空間日志心情隨筆優美文章
空間日志心情隨筆優美文章
我們開通QQ空間的時候，經常會在自己的空間日志里寫文章，打自己的一切想法都寫進自己的日志里。接下來和小編一起來看看有關空間心情隨筆日志，供大家參考。
空間心情隨筆日志：合適
合適?什么是合適?
很舒服的相處，沒有面具和偽裝，不必為了展現什么而刻意改變，但可以為了展現而用心學習;不必千辛萬苦去揣測誰的心思，但可以站在對方的立場試著理解;不必耿耿于懷一句埋怨，一句或輕或重的苛責，但可以試著將自己的心事和想法向對方傾訴。不是任務，不是業績，不是功課，也不是光環，而是懂得，是柴米油鹽，是踏踏實實的日子，是相扶到老的誓言和時光。
不必為了電影開場前的十五分鐘而無所適從，不必為了電影中性感的片段而尷尬不已，不必為了誰要什么口味的飲料和爆米花而小心翼翼，也不必為了滿足誰的口味，迎合誰的喜好而胡亂猜測，試探，自亂陣腳••••••
我們在一起，不是我美他靚，金童玉女，而是我一般，他也一般，卻剛好丑成彼此喜歡的樣子;我們在一起，不是父母之命，媒妁之言，而是我們的結合，恰好得到了大家的祝福;我們在一起，不是因為到了年紀，而是在快要結婚的時候遇見，而又恰好符合彼此的心意，只要最后，是你就好，晚一點沒關系。
合適，不是將就。
愛你的人，無論你是什么樣子，他都愛。愛情，足以讓一個人愛屋及烏，不愛你的人，無論你如何改變，他都不愛，愛情，也會讓人盲從，讓人決絕••••••
空間心情隨筆日志：詩意雪夜月光
這是個有圓月的冬夜，吃罷晚飯，我急急地走在羊口船廠機房的大路上，走的這樣急是因為船體車間焊接鋼殼船體趕工期，作為電工我要去機房接師傅值班。當走到機房前大路時，我放慢了腳步，是有詩意的雪夜月光讓我放慢腳步的。
冬夜皎潔的、有詩意的月光灑在機房前大路上，把機房前大路照亮，這皎潔的月光也灑在船廠廠區的有詩意的雪地上，靜謐沉靜。在機房前大路上停住腳步，看到那同樣有詩意的雪水精靈在夜色下翩翩起舞，墜落在泥土里，悄無聲息。月光照射在廠區放射著光芒的路燈上，交替出一抹橘黃色的光暈，柔和溫情。
極目遠眺，目光越過廠區，有詩意的月光也照在南邊船廠生活區那一大片靜謐的荷塘，在有雪、有水、有冰的荷塘里雖殘荷衰敗，莖蔓枯萎，少了碧玉般的通透，根須卻扎在了泥土里，等待著春的萌芽。在有詩意的冬夜里，目光迂回處，穿過廠區木質的回廊小橋，盡頭處幾座涼亭錯落有致的分布著，古樸素雅。蜿蜒曲折的甬道，零星還有行人沿石階前行，此時此刻，一定會聽到小橋流水聲，在靜夜里潺潺流淌，不知疲倦的奔流吧。
“是小梁吧?怎么還不快來接班?”聽到師傅的聲音，我趕緊在機房前大路上邁開了腳步，接班師傅走后我不顧冬夜的寒冷，在隆隆轟鳴的機房前，仍遠眺有詩意的圓月冬夜夜空，感嘆頗多，是啊，四季流轉，陰晴圓缺，清亮明媚，此刻的月光下，不單獨是我一個人在工作崗欣賞著月色吧，那些漂泊在外的游子職工不能回家，在各自工作崗位上忙碌著，就只能偷眼透過玻璃窗欣賞一下工廠雪夜月下風光啦!羊口船廠有詩意的月光與廠區各種燈光交織著，緩緩的流淌在夜色中，它恰似一排排跳動的音符，在歡快的舞蹈著，惹人陶醉。
空間心情隨筆日志：特殊的補課路
作為一位課外輔導機構和家教路上的編外教師，遇到過形形色色的家長和學生，上課的環境也是一對一的隔檔(傍邊老師的大嗓門陣陣入耳)，5到10人的小班，都是用木板隔起來的，這在于課外輔導機構很正常的上課環境。家教就更不說了，今天卻遇到了從教近10年第一次奇葩的上課路。
2017年的冬季西安城各個兒童醫院人滿為患，有些學校甚至停課已躲過這場病毒。清晨，接到朋友的電話要去給一個孩子不初三的課程，由于白天種種原因不能前往。我也一再推脫，畢竟做一件事如果不能全力以赴那么我們就不去做。朋友一陣陣勸說，最后終于答應了。原本以為就是一節很正常的課，卻引發了我對當今農村教育的沉思。
下午18：00，朋友打電話說自己忙，讓家長接我。不是我矯情，因為常年騎摩托車東跑西跑，造成腿關節風濕，妻子不愿晚上跑遠處上課，不安全，所以才讓朋友來接。上車后，才告訴我孩子在區醫院，離我大于30里地。既然已經答應了，那么我就整理整理心情，精神飽滿的去面對這次特殊之行。
孩子的家處于西安的郊區，父母都是農民，靠著吃苦耐勞的精神為子女創造一些好的成長環境無可厚非。來到醫院后，孩子的吊瓶還未打完，讓處于昏睡狀態。我示意母親不要叫醒她，等完成了再開始。一會功夫，醫生拔針，母親就趕快為孩子洗臉，讓其清醒。
孩子小升初考入西安一所初中，那么作為農村成長的我們，面對孩子進城上學后所面臨的經濟負擔可想而知。家長沒有余力放棄工作前往陪讀，那么一切的一切只能靠我們自己。我們沒有了監管，沒有了約束，手上有了之前沒有過的零花錢，網吧、游戲廳、臺球廳等等種種誘惑無不影響著我們前進的道路。父母中一人放棄工作去陪讀吧，那么家里在花銷增大的情況下，一人又怎能擔負得了。
在要開始上課時，旁邊病床上的兩位老者說自己出去走走，不打擾孩子學習，期間有親戚前來探望，也被老者告知盡快離開，素不相識的鄉黨用質樸的情懷感染著我，都在為我們農村的孩子創造環境。由于孩子非常配合教學，上課很順利，時間非常快，我看到父母就在旁邊睡著了，當孩子住院時他們日夜操勞及工作的勞累可想而知。
作為農村的孩子，當我們的父輩為我們創造了新的學習環境時，是為了讓我們接受更好的教育，我們更好比城里孩子努力百倍千倍，因為我們肩負著改變命運是使命。不能因為一時的誘惑，忘乎所以，不忘初心，努力加油。
獻給所有農村出來在外求學的孩子們!我們一起勉勵，一起前行!
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