初三路口初中周記600字
初三路口初中周記600字
初三畢業(yè)，許多人需要面對人生的十字路口，該往哪個方向?去往何處?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看初三路口初中周記600字,大家一起來看看吧!
初三路口初中周記600字篇1
201X年X月X日 X天
這是個繁華的路口，各種商店林立，各種攤販更是數(shù)不勝數(shù)。人聲鼎沸，熙熙攘攘。這邊的商販與顧客的討價還價聲不絕于耳，那邊的迎賓小姐面帶微笑地說著：“歡迎光臨。”
9點05分30秒。路口依舊吵雜，人群一如既往的擁擠。大地發(fā)出有些尖銳急促的聲音。有些人沒有注意到，有些人以為是工廠在工作，沒有太在意。地聲漸漸變小，很快就聽不見了。
不久后，大地開始微微顫抖。有些人開始感覺不自在。人群中有些小騷動。
大地劇烈抖動。地震忽然降臨，路口一片混亂。人群的叫喊聲，搬東西的聲音，東西掉落的聲音等各種聲音交匯在一起，形成了一曲交響曲。
9點10分05秒。小孩子被大人急切切地牽出路口，老人被兒女?dāng)v扶出路口，不是誰幫小商販一起將車推出路口，顧客散落一地的蔬果被踩了也沒計較，你幫我，我?guī)湍悖Φ貌豢砷_交，幾個年輕人主動維持起了秩序。
不知是誰喊了聲：“快來幫忙把瓦斯搬出來!快!否則后果……”后面的聲音被人群的吵雜聲淹沒了。好幾個人涌過來，七手八腳地幫忙搬瓦斯。
人群依舊混亂而又有序地涌出路口。
9點11分30秒。大地停止顫抖。沒有什么大財物損傷，人人平安。
小孩子看著牽自己出路口的人，發(fā)現(xiàn)自己并不認(rèn)識他們，而自己的父母正在附近焦急地呼喊著自己的名字，陌生人對著小孩一笑，送他們到自己父母身邊。老人發(fā)現(xiàn)攙扶自己出路口的人自己根本沒見過。商販發(fā)覺幫自己推車的是昨日跟自己爭吵的人。瓦斯店的老板搬完瓦斯，想感謝幫忙的人，一回頭，發(fā)現(xiàn)幫忙的人已無影蹤。
初三路口初中周記600字篇2
201X年X月X日 X天
寒假里紛紛揚(yáng)揚(yáng)下過幾場雪，若不是要補(bǔ)課才懶得冒雪步行呢。橫穿街道，冒著風(fēng)雪前行。一會兒拿出手機(jī)和朋友聊上幾句，一會兒拍拍肩上的雪，抱怨沒有帶傘遭遇大雪。聊得不亦樂乎，隨手拆了一包零食，幾口吞完后順手將包裝袋扔到了地上。看著幾十米外的紅燈將變成綠燈，又低下頭暢聊起來，同時也加快了步伐。
“哎呀!”我好像撞到了什么，抬頭一看撞到了一個騎著四輪電動車的清潔工——皮膚褶皺萎縮曬得黝黑，骨瘦如柴。我用不屑一顧的眼神掃了他一眼，他只是用土話和我說了聲：“對不起!”
過了紅綠燈，可能我仍“懷恨在心”，就回頭想吐槽幾句。人車縱橫，他卻有氣無力地將車停在十字路口，抖抖索索地下了車，用夾子夾起了不知什么東西。為了撿一個飲料瓶連命都不要了嗎?真是這樣嗎?棕色的包裝袋在雪天顯得格外顯眼，這是我剛剛丟的薯片包裝袋嗎?他不緊不慢地將垃圾放到電動車的垃圾箱中。
他又騎上了車，優(yōu)哉游哉地向前開去。舍生忘死不為私利，只求環(huán)境干凈?一個看似再平凡不過的清潔工怎么會有如此之高的職業(yè)觀念?愣在紅綠燈處，還是一輛汽車的鳴笛聲讓我清醒過來。總覺得做錯了什么，走了不知道多遠(yuǎn)才到對面。
過了幾天，我在一次失敗的測試后沮喪地走在實驗小學(xué)旁的十字路口，又出現(xiàn)了一輛四輪環(huán)衛(wèi)電動車，這再一次觸動了我的心。這一回又是怎么樣呢?只見一個似曾相識的身影從車上走下來，彎下腰，用夾子夾起了白色塑料袋，面部被雪籠上了一層白霧，不論與否，我覺得這個人就是那天的那個環(huán)衛(wèi)工。一個高大的身影離我越來越遠(yuǎn)，消失在擁堵的十字路口，我想走近，但卻跟不上了。
初三路口初中周記600字篇3
201X年X月X日 X天
時間如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們便已度過初中兩年的生活。懵懂的我們被一只無形的大手牽引著，不知不覺就把我們帶到了初三的路口，身邊是“哐哐”的聲音，無情中夾雜著嚴(yán)厲，嚴(yán)厲中夾雜著希望。
站在初三的路口，向左轉(zhuǎn)，是初一。記得那時的初一并未將所有的懵懂化蛹為蝶，而是繼續(xù)往前飛，沖破那層朦朧面紗，找到屬于自己的花朵，然后全神貫注地采花粉，填滿整個“包囊”。
站在初三的路口，向有轉(zhuǎn)，是初二。長期的采取雖讓我身心疲憊，但終于讓我看到了成果—我飛在同伴們前頭了，我竟飛到了從未想過的高地上采取。我必須要保持住這種優(yōu)勢，才能不跌下那遍地都是荊棘的山谷;我必須要堅持住這種態(tài)度，才能不卸下那執(zhí)著很久的“包囊”;我必須要克服這些困難，才能讓自己飛得更高，更遠(yuǎn)，達(dá)到理想的高度。
站在初三的路口，向前走，是初三。前方霧氣迷朦，不知其內(nèi)部是否別有洞天?那只能通過我在未來的一年里去探索發(fā)現(xiàn)。“加油吧!”老師家長的叮囑仍回蕩在耳邊。我對前方的路充滿了期待與好奇。我要求自己要勇敢往上飛，飛上理想的高度。
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