我的值日400字勞動日記4篇
我的值日400字勞動日記篇一
本周輪到我們四(6)中隊當服務隊。我很榮幸被分到19號崗。
第一天早上我比以前起得更早，6：30起床，7：10出發上學。到教室才7：20，還有時間。
我飛快地來到一樓走廊，站在崗位上。同學跑來時，我會說聲：“請不要奔跑!” ，老師迎面走來時，我會說聲：“老師，早上好!”剛開始聲音有些硬生，不過，漸漸的大膽起來。
伴著7：55的鈴聲，我走進歸我管理的班級，站在后門時齊齊錯錯的小聲音并沒有停息，我只得在黑板上寫下“早讀亂”幾個字，小聲音才平息。
教室外傳來書聲朗朗的聲音。
晨跑時我與他們一起揮灑汗水，直到會班。
午談時，同學們聽得非常認真，我便在黑板上寫下“午談好”幾個字，我看見了他們喜悅的神情。
當值日老師宣布示范班沒有他們班時，我與他們一起唉聲嘆氣。當老師表揚他們班時，我與他們一起歡呼與共。
下午眼操時，我一一糾正他們的穴位，提醒他們是第幾節。眼操結束后我也默默地回到教室。一天的值日結束了……
時間飛逝，短短的五天值日結束了。雖然有些累，但這五天的美好時光永遠刻在我心里!
我的值日400字勞動日記篇二
今天，我們的心里莫名地涌上了一些興奮的感覺，這種感覺慢慢地隨著時間的推移越演越強。
也許是因為這是特殊的一天，特殊是因為這一天是我們步入高中的第一次值日，我們驕傲地領著值日生的頭銜，認真地、自主地完成值日生所具有的責任與義務。
但是我們也應該清楚的認識到這責任與義務并不是當天所值日的值日生所特有的，它是我們這一班里的每一個同學所應具備的意識。它應該深入的灌輸到我們每一個人的心里。自覺自律地做好自己的本職工作。
只要每一個人都清楚地認識到責任與義務的統一性，和它的重要性，在我們學習的周邊就不會存在這樣或那樣的毛病。當我們已習慣地付出責任，我們也許會找到做人的真諦與快樂。
在這個既熟悉又陌生的班集體已快生活一個月了，同學們之間的友誼已越來越深厚了，從前的害羞、膽怯已轉成活潑開朗。
因此，在學習上他們都互相幫助。在生活中當某個同學因忘了把窗關上，只要是班上的任何一個同學看見了，都會主動地走過去關上。這雖然是一件小事，但這一個小小的細節，足以體現一個人的品質與修養。
既然我們已在茫茫人海中相聚，我們在相處與交流時更應該多一些體諒，多一些寬容，多一點留心，最重要的就是少一點計較。
輕輕地推開寫著高一(4)班的門，眼前就充滿了非一樣的生氣，但這生氣需要再多一點，再多一點，這就需要我們在坐的58人都伸出一雙手，努力，努力，再努力，為我們班拼搏，拼出一片蔚藍的天空。
我的值日400字勞動日記篇三
很榮幸，我是本學期的第二個值日班長，今天在我值日的日子里，我發現好人好事還是比不盡人意的事要多。
今天中午，老師分完飯去了食堂。大家開始用餐了，正當大家吃著香噴噴的炒飯時，教室里發生了一場“戰爭”。
事情的起因是一句罵人的話，然后發展到拳打腳踢，最后，雙方竟把炒飯當做武器往對方身上倒……一場戰爭結束了，他們兩個人是解氣了，但看看地上滿地的蛋炒飯，讓人看了很是心疼。
古人說過：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦.”可是，他們倆人一點也不領悟這句話。就在這時，我發現，陸陸續續有同學走過來了。他們有的拿著掃把，有的拿著拖把，有的正在關心他們倆有沒有吃飽，有的正在給他們倆做思想工作。總之，雖然發生了一件事情。
但是，我們的同學絲毫不亂。五六個同學很有默契地配合著。施一帆等同學先掃地，然后鐘藝等同學來拖地。兩位同學似乎認識到了自己的錯誤，和我們爭著來打掃，
不出五六分鐘，這塊地上比原來還要干凈。
如果別人不知道的話，他肯定會說: “呵，多么和諧地一個班級啊!”同學之間，每個人都是那么友好。在這里，我要奉勸那兩位同學，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，不要那么計較，用一句藺相如說過的話“還是和為貴嘛!”
班級里有好事，也有不盡如人意的事，我就不多說了。因為，今天，我們比平常進步多了!
總而言之，讓我們一起努力吧!讓我們爭做“年級第一班”!
我的值日400字勞動日記篇四
早上一來到班上，班長就跑過來跟我說：“劉淼，輪到你做值日班長了。”我聽了以后，趕緊站上了講臺，調整好激動的心情后，開始了一周的值日生活。
總結同學們這一周的表現，我認為總體還是不錯的。大多數同學上課認真聽講、積極發言，本周還進行了語數英單元考試成績的分析，語文95分以上的有17人，90分以上有42人。
下課的活動時間也很少出現追逐打鬧的現象。大多數同學都積極地參加班隊活動的準備之中。可是，最令我不滿意的是，班級的衛生沒有做好，說到這點，我也很愧疚，因為我們組值日的時候，我沒有起到帶頭作用，導致垃圾成堆都沒有倒。
但是，經過這次事以后，我發現我們組的人都掃得很認真，沒有再出現上次的狀況了。
知錯就改就是好孩子，希望同學們改正自己的缺點，爭當優秀學生。
當值日班長雖然很累，但是卻讓我深刻地體會到了老師的辛苦，想到了以前對老師不尊敬、讓老師為我們操碎了心，真覺得不應該。希望同學們也能體會老師的辛苦，不要再讓老師為我們操勞了!