數學日記：我們班“好吃又好玩”的數學課

數學日記：我們班“好吃又好玩”的數學課

　　摘要：這就是我們班那“好吃又好玩”的數學課，在這里，我們不但學到了知識，而且收獲了數學帶給我們的無限樂趣，我希望在以后的數學課上能夠“多吃多玩”。

　　我們班“好吃又好玩”的數學課

　　讀起這個題目，大家可不要誤會呀!這里的“好吃”指的是好吸收，好理解;“好玩”說的是我們能在學習知識的基礎上，快樂的上數學課。在呂舒老師的帶領下，數學課變成了“學習的樂園”。

　　雖然我在這里上過的數學課不多，但是每一節課都令我記憶猶新。連詞成句大家一定都做過吧!可你們在數學課上做過連詞成句嗎?大多數人都沒做過吧!這不，昨天的數學課上，我們班就做了一道“連詞成句”。老師給我們講百分數時，講得繪聲繪色、淺顯易懂，使我們很快就對知識了如指掌了。老師領我們把課后習題都做完時，距離下課還有十分鐘，呂老師突然靈機一動，在多媒體屏幕上出示了五個和百分數有關的四字詞語：百分之百、十拿九穩、百戰百勝、百發百中、百里挑一，并讓我們用這五個詞語連成一段話。展示大家文采的時候到了!

　　同學們都奮筆疾書，紛紛在日記本上寫了起來。我是這樣寫的：張老師百分之百是籃球隊的主干，雖然投籃命中率不到百發百中，但是罰籃時也十拿九穩，他步伐迅速，是個百里挑一的高手，在他的幫助下籃球隊百戰百勝、所向披靡。我認為，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗。可老師說我創新不大，我只好坐下來，認真傾聽其他同學的發言，突然，韓琳的一次精彩的發言贏得了一片熱烈的掌聲，說呂舒老師是百里挑一的好老師------就連老師聽了大家的發言后都感嘆道：“我壓力太大了!我就把壓力轉化為動力吧!”這讓我們都笑得前仰后合。

　　這就是我們班那“好吃又好玩”的數學課，在這里，我們不但學到了知識，而且收獲了數學帶給我們的無限樂趣，我希望在以后的數學課上能夠“多吃多玩”。