家務總結作文

　　有時讓孩子做家務，我們也可以用請孩子幫忙的口吻來說，例如，“幫媽媽把飯桌擦了吧!”這樣做的主要好處就是孩子很容易接受這種說法，因為孩子認為：我是去幫助別人啊!不是別人命令我，我才去做的啊!慢慢地也會讓孩子養成幫助別人的習慣。下面是學習啦小編整理的五篇家務總結作文，供大家參考一下!

　　家務總結作文篇一：

　　我問媽媽可以幫她做什么事，可她說：“你還小，長大后再幫我做事吧!”“不嘛不嘛，我要做!”經過我的一翻懇求媽媽終于答應了。她讓我幫她洗陽臺。

　　我先放很大一桶水，媽媽幫我把水提到了陽臺，在把一桶水全部倒在了地上說：“你先把毛巾打濕，再用濕毛巾擦陽臺，擦完一遍后，再用清水清理一次，然后把毛巾洗一下，再擰干，把陽臺上的水擦干就行了。”說完媽媽就去做她的事了。我按照媽媽的話把毛巾打濕后開始擦地，我先卷起褲角，跪在毛巾上從陽臺左邊滑到右邊再從右邊滑到左邊，心里想著：“真好玩兒，真好玩兒!”媽媽看見了說：“孩子，別光顧著玩趕快擦。”我說：“我本來就在來回的擦嘛!”

　　媽媽笑著走了，我又繼續擦，幾分鐘后擦完了。我站起身來，可是陽臺上殘留的水讓我一不小心摔了一跤。雖然覺得腿上很疼，但看著擦干凈的陽臺心里還是很高興。摸摸膝蓋，“沒事，接著干。”然后按照媽媽說的再用清水清理一次，完后我把毛巾擰干，把地上的水擦干，去給媽媽報道，媽媽說：“好孩子擦完了自己去看電視。”我高興地玩去了。

　　家務總結作文篇二：

　　以前喝的豆漿都是媽媽在市場買的，不知道豆漿是怎樣做出來的，也沒有想過要學做豆漿。但是今天，我學會了，喝起來比市場買的甜多了，香多了，心里很有成就感。

　　早上的時候，嬸嬸問我會不會打豆漿?想不想學打豆漿?詩詩姐姐會打豆漿，如果我想學的話，讓詩詩姐姐教我，我連忙說好。

　　終于到了打豆漿的時候了，我興奮地把詩詩姐姐叫來，讓她教我打豆漿。準備的工具有：裝豆漿的大杯子、黃豆、一雙筷子、白沙糖，最后還有一樣很重要的東西 豆漿機。

　　首先，黃豆用水清干凈，裝進裝豆漿的大杯子里，之后把豆漿機清理干凈，把黃豆裝進豆漿機里，蓋上蓋子，插上電源，大約20人分鐘就可以了。就在等待的時候，把一勺白糖倒進裝豆漿的杯子里，20分鐘過去了，豆漿弄好了，把熱騰騰的豆漿裝進大杯子里攪拌均勻，一杯香甜的豆漿就出來了。

　　自己親手做的豆漿果然很好喝，我學會了自己做豆漿，真開心!

　　家務總結作文篇三：

　　今天，爸爸媽媽都不在家。我看見樓梯上有許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。做一件家務活，給媽媽一個驚喜。

　　說干就干，我準備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。

　　我先把水桶拎到樓上，把布擰干，彎著腰，順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯表面上的灰塵擦干凈。慢慢地，我感到有點累了，腰很酸，氣喘吁吁的。我自言自語地說：“做家務真累啊!”媽媽每天要上班，又要做許許多多的家務，真是太忙了，我可不能讓媽媽那么辛苦。于是我咬了咬牙，對自已說：“沒關系，再堅持一下，馬上就要擦好了。”我繼續用力地擦著。

　　啊!終于擦好了。我直起身子，看著被我擦得干干凈凈的樓梯，舒心地笑了，雖然很辛苦，但我心里別提有多高興了!

　　通過這次家務勞動，我體會到做家務勞動的辛苦。我平時應該多幫媽媽做家務，減輕媽媽的負擔。