科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文小學(xué)生作文
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文小學(xué)生作文
今天我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“有趣的實(shí)驗(yàn)”。以下是小編給大家提供的關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 的作文，歡迎大家閱讀參考!
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1
今天，老師帶我們做一個(gè)有趣的、好玩的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。一聽到這個(gè)消息，我的心里就像喝了蜜糖一樣，甜滋滋的。
老師先拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙，接著把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片，分發(fā)給我們，要求我們把小紙片撕成小紙屑，我撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。這時(shí)候，老師給我們一枝塑料筆，讓我們把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦，過(guò)了10秒，我把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀!看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎?”后來(lái)，老師告訴我們：“這是因?yàn)樗芰瞎P和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸上來(lái)了。”聽了老師的話，我恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩!
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2
離心力是怎么產(chǎn)生的?放硬幣的氣球?yàn)槭裁匆蝗泳推?為什么用毛線針慢慢扎氣球，氣球不會(huì)破?這些問(wèn)題一直縈繞著我。
今天，我們走進(jìn)學(xué)校多功能廳，看了一場(chǎng)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀。科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀是由省科技館的老師為我們表演和講解的。第一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)是讓我們了解離心力。拿一根管，中間穿根繩，上面綁一個(gè)球，下面綁五個(gè)球，甩動(dòng)上面的球，下面的球就會(huì)上升。這就是離心力，因?yàn)樗?dòng)上面的球，下面的球就會(huì)離開地心引力。在吊起來(lái)的紙板上放一只“小黃鴨”，里面裝滿水，甩繩子，“小黃鴨”和水都不會(huì)灑出去。這同樣是離心力的原理。
接下來(lái)是關(guān)于氣球是否容易破的實(shí)驗(yàn)。往氣球里放一枚硬幣，輕輕扔到地上，“啪!”氣球爆炸了。幾個(gè)同學(xué)紛紛上去試，“啪、啪、啪!”氣球全爆了，震耳欲聾，看來(lái)氣球是容易破的東西。
可接下來(lái)老師拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的毛線針，像變魔術(shù)一樣，毛線針從氣球身上穿過(guò)，連串三個(gè)，活像一串紫色的糖葫蘆，氣球居然沒破，我大吃一驚，太神了!
今天，我們認(rèn)識(shí)了神奇的科學(xué)，知道了生活中到處有科學(xué)。在各種小的事物中，也能找到一些大的科學(xué)原理，我們平時(shí)一定要認(rèn)真觀察，勤于思考，勇于探索，去尋找我們身邊的科學(xué)，探索科學(xué)的奧秘。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3
我的課余生活豐富多彩，特別是那天我做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候。
放學(xué)后，我回到家里，寫完作業(yè)后，看到一本書上這樣寫到：“把重的東西放到水盆里會(huì)怎么樣呢?”我看到這句話后，心里想：“既然這是一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，就讓我來(lái)試一試吧!”
我先找來(lái)一個(gè)水盆，把一塊石頭放到了了水里，得出來(lái)的結(jié)果是：把重的東西放到水里會(huì)沉下去。那么，輕的東西放到水里又會(huì)怎么樣呢?我找來(lái)一片海綿，把它放到水盆里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它漂在水面上。這就充分證明，重的東西放到水里會(huì)沉下去，輕的東西放到水里會(huì)漂在水面上。
這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了更多的科學(xué)知識(shí)。
科學(xué)是呀作文4：一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文300字
星期一下午，我在家里看了一本書叫《游戲中的科學(xué)》。我翻了幾頁(yè)，看到有一篇能讓葡萄干浮起來(lái)，而且能讓它上下浮動(dòng)。我心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)挺有趣，試試吧。于是，我就開工了。
我照著書找來(lái)了幾粒葡萄干、一杯水、一瓶醋和小蘇打。實(shí)驗(yàn)開始了，我按照書上寫的，先把幾粒葡萄干放入水中，便馬上沉在水底了。我接著加了一小勺小蘇打和幾滴醋。緊接著，奇跡發(fā)生了!葡萄干浮起來(lái)了!但剛浮到水面又沉下去。可剛沉到水底，又浮了上來(lái)。就像在上下舞動(dòng)，真有趣!可心的問(wèn)題來(lái)了：為什么葡萄干能上下浮動(dòng)呢?
我?guī)е鴨?wèn)題再次閱讀書本，原來(lái)醋和小蘇打能變成二氧氣碳，產(chǎn)生汽泡，氣泡附在葡萄干的表面，使葡萄干變輕，浮到水面下。剛浮到水面，氣泡破了，葡萄干再次下沉，收集氣泡，氣泡夠了，葡萄干再次浮上來(lái)，這樣上上下下，就像歡快地跳舞。
連一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)都有這么多學(xué)問(wèn)，那么，大自然還有更多事情，正等著人類發(fā)現(xiàn)呢!
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文:5
今天的科學(xué)課講得是《水的浮力》一課。快下課時(shí)，老師給我們留了一道思考題：用什么辦法可以使雞蛋漂浮在水面上?大家七嘴八舌地嚷開了。有的說(shuō)：“往杯子里加汽油。”老師搖搖頭。有的說(shuō)：“把雞蛋裝進(jìn)吹足氣的氣球里。”老師又搖搖頭。又有人說(shuō)：“雞蛋不可能漂浮在杯子上。”老師說(shuō)：“想知道怎么做嗎?”大家都豎起耳朵。老師接著說(shuō)：“辦法很簡(jiǎn)單，往杯子里加鹽就行了。”同學(xué)們疑惑不解，老師解釋到：“當(dāng)鹽加到一定量時(shí)，鹽水的比重就大于雞蛋的比重，這時(shí)雞蛋就可以漂浮在水面上了。同學(xué)們可以回家自己試一試。看看是不是像老師說(shuō)的這樣。”聽了老師的話，我仍然半信半疑。決定回家親自動(dòng)手試一試。
回到家，我迫不及待地放下書包，就飛奔廚房。我首先找來(lái)了一個(gè)杯子、一只雞蛋和一包鹽。然后往杯子里加了適量的水，再把雞蛋小心翼翼地放入水中。接著我就一點(diǎn)點(diǎn)往杯子里加鹽。可是，雞蛋任然紋絲不動(dòng)。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這是怎么回事?難道我加的鹽還不夠多?”于是，我又下大手筆，把半包鹽都倒進(jìn)杯子里了。心想，反正還有鹽呢，夠媽媽做飯用的。再說(shuō)，我勇于實(shí)踐的精神會(huì)得到媽媽的肯定的。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)奇跡出現(xiàn)啦!雞蛋果真有些上浮了。我激動(dòng)萬(wàn)分，又繼續(xù)往杯子里加鹽，最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。我高興的跳了起來(lái)。
相關(guān)文章：
1.關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文