學生急救常識教案
學生急救常識教案
許多學生仍然缺乏急救常識，那么，你知道怎么寫學生急救常識教案嗎?下面就是學習啦小編為你整理的學生急救常識教案，希望對你有幫助。。
學生急救常識教案一：
一、活動目的：為了普及現場急救知識，使更多師生掌握自救互救基本知識與技能，增強自我保護意識，可能在未來的某一時刻挽救他人或是自己的生命。
二、組織機構：
成立學校“急救知識進校園--暨急救技能培訓活動”活動領導小組。 組長：
副組長：
成員：全體教職工
三、活動時間：2013年11月18下午2:30～4：00時
四、活動地點：學校小操場
五、參加人員：全體師生
六、培訓內容：心肺復蘇、止血、包扎、骨折固定
七、具體活動要求：
1、辦公室安排懸掛 “急救知識進校園--暨急救技能培訓活動”橫幅。
2、請體育老師負責安排場地安排及入場順序，班主任及副班主任準時組織學生入場、現場秩序維持。
3、音響、錄像、電子屏滾動播出主題：
4、拍照：
5、報道：
一、活動目的：為了普及現場急救知識，使更多師生掌握自救互救基本知識與技能，增強自我保護意識，可能在未來的某一時刻挽救他人或是自己的生命。
二、組織機構：
成立學校“急救知識進校園--暨急救技能培訓活動”活動領導小組。 組長：
副組長：
成員：全體教職工
三、活動時間：2013年11月18下午2:30～4：00時
四、活動地點：學校小操場
五、參加人員：全體師生
六、培訓內容：心肺復蘇、止血、包扎、骨折固定
七、具體活動要求：
1、辦公室安排懸掛 “急救知識進校園--暨急救技能培訓活動”橫幅。
2、請體育老師負責安排場地安排及入場順序，班主任及副班主任準時組織學生入場、現場秩序維持。
3、音響、錄像、電子屏滾動播出主題：
4、拍照：
5、報道：
學生急救常識教案二:
一、教學目標
讓同學們通過多媒體技術和實際操作，初步掌握現代救護技能，為廣大同學服務。
二、教學重點難點
現代基本救護技能的掌握
三、教學方法
多媒體、實際操作
四、教學過程
(一)開場白，說明此次衛生急救知識培訓的意義和重要性
(二)急救的定義
(三)主要的自救急救技術包括：心肺復蘇、止血、包扎、外傷固定、搬運
(四)心肺復蘇
1、心肺復蘇術的定義
2、操作方法及程序：(生命鏈)
(1)早期通路
(2)早期徒手心肺復蘇
(3)早期心臟除顫
(4)早期高級心肺復蘇
3、心肺復蘇操作程序
(1) 判斷意識
(2) 高聲呼救
(3) 將傷病員翻成仰臥姿勢，放在堅硬的平板上
(4) 打開氣道
①解開衣領、腰帶，檢查并取下活動義齒。
②清除口鼻分泌物。
③就地搶救，復蘇體位，可背墊木板或仰臥于平地上。
④打開最常用的氣道方法：仰頭舉頦法。
(5)判斷呼吸
一看：看胸部有無起伏
二聽：聽有無呼吸音
三感覺：感覺有無呼出的氣流拂面
(6)口對口人口呼吸
(7)胸外心臟按壓
①操作者體位：根據個人身高及病人位置高低可采用站式或跪式，緊靠病人一側，必要時可用踏腳凳。 ②定位方法：一手沿肋骨緣上移至胸骨下切跡處。
③按壓部位：胸骨下切跡上兩橫指。
④按壓方法：二手掌根重疊，手指不觸及胸壁、手臂與胸骨垂直。
⑤按壓力量：胸骨下陷4～5cm。
⑥按壓頻率：100次/分。
⑦按壓與放松比例：比例適當1：1，放松時手不離開胸壁。
⑧按壓與人工呼吸的比例：單人或雙人操作均為30：2
(8)胸外心臟按壓的錯誤示例
(9)胸外按壓的注意事項
①人工呼吸時吹氣量不要過大,>1200MI可造成胃內大量充氣
②操作者一次吹氣完畢應立即與病員口部脫離,稍抬頭部,眼視病員胸部,吸入新鮮空氣,以便做下一次人工呼吸,同時放松捏鼻手指,以便病員從鼻孔呼氣.
③ 病員牙關緊閉或口腔有嚴重損傷時可改用口對鼻人工呼吸
④ 按壓垂直向下用力,不要左右擺動
⑤ 放松時手掌不能離開胸壁,但應使胸壁不受任何壓力
⑥ 不能沖擊式猛壓,以免引起肋骨骨折
⑦ 按壓平穩，有規律進行，不能間斷
(10) 心肺復蘇的有效指征
①傷病員面色、口唇由蒼白、青紫變紅潤。
②恢復自主呼吸及脈搏搏動。
③眼球活動，手足抽動，呻吟。
有以上任一點均為有效，可停止做心肺復蘇。
(五)止血
1、介紹成人總血量及失血后的臨床表現
2、出血的種類：內出血和外出血
根據出血血管的不同分為：動脈出血、靜脈出血、毛細血管出血
3、外傷出血止血法
(1) 抬高傷肢法
(2) 包扎止血法(最常用)
(3) 指壓止血法(適用于動脈出血的止血)
顳淺動脈、肱動脈、尺動脈、指動脈、股動脈
(4) 填塞止血法
(5) 屈肢加墊止血法
(六)固定
1、概述
2、固定操作要點
①置傷病人于適當位置，就地施救;
②夾板與皮膚、關節、骨突出部位加襯墊，固定時操作要輕。
③先骨折的上端，再固定下端，帶不要系在骨折處。
④固定后，上肢為屈肘位，下肢呈伸直位。
⑤應露出指(趾)端，便于檢查未稍血運。
3、骨折的判斷(疼痛，畸形，異常活動，功能障礙)
(七)搬運
1、概述
2、搬運的操作要點
①現場救護后，要根據傷病人的傷情輕重和特點分別采取攙扶、背運、雙人搬運等措施; ②疑有脊柱、骨盆、雙下肢骨折時不能讓傷病人試行站立;
③疑有肋骨骨折的傷病人不能采取背運的方法;
④傷情較重，有昏迷、內臟損傷、脊柱、骨盆、雙下肢骨折的傷病人應采取擔架器材搬運方法; ⑤現場如無擔架，制作簡易擔架，并注意禁忌范圍。
3、用圖片的方式介紹幾種常用的搬運方法
單人法
雙人法—坐椅法、肢端搬運法
三人法
(八)常見情況及處理
1、暈厥
(1)有頭暈感時應盡快蹲下或平臥(有條 件時),保持安靜.
(2)注意環境空氣流通與保暖,給病員解松衣扣.
(3)不醒人事的可指壓人中或合谷穴(在虎口處)、足三里穴
2、關節扭傷
(1)保持靜養,抬高傷肢,以利血液回流減輕腫脹
(2)早期局部冷敷,超過48小時后才改熱敷
(3)傷勢重的注意到醫院檢查排除有無骨折
3、鼻出血
(1)讓病員坐下,保持情緒穩定
(2)頭部前傾用嘴巴呼吸,從外面用手指壓迫出血側的鼻翼5-10分鐘;病員自己兩手中指互鉤;有條件可冰敷前額
(3)如鼻子變形或鼻梁不正的話,鼻子可能有骨折,就不要壓鼻子,可用手指壓面動脈
(九)現場示范上述幾種急救技術的操作
(十)讓同學們親自練習這些急救技術的操作
>>>下一頁查看更多“學生急救常識教案”