五年級保護自己的日記
古語云：天有不測風云，人有旦夕禍福。每個人都會遇到危險(綁架.拐騙等)。所以我們每個人都應該學會保護自己。下面學習啦小編為你帶來五年級保護自己的日記內容，希望大家喜歡。
五年級保護自己的日記篇一
201X年X月X日 星期X 晴
一天，趙小銳和同學們利用客假到森林中參加生物夏令營。他看見什么都好奇，東看西看的。
突然，一只大蝴蝶從他身邊飛過。他什么沒想，抄起捕蟲網就追了過去。跑著跑著，他越來越覺得不對勁，但他沒理會這些，繼續朝那只蝴蝶跑去。直到他捕到那只大蝴蝶，他才發現自己周圍已經找不到一個同學了，也聽不到一點同學們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去問了。他迷路了，而且天就快黑了。他必須熬過這個黑夜，因為天黑得很快，他幾乎都找不到路了!突然，遠處傳來了一聲聲狼嚎聲，嚇得他心都提到嗓子眼里去了。他必須想一個防野獸的方法，不然，他就要在這里被野獸吃掉了。
這時，他想起老師說過的話：“在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜。”對!老師曾說過，野獸最怕的是火!我可以生一個火把，把野獸趕走!于是，她從四周找來了一些樹枝和一個樹干，他用手把細樹枝在樹干上來回搓著，終于他搓出了一道火光，接著，樹干就燒了起來。接著，他又找了些桿樹葉，鋪在地上，作為自己的床。等他把說有事都辦好后，他的肚子開始咕嚕咕嚕地響了。她看見樹下有一些野生蘑菇，便伸手去摘時，他想起了老師說的話：“不要摘野生蘑菇吃，他們很多是有毒的。”他又把伸出去的手縮了回來。她只好在火堆旁挨著餓睡著了。第二天早上醒來的時候，火把已經滅了，太陽也升了老高了。
五年級保護自己的日記篇二
201X年X月X日 星期X 晴
在生活中，往往潛伏著一些誘惑的危險，它們就像一個幽靈，飄蕩在我們的身邊。稍不小心，就會落入陷阱，如買彩票、吸毒品、當明星等各種誘惑，都會讓我們走向歧途。一些人就因為被誘惑上鉤而后悔莫及。但我們遇到危險的時候，因該沉著冷靜，學會解決問題。
有一次，我與小伙伴們在公園里散步，一個強壯的中年人走過來，熱切地跟我們打著招呼：“小朋友，你爸爸媽媽在那里呢，他們正在找你，快跟我過去吧!”我的心不禁一驚，腦海里浮現出了電視里人販子拐賣孩子的事跡。我在朝遠方一看，爸爸媽媽不正在不遠的地方好好的坐著嗎?這其中定有陰謀，于是，我靈機一動，對那個叔叔說：“叔叔，不用了，我跟爸爸媽媽說好了，過一會兒再去找他們。”叔叔轉過頭，無奈地走了，開始尋找新的目標。
還有一次，我在部隊旁的小路上與朋友比賽跑，看誰先到家。眼看只有幾百米了，這時，一個大哥哥騎著摩托車向我們疾駛過來，在我們的身旁停下了車，問道：“小朋友，上車吧，我順路搭你回去。”“不用了，大哥哥，我們部隊就在前面，我們自己走就可以了。”看我們沒答應，他便騎上車，向前繼續駛去。
經過這兩次經歷，我深深地明白了遇事沉著冷靜的道理是多么重要。我們一定要珍愛自己的生命，學會保護自己。
五年級保護自己的日記篇三
201X年X月X日 星期X 晴
記得一個星期四的下午，放學后我高高興興地往家里走去。當我走到居委會時，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。走著走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學啦?”我抬頭一看，一位陌生的中年男子出現在我的面前。“嗯，放學了。”我隨口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地對我說。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個人我沒見過呀，他是認錯人還是……。我靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎?我爸爸今天開車去哪了?”“對!對!你爸爸開車出去了，叫我來接你”。
說完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞。“是壞人，我爸爸根本不是開車的。”我心里一下子緊張起來，怎么辦?平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎么辦?他手里的糖肯定有問題，我決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎?”我急中生智地說，“噢，我忘了。”陌生人無奈地把糖放進袋里，“我帶你去見你爸爸。”他拉著我的手說道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉著，平時爸爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。
對了，我有辦法了。“每次去爸爸那里，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。”我笑嘻嘻地對陌生人說，“那好吧，要快點，你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子，我不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，我指著遠處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。我對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧!”“不、不，我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
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