小學生五年級日記250字
文字表達能力是人一生中應該具備的最重要的能力之一，寫日記無疑是提高文字表達能力的主要手段之一。俗話說“拳不離手，曲不離口”，天天寫一篇日記是完全可以做到的。下面學習啦小編為你帶來小學生五年級日記250字內容，希望同學們喜歡。
小學生五年級日記250字篇一
每天傍晚，我都要搬個小凳子，坐在陽臺，靜靜地觀察我家的仙人掌“菲菲”。它的一舉一動，都被我詳細的記錄了下來。仙人掌菲菲長著茂密的小刺，無論我怎么數也數不清。它的形狀和手掌一樣，上面的高，下面的低。全身都是墨綠色，手指尖上還有一朵小的要用放大鏡才能看到的花苞。今天我驚喜地發現菲菲的手指尖上長了一朵淡粉色的小花。這朵花柱頭是紫色的，屬于南國玉屬的種類，具有天鵝絨般光澤，與花瓣相映成輝，甚是美麗。吃晚飯，我和爸爸上網查跟仙人掌有關的知識。網上說“仙人掌的果實筒倉為肉質果醬，少數為干果。形狀有梨狀、圓形、棍棒形等。一些大型果實可以放心食用。量天尺、令箭荷花、臥龍柱和多種仙人掌屬種類的果實不但可以食用，而且還有利尿的作用”。
我知道仙人掌也會結果時，心里樂開了花，想：在等幾年，我就可以吃到仙人掌的果實了。哈哈，想到這里，我已經口水直流三千尺了!我又接著往下看。網上又說“仙人掌原產南北美洲熱帶、亞熱帶大陸附近一些島嶼，部分生長在森林里”。看到這里我想：我家也有一種熱帶植物了!我真是太喜歡這盆熱帶植物了!希望它快快長大!
小學生五年級日記250字篇二
今天，我很不高興，因為我忘帶語文書了。
上午，早讀時，我和我的同桌一起看語文書，過了一會兒，同桌就不接我語文書看，我就只好拿語文教材全解看，我定睛一看，怎么那么多字呀，原來都是解釋呀，我問同桌說：“有語文課嗎?”同桌說：“語文課在第2節課有。”我放下了心，心想：幸好在第2節課，不然地話就死定了。時間像飛箭，一下子就到了第2節課了，語文老師只叫我們預習，可能是老師看到我沒帶書吧，然后我想：“語文教材全解怎么預習呀。”一想到這，我就覺得對不起老師，過了語文課就下課了，我還悶悶不樂地回想到語文課上的事，早知道就帶語文書去了，我真希望我不會老是落下東西。
小學生五年級日記250字篇三
今天中午，看見媽媽上班很累，爸爸洗窗簾太忙。就我閑人一個，所以就想幫幫爸爸媽媽，可幫什么呢?中午了，那我就做飯吧。我先把烤腸切成片，放了鹽，醋，油，辣椒，拌了涼菜。今天媽媽買了湯圓，我就煮湯圓吧。
先燒開水，等水開始滾了就把湯圓下到鍋里，開始，白白胖胖的湯圓好象睡著了似的，沉在鍋底，不一會兒，一個個又好象睡醒了飄了上來，媽媽說過，它們飄上來就是熟了。我就盛到碗里喊爸爸媽媽吃飯，他們都夸我長大了能做飯了。聽了我好高興好高興啦!
吃完我還洗了碗呢，爸爸媽媽都說今天的碗洗得最干凈了。
小學生五年級日記250字篇四
清晨，我迎著初升的朝陽，踏著晶瑩的露珠，走進我的學校。
進入校園，首先映入眼簾的是一座雕像，那是一雙潔白的小手，手中捧著一把金鑰匙，金光閃閃的鑰匙仿佛
是開啟知識大門的鑰匙，它時時刻刻激勵我們好好學習，天天向上用自己的勤奮開啟智慧之門，雕像后面是一座墻，墻上鑲著校徽，在陽光的照耀下閃閃發光，左右兩邊刻著“求真”兩個大字，它正代表著我們學校的精神，旁邊還有一個大顯示屏，正屏顯著文明標語:"花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園"。下邊是一排整整齊齊的"滿天星",就像一個個小衛士守護著我們的學校。
我愛我的學校!
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