幼兒園健康活動課教案
幼兒健康教育指的是傳授給幼兒相關的健康知識,從而起到改善幼兒健康態度、培養幼兒良好的健康習慣,使得幼兒身心得到健康發展的一項教育活動。下面是小編為你精心整理的幼兒園健康活動課教案，希望對你有幫助!
幼兒園健康活動課教案篇1
活動目標：
1.引導幼兒學習正確的刷牙方法，喜歡刷牙。
2.教育幼兒少吃甜食，注意個人衛生，保護牙齒。
活動重點、難點：
引導幼兒學習正確的刷牙方法，喜歡刷牙。
活動準備：
圖片
活動過程：
一.開始部分
穩定幼兒情緒，談話引入活動。
二.基本部分
1.看圖片，聽故事。
2.提問：“故事中的花花為什么一直捂著臉哭呢?他的牙怎么了?”
3.小結：蛀牙及其原因。
4.請幼兒說一說自己的刷牙方法。
5.教師講解、示范正確的刷牙方法。
6.大家一起來刷牙。
三.結束部分
給白牙牙照個相。
幼兒園健康活動課教案篇2
活動目標：1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
2、了解基本的預防感冒的生活小常識。
3、知道要配合醫生看病才能好得快。
活動準備：
1、了解近期班上幼兒的健康狀況，有無患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。
2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂)。
活動過程：
一、導入活動：
1、出示小豬的圖片，導入活動。
師：小朋友，你們看，它是誰呀?它怎么了?
2、師：感冒了，我們應該怎么做?
幼：吃藥、打針、看醫生……
師：可是，小豬是怎么做的呢?我們一起來看。
二、播放多媒體課件：故事《阿嚏》，引導幼兒欣賞。
幼兒看完故事，教師提問：
1、 小豬感冒了，它是怎么做的?
2、 小豬到大街上玩，遇到了誰?還有誰?
3、 它們怎么了?
4、 它們都感冒了，為什么?
三、了解感冒后的主要癥狀。
1、請患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒服?
師：小朋友，你得過感冒嗎?感冒了，身體有什么不舒服?
幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發燒……
2、小結:(課件記錄表)
感冒時，人很不舒服，會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發燒，嚴重時小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。
四、了解感冒的原因及患病后的做法。
1、引導幼兒結合自己的經驗談一談感冒的原因。
小朋友，你們知道我們為什么會感冒嗎?(天氣冷了，著涼了，被傳染了，缺乏運動，睡覺蹬被子了……)
2、如果你感冒了，應該怎么做呢?請和你身邊的小伙伴說一說。
3、師：感冒了，應該怎么做?(看醫生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場所……)
5、 小結：(播放課件)
五、了解預防感冒的方法。
1、我們應該怎么做才能不感冒呢?(引導幼兒討論)
(多喝開水;感冒流行季節，不去公共場所;曬太陽;堅持體育鍛煉……)
2、預防感冒有很多方法，請小朋友看(播放課件)。
3、怎樣做，我們才能不感冒呢?(出示圖片進行小結)
4、師幼共同學學說預防感冒的兒歌。
六、結束活動：
師幼共同隨《健康歌》的音樂跳起來，結束活動。
幼兒園健康活動課教案篇3
活動目標：
1、嘗試運用正確的方法測量身高，并感知數字與身高的關系。
2、通過討論。體會健康的生活方式也能促進身體長高。
活動準備：
尺、鉛筆、報紙、本子、墊板、記錄表
活動過程：
一、幼兒3人一組互相幫助測量身高
1、我們現在是大班小朋友了，你們知道自己現在有多高嗎?我們來量一量好嗎?
2、老師為你們準備了許多測量用的工具，你們可以利用這些工具，3個小朋友一組互相幫助測量身高，并把測量到的身高記錄到這張表上，記錄表前面一行寫小朋友的號數，后面一行寫小朋友測量到的身高。
3、幼兒測量身高，教師用相機捕捉幼兒錯誤的測量方法。
二、了解正確的測量方法
1、教師播放幼兒測量時的照片
假設可能出現的問題：
1)幫頭頂上扎有小辮子的幼兒測量身高
你覺得這樣測量出的身高正確嗎?為什么?
小結：使用的測量工具沒有壓在頭頂上，而是壓在小辮子上，所以測量的結果不正確。
2)給沒有站直的幼兒測量身高(預設一高兩矮的幼兒為一組)
你們看，他們這樣測量對嗎?為什么?
小結：測量時人要站得直直的，這樣兩處的身高才正確。
3)使用的工具沒有在頭頂上放平
我們來看看他們測量的方法對嗎?為什么?
小結：測量時使用的工具要緊緊地貼在頭頂上，測量的工具要平平的，不能往上翹，也不能向下斜。
4)穿著鞋子測量的幼兒
這個小朋友測量時穿了什么?我們來看看保健老師是怎樣幫我們測量身高的。
幼兒觀看錄像。
你們發現保健老師與我們測量的方法那里不一樣?為什么要脫鞋呢?
小結：因為鞋子的底是有一定厚度的，穿了鞋子測量會影響身高的準確。
2、幼兒第二次測量
現在我們用正確的方法測量一次身高，和剛才一樣還是和原來的這幾個好朋友為一組，把測量的結果記錄在最后一行上。3個小朋友都完成了，你們每組派一個小朋友到前面的大紙上找到你們這組小朋友的號數，派另一個小朋友報測量的結果，最后一個小朋友把測量的結果記錄到前面這張大紙上。
三、了解數字與身高的關系
1、找找最高的和最矮的幼兒
這是剛才我們量到的身高，我們從這行數字里找找，誰最高?為什么?(數字大說明身高高)我們再找找誰最矮?為什么?(數字小說明身高矮)
小結：原來測量到的數字大，就表示人高，測量到的數字小，就表示人矮。
2、根據數字大小，找小班、中班時的身高
老師這里有兩行數字，它們分別代表了小朋友不同時期的身高，你們猜猜這是你們什么時候的身高?為什么?
小結：這3個數字分別代表了我們小班、中班、大班時的身高，隨著年齡的增加，測量到的數字在增大，說明我們的身體也在長高。
四、討論健康的的生活方式
我們小朋友為什么有的長得高，有的長的矮?怎樣才能讓自己快快長高呢?
小結：影響長高的因素有很多，但是多加強營養、多運動，保證足夠的睡眠都可以幫助我們快快長高。
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