青少年們應不應該幫忙做家務活
青少年們應不應該幫忙做家務活
青少年應不應該多做家務呢?許多家長和中學生都因此而困擾，因為有些家長覺得做家務活就是浪費孩子的學習時間，使得孩子沒有辦法專心的學習，這樣可能就會使得成績下降，那么應該怎么看呢?以下是學習啦小編為你整理的青少年該不該做家務，希望能幫到你。
青少年該不該做家務
中國有句俗話，叫：“窮人家的孩子早當家。”在我的父母那一輩人中，幾乎找不出來不干活的人，或許那跟當時的家庭條件有關吧!可是另我百思不得其解的是：為什么家庭條件好了以后幾乎在我們中學生中找不到常做家務的人了呢?
現代社會中許多都是三口之家，在這里，我們并不難發現其實大多數養尊處優的不是父母，而是我們。可能因為我們大多數都是獨生子女的關系吧!有的家長太愛自己的孩子了，那種愛不是真正的愛，那是溺愛。說到這里，培養孩子的自理，自立能力就變成了比學習成績更為重要的當務之急。所以，做家務便成了培養孩子的自理，自立能力的首要選擇。
做家務既是體力勞動又是腦力勞動。其實，在做家務的過程中我們學會了如何整理物品，如何把家務干的又快又好。在這個過程中，我們不難發現，做家務就像是學習，重要的是掌握好的學習方法。擁有了好的學習方法，做家務也就很輕松了，同時也達到了事半功倍的效果。
青少年做家務活的好處
一、成就感。
人在解決溫飽問題過后，都需要有一種成就感，盡管這種需求的多少因人而異，但是在我們每個人的內心世界都是客觀存在的，成就感對有些人來說是登上了一座高峰。
一個學走路的孩子，冒著被摔痛的風險，一搖一擺地學習走路，這也是成就感;
再大一些的孩子，盡管努力了好幾次，自己擺的積木還是沒有達到預想的高度，但是他還是在堅持…這同樣是成就感使然。
成就感能讓人內心感到說不出來的愉悅，對培養人的自信心有相當積極的作用，當孩子會做或做好了一件家務事，孩子內心中就會產生成就感，自己也會得到積極的暗示：我能行。
二、責任心。
會做家務事，會讓孩子產生成就感，但是，要讓孩子堅持做家務事，成就感就沒有那么大的作用了，因為孩子一旦認為自己會做了，成就感和征服感就會產生，下次再做已經征服過了的事情，可能就沒有那么大的興趣了。
這時就要告訴孩子，作為家里的一員，我們每個人都有責任那么做，簡單重復的勞動不會再次點燃孩子的成就感，但是責任心又將支持著孩子堅持下去。
三、感恩的心。
懂得感恩的人生活會更幸福，認為別人的付出都是理所當然的人，會逐漸失去他人的幫助，變得“得道寡助”，所謂“貴人”更難以出現在他的生活當中。孩子也不例外，當孩子做家務時，孩子會從親身經歷中體會到父母的不容易，感恩之心油然而生。
有句老話說：不養兒不懂父母恩。沒有同樣的經歷，很難產生感激的共鳴，做家務就是給孩子這個機會來經歷真實生活的不容易，這種教育勝過千言萬語。
四、助人的習慣。
有時讓孩子做家務，我們也可以用請孩子幫忙的口吻來說，例如，“幫媽媽把飯桌擦了吧!”這樣做的主要好處就是孩子很容易接受這種說法，因為孩子認為：我是去幫助別人啊!不是別人命令我，我才去做的啊!慢慢地也會讓孩子養成幫助別人的習慣。
培養孩子做家務的習慣
1每周一次貼出要干的家務勞動內容
將某一特定的任務指定給一個孩子去干。要知道，大多數孩子難于去完成需要一個多星期才能完成的工作。
2確定完成任務的期限
輪流去干某些活兒，讓每個孩子都有機會去做最沒興趣或最容易干的工作。
3檢查孩子的完成情況
使孩子和家人因自己的勞動而產生一種完成任務的成就感。
4列出父母應做的事情
不能讓孩子感到父母只在吩咐他們做家務。作為家長，應該使孩子知道自己也要做比他多得多的工作。
5向做家務的孩子道謝
稱贊只是適于孩子的一種鼓勵方式，家長還要經常告訴孩子，對他們的幫助多么感激。這種真誠的感謝會令孩子更積極地成為做家務的好幫手。
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