日本女人整理家務有什么方法
日本女人整理家務有什么方法
女人除了在家帶孩子外就是要做家務活了，家務活的整理是一件十分的頭痛的事情，每一次的家務收拾都是一次累人的開始，其實只需要掌握好一些方法就不用那么累了，以下是學習啦小編為你整理的日本女人整理家務的方法，希望能幫到你。
日本女人整理家務的方法
一、杯子里面的污漬去不掉
簡單!一點牙膏就能輕松去除!因為牙膏里的細微顆粒能夠幫助摩擦污垢。
二、下水道的異味不知怎么去除
首先將柚子皮剝下來，切成小塊，放入鍋中，倒入清水，大火煮開后，撈出柚子皮，趁熱將水緩緩倒入下水道即可。這個方法除了能去除下水道的怪味，定期使用還可以去除下水道內壁日常積累的油污。另外，家中的柚子皮、橘子皮、橙皮都可以用這個辦法哦。
三、金屬水龍頭總是擦不干凈
用土豆削下的皮，貼著肉的那一面擦拭，馬上恢復閃亮!
四、塑料框里的縫隙刷不到
將消毒液和清水，以1:200的比例兌在一起，將需要“換膚”的塑料制品放入，浸泡兩個小時。再用清水反復沖洗干凈就可以了，效果好又不會產生任何腐蝕作用，浸泡過塑料框的水還可以倒入馬桶中，還能起到清潔馬桶的作用。
五、毛巾有異味
將毛巾用手搓洗干凈后放入開水中，撒5克鹽或者滴入10ML白醋，浸泡5分鐘取出，再次用清水搓洗干凈，懸掛在通風干燥處晾曬，有條件的話在陽光下暴曬效果最好!
六、抹布有污漬
把抹布放入盛有清水的鍋中，接著將生蛋殼放入，大火煮開，開蓋持續煮6分鐘，然后取出，用涼水沖洗干凈，晾曬干就可以啦!
七、冰箱除異味
將我們平時用的衛生卷紙放入冰箱的冷藏室里，它就能慢慢的吸附異味啦!一般一個月換一次就可以了，換下來的帶有潮氣的卷紙，剛好用來擦吃飯時掉在餐桌上的湯汁，廚房地磚上的油漬，都很好用。
八、餐具上的不干膠沒法揭干凈
用吹風機對準標簽的位置吹，質量稍好的不干膠條，很容易就撕下來了。如果，表面還沾有粘粘的膠，就用手里撕掉的標簽反復粘到膠上，沒幾次膠就會被標簽粘下來了，這個方法比較適合優質的膠，如果是劣質的，效果不理想。
1、在洗碗布上倒入白醋，白醋的用量只要可以將洗碗布浸濕即可。
2、把浸有白醋的洗碗布蓋在餐具的標簽上，大約20分鐘左右。
3、最后用洗碗布反復摩擦貼有標簽的位置，直到標簽消失。
4、洗掉標簽后再用干凈的清水沖洗餐具。
注：用這個方法去除劣質不干膠，用白醋或其他醋都可以用。洗碗布一定要把標簽完全覆蓋住，而且醋的用量不要太少。如果20分鐘后標簽不能輕松的檫掉，則需要再繼續覆蓋一會兒。
九、案板不好清洗
先用洗潔精和清水把案板清洗干凈，然后在案板上撒一勺鹽，用洗碗海綿蘸一點點水后，反復擦拭案板的表面，然后用冷水沖洗干凈。再將白醋和水以1:2的比例調好后倒入噴壺中，噴在案板的表面，然后放到通風的地方，自然風干即可。
十、抽油煙機盒刷不干凈
先用刮刀刮掉大部分油漬，然后燒盆熱水，把整個油盒丟到熱水里三分鐘以后撈出來，一點小蘇打就能輕松去除干凈。
每次都這么費勁嗎?小小技巧讓它更容易刷：
1、在干凈的油煙盒內倒入一層洗潔精，洗潔精的用量，大約是油煙盒的1/3。
2、用沾有洗潔精的手指把油煙機盒的四周都涂滿洗潔精，然后裝到抽油煙機上即可。
注：洗潔精倒入塑料盒后，會產生隔離效果，這樣的話，從油煙機中滴下的廢油，就不會頑固的膩在塑料盒里(尤其是角落或縫隙里)，導致難以清潔。
