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        飲食與健康開題報告

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          良好合理的健康飲食習慣是保健的一個重要方面,可使身體健康地生長、發育;不良的飲食習慣則會導致人體正常的生理功能紊亂而感染疾病。下面是小編為你精心整理的飲食與健康開題報告,希望對你有幫助!

          飲食與健康開題報告篇1

          隨著社會、經濟的發展,人們生活水平得到了很大的提高,健康也隨之成為現代人追求的目標。但一些健康問題總是在考驗和挑戰我們的身體,越來越受到關注飲食和健康的問題已成為了困擾著現代人們一道難題。然而據了解,導致我們不健康的最重要因素就是飲食,中學生的不良飲食會出現許多健康問題,為此我們組選擇了“飲食與健康”這一課題,調查了初中學生飲食與健康的有關問題。在初中生中,有10%的學生經常不吃早餐,27%的學生有時不吃;15%的學生,三餐食量不合理。這些都是嚴重的飲食不健康現象,透過這些現象,我們可以得出初中學生出現飲食與健康問題的原因,讓廣大的中學生認識到飲食與健康的關系,使他(她)們懂得正確飲食才能健康。 一、首先,不吃早餐是有極大危害的。

          1、對大腦的危害。雖說腦組織的重量只占人體重的2-3%,但腦的血流量每分鐘約為800毫升,耗氧量每分鐘約為45毫升,耗糖量每小時約為5克。青少年的腦組織正處于發育期,血、氧、葡萄糖的需求量比成人還高。如血糖過低,腦意識活動就會出現障礙,長期如此,勢必影響腦的重量和形態發育。

          2、對消化系統的危害。正常情況下,頭天晚上吃的食物經過六小左右就從胃里排空進入腸道。第二天若不好吃早餐,胃酸及胃內的各種消化酶就會去“消化”胃粘膜層。長此以往,細胞分泌粘液的正常功能就會遭到破壞,很容易造成胃潰瘍及十二指潰瘍等消化系統疾病。

          3、造成動脈硬化且更易導致肥胖。有不少青少年學生是怕長胖而不吃早餐的。這種做法毫無科學道理。人體對熱量的需求是有標準的,不吃早餐,勢必加大中、晚餐的進食量。而晚餐后一般運動量較小,更容易造成脂肪積累而導致肥胖。另外,長期不吃早餐還會使膽固醇、脂蛋白沉積于血管內壁,導致血管硬化。

          4、讓你反應遲鈍:早飯是大腦活動的能量之源,如果沒有進食早餐,體內無法供應足夠血糖以供消耗,便會感到倦怠、疲勞、腦力無法集中、精神不振、反應遲鈍。

          5、慢性病可能“上”身:不吃早餐,饑腸轆轆地開始一天的工作,身體為了取得動力,會動用甲狀腺、副甲狀腺、腦下垂體之類的腺體,去燃燒組織,除了造成腺體亢進之外,更會使得體質變酸,患上慢性病。

          6、腸胃可能要“造反”:不吃早餐,直到中午才進食,胃長時間處于饑餓狀態,會造成胃酸分泌過多,于是容易造成胃炎、胃潰瘍。

          7、便秘“出籠”:在三餐定時情況下,人體內會自然產生胃結腸反射現象,簡單說就是促進排便;若不吃早餐成習慣,長期可能造成胃結腸反射作用失調,于是產生便秘。

          8、會讓你更靠近肥胖族:人體一旦意識到營養匱乏,首先消耗的是碳水化合物和蛋白質,最后消耗的才是脂肪,所以不要以為不吃早飯會有助于脂肪的消耗。相反,不吃早飯,還會使午飯和晚飯吃得更多,瘦身不成反而更胖。

          營養學家們的證實,早餐是每個人一天中最不容易轉變成脂肪的一餐。如果每天不吃早餐只會讓午餐吃得更多。

          二、其次,早餐、午餐和晚餐的比例最好是3∶4∶3,這樣子就能讓你在一天內所吃的精華在體力最旺盛的時間內消耗掉。

          在飲食搭配上:

          21%的人攝入脂肪、油、甜品過量;

          20%的人攝入奶制品過量;

          13%的人攝入高蛋白食品過量;

          18%的人攝入蔬菜不足;

          36%的人攝入水果不足;

          22%的人攝入谷類不足;

          有11%的人飲食中營養不夠豐富;

          而只有12%的人勉強符合健康的膳食寶塔。

          綜上所述,初中生的飲食狀況不容樂觀,除了對他們的飲食行為進行調查,我們還細致的調查了他們的飲食意識:

          只有約1∕5的人有強烈的健康飲食觀念;而超過1∕2的人不夠重視;

          三、總體來看,學生的健康飲食觀念較為淡薄,因此初中生必須樹立正確的飲食觀念,進一步加強正確健康飲食習慣的培養。做到

          春天多吃酸味的食物,如含維生素C的食物和有機酸的水果,以及糖醋和酸辣類的菜肴等。科學研究發現,這些酸味食物中含有某種物質能夠成倍地提高鈣、鐵、鋅等無機鹽的吸收率。

          春天多吃酸味的食物,如含維生素C的食物和有機酸的水果,以及糖醋和酸辣類的菜肴等。科學研究發現,這些酸味食物中含有某種物質能夠成倍地提高鈣、鐵、鋅等無機鹽的吸收率。

