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        2017年國培小學語文研修日志(2)

        時間: 李晴977 分享

        2017年國培小學語文研修日志


          2017年國培小學語文研修日志篇4

         201X年X月X日 X天

          通過研修,教學方法有所改進。

          教學方面,我把面向全體學生,實現后進生的轉化,中等生的優化和優秀生的進一步發展作為工作的總目標,注重考研,大膽改革,形成勤懇踏實,樂幫善帶的作風。

          與學生見面的第一節課,總是告訴學生:語文這門課不等于《語文》這本教材,語文的外延與生活相等,生活有多寬廣語文就有多寬廣,引導學生注意觀察生活,感悟世事洞明皆學問的道理。接著與學生談年級的教學任務,提出教學設想,讓學生說說學語文的心得體會。

          我還把學生的眼光引向生活,引向圖書館,把汩汩的生活清泉引向作文教學,引導他們開展課外練筆。風雨雷電,百態人生都成為學生們課外練筆的題材。課堂作文教學,我大多數時間用來展示學生的練筆成果。無論是課堂作文,課外練筆,還是考試作文,我都盡可能認真地閱讀,以行動告訴他們,我在傾聽他們的心聲,欣賞他們的作品。課堂上讓更多學生走上講臺朗讀自己最精彩的段落或篇章。對那些因作文能力低而害怕寫作的學生,我盡量挖掘他們習作中的閃光點,讓他們感受到成功的喜悅,增強寫好作文的信心。

          第一、借助音樂激活語文課。

          第二、借助歌詞激活語文課。

          第三、借助對聯也可激活語文課。

          2017年國培小學語文研修日志篇5

         201X年X月X日 X天

          一、通過國培學習,我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂,教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學識,這是我們從事教育教學工作的基礎。要以這次遠程研修培訓為契機,繼續加強自身的學習和提高,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,認真向課程專家團隊和同行學習,不斷充實提高自己的專業能力和業務素質,以勝任自己的教育教學工作。

          二、通過這次國培,在我的頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式,轉變教師的教學方式,轉變教育教學理念的重要性,使自己堅信只要堅持搞好素質教育,堅持以學生的發展為核心,以教師的專業發展為支撐,進一步關注學生的主體地位,就可以實現教與學的雙贏。

          三、通過學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,如:解決問題教學如何創設切近學生生活實際的情境,合作學習如何做到恰當的時間利用等。使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經驗,為今后從事數學教學進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也開闊了視野,充實了自己。

          四、進一步加強對教學工作的反思。加強教學反思,認真聽取學生的意見和聽課教師的評課建議,及時修改、補充、調整、完善教學設計和教學策略,這對教師的專業發展和能力提高是非常必要的。一個教師如果堅持寫教學反思,幾年以后很可能成為名師。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思,在反思中成長、在反思中進步

          2017年國培小學語文研修日志篇6

         201X年X月X日 X天

          通過培訓,提高了自己的思想認識。由于工作農村小學,沒有更好地了解現在教育的現狀和教師成長方面的情況,對所從事的教育教學工作缺乏全面的了解。但通過此次培訓,我知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質和教育教學水平,不斷地總結自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發展對我們教師的要求。網絡研修,好處多多。可以說網頁學習的即時性,有利于我自主安排學習,減少了工作與學習的矛盾。可以說網頁學習的快捷性,有助于我提高學習和實踐應用的效率。可以說網頁學習的互動性,有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。通過培訓,提升了現代教育技能。原來,我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經常光顧我們的國培學習網頁,如今,我已經能夠熟練的利用計算機,進行各種方式的操作,編輯出自己理想的電子稿件。國培學習網頁,填補了我計算機操作知識的空白。這個質地細致,色調溫暖的學習扉頁,就像是一條大毛毯,看上去特別的舒適和親和。

          通過培訓,夯實了專業知識基礎。作為一名兼職科學教師,首先應該具備的就應該是全面系統的學科本位知識。以往,我只是研讀一些與之相關的資料,習慣于積累一點一滴的知識素材。現在,有國培學習網頁了。在這里所有的學習內容一目了然,科學系統,有標可依,有律可循,學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置,突現了以學科為基礎,以問題為中心的特色。在這個學習頁面上,通過專家引領,幫助我進一步領會了新課程的教學理念,讓我對中學歷史科學教學有了深入的理解與思考;通過參與學習、反思體會,幫助我準確地把握了科學的主要教學內容及教學的重難點,幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。

          通過學習,學會了交流。21世紀倡導的主旋律是“和諧進取”,新課程倡導的主旋律是“師生互動,生生互動”。而平時,我們在工作和學習中,多數情況下還是自己研究,自己思考。通過這次國培,我徹底打開了固步自封的思想,無所顧慮的和學友們、同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野。平時由于工作忙,很少潛下心來學習,相當于半文盲,通過這次培訓提高,真是感受頗深,更顯終身學習的重要性。


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