洗潔精的量不要過少，且油煙機盒的四周一定要涂滿洗潔精，這樣在清理時會更容易清理油污。不能用清水來代替洗潔精，因為清水會蒸發，但洗潔精不會。每次清洗好油煙機盒后馬上倒入洗潔精，不然，等盒內直接積滿油污就不好清洗了。
讓孩子融入做家務的方法
當我們把孩子融入做家務的行列中時，當然會遇到這樣那樣的困難。家長們應當了解，與其阻止孩子參與其中，還不如花點時間教孩子怎樣幫忙。因為他總會在你忙得不可開交的時候在你的腳邊轉，堅持要幫忙。
在整理物品時，孩子需要家長的幫助。他們有太多的生活用品和玩具，我們要做的是，別讓他們有太多的東西去管理。他們需要空間睡覺、吃飯、活動，這些都與孩子努力學會獨立有關聯。明智的家長讓孩子自己吃飯，盡管他也許會把桌子搞得一團糟;讓孩子自己穿戴，盡管也許會很慢。家長在面對孩子自己的生活節奏時，一定要少加干預。
大部分孩子在四歲時就已經能夠釘釘子了，五歲時便可以自己煎蛋、熨衣服。事實上，孩子的工作在兩歲時就可以開始了。但顯然，有些工作會讓孩子無從下手。“從哪里開始打掃房間呢?”這在孩子看來很棘手，這時如果家長說一句“讓我們先打掃這個柜子吧”，那整件事就會變得容易操作了。
孩子很樂意幫著擦洗廚房的地磚，擦去木質品上的指印，或者掃地等等。家長要事先想好孩子可以參與到什么家務中以及如何參與，這就像準備一個派對或是一次旅行，有意思而且值得付出。
蒙臺梭利教師在課前都會做好充分準備，以確保在上課時不會遇到障礙。如果在此過程中有特別難的部分，比如旋開瓶蓋或是打開水龍頭，我們就要在預備課中先演示一遍，然后將其動作進行分解。
我們最好把和孩子一起做一項工作所需的工具放在觸手可及、方便拿取的地方，這樣做可以使孩子更專心地從事這項工作。并且，東西擺放得合理有序，可以使孩子有一種安全感。他所使用的工具最好是和他的身體發育相適應的，比如一塊六厘米見方的抹布、一把四厘米長的刷子。
家長在演示時最好處在孩子能清楚看見的角度。慢慢地、清晰地演示，不到必需的時候不要講話。孩子會模仿你的動作，這是他所關注的;談話只會分散他的注意力。
別在孩子面前做你不愿他模仿的動作。如果你想教他怎樣清潔溢出來的液體，最好等到真的有水或湯汁溢出時。如果你故意將水倒在桌面上，然后再教他如何清潔，他也許會自然而然地認為把水倒在桌面上是可以做的。
當你教會了他的時候，你應該鼓勵他嘗試自己去做。當他自己做時，陪在他身邊，但別去干預他，也別批評和指正他。當時或過些時間(這由你定)再做一次給他看，試著從他遇到的問題中延伸出一項積極的挑戰，比如“讓我們試試，能不能把水都盛在水池里，別灑出一滴”。并且，讓他自己決定做事的時間長短。
當他完成之后(不是“之前”，那樣做只會是打擾)，你沒理由不表現出為孩子所取得的成果高興，但別過于直接地表揚孩子。“你做得真是又好又利索啊”比“真是個好孩子啊”對孩子更有好處。也許你的目的是讓他成為一個好孩子，但他的目的是將工作完成得又好又利索;讓他意識到自己成功了，能幫他樹立良好的自信心。
現在，你可以教他怎么整理了。明白整理是工作的一部分是相當重要的。在與他一起工作時，要將積極的態度保持到整個工作結束。不要在孩子不需要幫助的時候插手，但要陪在他身邊，讓他有一種溫暖的感覺。
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