          夏季天氣炎熱,而苦味的食物,如苦瓜油麥菜等,具有清熱降火的功效,適量攝取此類食物對身體有益。

          秋季氣候干燥,天氣轉涼,是滋養肺氣的時機,可在飲食中適量加入辛辣食物,如姜、蒜等,即可提高免疫力,有可增強血液循環。

          冬季天氣寒冷,屬水,是滋養腎的好機,因此,此時應多吃一些口味重的黑色的食物,如木耳、黑豆、芝麻等。

          早飯一定要吃,這是每天早上必不可少的。盡量不吃油膩的食物,早上吃太多油膩食品,如油條、油餅、巧克力、漢堡包等,上午容易犯困、注意力不集中,經過油炸的面粉,如油條,其中的營養還會流失。

          飯后不要馬上上床睡覺。這樣會使大腦的供氧量慢慢減少,容易引起心口灼熱及消化不良,還會發胖,應該站立半個小時在睡覺,這個時候可以適當的做做家務活,比如:洗碗,拖地等

          坐著不蹺二郎腿。因為這會使腿部血流不暢,影響身體健康。 多喝酸牛奶,它的營養成分比牛奶更多,更有助于消化吸收。具有一定的防病保健功能

          不要暴飲暴食,不偏食,多多運動,每天都堅持合理的用餐。 青春期體格發育極為迅猛,加上學習緊張、活動量大,因此需要攝入更多的熱量。熱量主要來自主食米、面和脂肪、蛋白質,因此中學生應首先吃好三頓正餐。中學生代謝旺盛,骨骼生長快,肌肉組織細胞數量直線上升,要特別注意鈣、磷、鎂和維生素A、D的供給。大量組織的形成需要鐵,供給不足則可發生貧血,因此鐵質的補充更為重要。要摒棄挑食、擇食的習慣,合理的糧菜混食、葷素搭配,不僅可使人體所需要的營養成分齊全,相互得到補充(即營養的互補作用)中學生的飲食除注意以上幾點外,還應考慮此期的特點:在飲食習慣上,容易發生飲食無節制、暴飲暴食、偏食、忌食、挑食、愛吃零食以及節食怕胖等行為,因此應幫助他們改掉這類不良習性。

          家庭膳食要量夠優質,菜譜應多樣化,每日供應肉蛋類葷菜100-150克、牛奶或豆漿1瓶、糧食500-750克、蔬菜為300-500注意補充各種維生素。因中學生用眼多,維生素A供應充足有助于保護視力,又可預防呼吸道感染;維生素B與機體能量消耗有關;維生素C可促進鐵的吸收。寒冷季節還應考慮維生素D制劑的補充,以提高鈣的吸收。

          綜上所述,我們認識到了飲食與健康的關系:得出了得到為什么出現“中學生的飲食與健康”問題的答案;知道了中學生怎么飲食才健康,我們調查得出的結果已達到了我們這個課題的目地。

          飲食與健康開題報告篇2

          一,問題提出:

          中學時代是長知識、長身體和增強體質的最重要、最有利的時期。良好的營養、適當的鍛煉和合理的作息是影響其身心發育的三個重要因素。青春期體格發育極為迅猛,各個器官都在增大,腦、心、肝、腎等功能增強,加上學習緊張、活動量大,也需要更多的熱量和營養素。而根據全國營養普查結果,95%以上的中小學生早餐吃不好,出現了視力下降,身高增長緩慢,,注意力不集中,消瘦,缺鈣,貧血等學生營養素缺乏的病癥。使學生的身體素質,學習效率明顯下降,嚴重影響了學生的正常生長發育。正是在這個背景之下,我們確定了這個課題。本小組主要以高中生的早餐為主要研究內容。

          二,可行性論證 :

          中學生是祖國的未來和希望,有健康的身體才有革命的本錢。而隨著經濟的發展,人們生活水平不斷提高,現在的中學生在飲食上出現不良的現象:挑食,暴食,偏食,節食等,結果造成營養不良,學習效率降低。所以營養與健康對于許多中學生來說是至關重要的。借助這個課題是想讓學生了解營養與健康的知識,明白如何合理安排自己的早餐及鍛煉身體。

          三,研究方案:

          設計“中學生營養與健康”的調查表

          四,研究方法

          1、進行問卷調查

          2、對問卷卷調查結果進行統計

          3、對問卷調查結果進行分析研究

          4、上網或查閱資料,了解營養與健康的知識

          五,研究假設

          我們仔細分析了目前手中的資料,為了使研究目標更明確,我們做出如下假設:

          1本校學生不按時飲食,吃零食不是普遍現象不到全體的30%

          2,這樣做會導致營養失衡影響身體健康。

          六,研究成果及形式

          制作ppt和手繪小報

          成果分析與展示,

          七,研究進度

          第1階段:學生選題,開題報告。明確選題的背景和研究目的,并組成課題小組。

          第2階段:搜索資料,整理資料。對課題所研究內容有一個比較全面的認識,初步了解“營養與健康”的知識。

          第3階段:開題設計調查表,實際調查,獲得相關數據資料。

          第4階段:根據掌握的材料,繪制小報。

          第5階段:結題報告,展示成果。 總結經驗,找出差距,提高自己創新精神和實踐能力。

          八,研究中可能存在的問題

          根據我們的了解,研究中還存在著一些疑難問題,如回收率,同學們的配合等問題。我們將努力解決這些問題,是我們研究取得更圓滿的成果。

        >>>下一頁更多精彩“飲食與健康開題報告”

        飲食與健康開題報告

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