位小女孩抽泣著，“是這樣的，我今天考試只考了50分，但是全年級考分最高的也只考了83分。可是，回到家，爸爸和媽媽不但不聽我解釋，還罵我，打我········嗚嗚嗚······”可以看出，小女孩的臉上有五個紅紅的手指印。
我反問道：“那為什么別人可以考83分，而你只能考50分呢?”
她不語。
我輕輕地拿出一只粉色的水晶瓶，拿出來，讓小女孩喝了下去，她立即像一朵開倦了的百合花一樣睡去。
小女孩睜開眼睛，看到了：兒時媽媽教她一筆一畫地寫自己名字時的情景;一個冬天的雪夜，爸爸費盡千辛萬苦才把附近醫院的醫生請到家里來為發高燒的自己看病;剛剛，媽媽在她臉上一揮手時，眼里閃動著那晶瑩的淚花······
小女孩笑了，把這個粉色的水晶瓶小心地包好，說，要好好珍藏。
下一個顧客是一個小男孩。他說：“我們班里的一位男同學嘲笑我太胖了，我一生氣，就和他打了起來。我不想再和他當朋友了。”
我拿出一只海藍色的水晶瓶，讓他躺好之后，灌了下去。霎時，他眼前，朦朦朧朧地出現了他和他的同學，在海邊看海。突然，海變成了幾個字：“海納百川”……
“哦!我明白了!謝謝!謝謝!謝謝!”小男孩回到現實，不住地向我道謝，“以前是我不對，以后，我一定要和他和睦相處!”
望著余暉，我也送走了最后一位客人，此時的我疲倦不堪。正想拿出一個瓶子讓自己也品嘗一下時，忽然發現，我多了一個——七彩的瓶子……
四年級下冊暑假日記500字篇三
生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。
轉眼間，時光如水，生命如歌，我們送走了緊張的學習時間，迎來了愉快的假日，當然，我的暑假生活不可能像往年一樣，在家看看電視，玩玩電腦，在家做作業，當宅女。雖然不像往常一樣，但這些也是不可缺少的。雖然每天的生活如流水一般匆匆流過，但我覺得，我的生活是幸福的，是天堂。暑假一開始老爸老媽幫我報了輔導班，整整三十天啊!在輔導吧里，認識啦許多朋友，認識了新老師。老師們可愛可親中帶著嚴厲。和他們在一起很開心，很快樂。雖然每天忙于學習之間，但是在學習當中我也學習到了快樂。
上課，老師忙不迭的給我們傳遞知識，讓我們在知識的海洋中暢游，下課了，和同學一起交流老師所賦予的知識，分享自己的所聞所見。
三十天對于我來說既漫長又短暫，漫長的是從放假開始從未好好玩過，心理壓力大。短暫的是，時間一天天的過去了，和同學們玩耍的日子越來越短暫，這一別不知神馬時候再相見。
暑假里還看了一些課外書，例如：《三國演義》，《名人傳》，《紅樓夢》，《駱駝祥》……每天漫游在文字王國里，每天都好開心。
當然我也不是一個特別懶惰的人，那些力所能及的是還是自己做，打掃家務，炒菜做飯，整理內務我還是可以干的。這個暑假，我過得十分充實，既學了，也做了，勞逸結合。
瞧，這就是我豐富多彩的暑假生活。
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