孩子高智商的表現(xiàn)和判斷方式
孩子高智商的表現(xiàn)和判斷方式
寶寶高智商的表現(xiàn)有哪些呢?孩子高智商是家長們很關(guān)注的，小編為大家整理了，十大孩子高智商的表現(xiàn)，希望大家喜歡!
十大孩子高智商的表現(xiàn)
1 早說話如果你的寶寶很早就學(xué)會(huì)說話，而且進(jìn)步特別快，在2歲之前掌握了大量的詞匯，發(fā)音清晰，喜歡問，可以說出與年齡不相稱的復(fù)雜句子，那就要恭喜您了，您有一個(gè)極其聰明的寶寶!
2 好奇心善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題的寶寶，思維總是特別敏捷。當(dāng)你的寶寶對周圍的事物表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，總愛問為什么時(shí)，媽媽可要耐心給寶寶解答哦，知道嗎?寶寶已經(jīng)開啟解決生活中各種困惑的程序了。
3 愛看書聰明的寶寶總是具有較強(qiáng)的閱讀能力，識(shí)圖及識(shí)字都比較早，每次看到書，都會(huì)有拿起翻閱的沖動(dòng)。
4 喜歡數(shù)字聰明的寶寶對各種數(shù)字特別敏感，善于記住各種數(shù)字，如電話號碼、門牌號，很早就開始認(rèn)識(shí)書上的數(shù)字。
6.喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌;
5 好記性當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶每次見過的事物都能很快記住，如看過動(dòng)畫片后能記住故事的情節(jié)，人物的姓名;媽媽每次教過的詩詞，童謠，都能記住時(shí)，這些都說明寶寶具有好記性，這是最強(qiáng)有力的聰明優(yōu)勢。
7 理解力強(qiáng)聰明寶寶能理解復(fù)雜的概念，察覺事物之間的關(guān)系。蘭知道汽車、飛機(jī)、輪船時(shí)，寶寶就會(huì)理解“交通工具”的含義。
8 興趣廣泛聰明寶寶會(huì)同時(shí)對寫字、繪圖，音樂。舞蹈等感興趣，并熱衷于參加這些活動(dòng)。
9 判斷力強(qiáng)聰明寶寶對周圍事物能做出客觀的分析，如對電視里的人物會(huì)區(qū)別好與壞，對事物區(qū)別對與錯(cuò)。
10 感知力強(qiáng)聰明寶寶往往有突出的知覺才能，在很小的時(shí)候，就能表現(xiàn)出來。
寶寶智商高不高5種行為來判斷
一、大運(yùn)動(dòng)
大運(yùn)動(dòng)是軀體活動(dòng)和姿態(tài)反應(yīng)，也是人體活動(dòng)的基礎(chǔ)。若大運(yùn)動(dòng)發(fā)育得好，可以促進(jìn)大腦的發(fā)育;若大運(yùn)動(dòng)發(fā)育的差，常為智力底下的早期指標(biāo)，但不一定都是呆傻病。
主要行為模式的出現(xiàn)時(shí)間為——抬頭90度：3——4個(gè)月，翻身：5——7個(gè)月，坐：10——12個(gè)月，行走：11——15個(gè)月，跑步：24個(gè)月左右，跳躍：30個(gè)月左右。
二、精細(xì)動(dòng)作
精細(xì)動(dòng)作是手和手指探索，抓握和操作物體的能力。如果手的功能要發(fā)展得又好又快，是需要有眼睛配合的，這叫做眼手協(xié)調(diào)。手是智慧的前哨，俗話說的心靈手巧，就是指手的技能發(fā)展與智力水平有密切關(guān)系，因此，可以通過手的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展?fàn)顩r來預(yù)示嬰幼兒的智力發(fā)展?fàn)顩r是否正常。
主要行為模式的出現(xiàn)時(shí)間為——抓握動(dòng)作：2——3個(gè)月，抓住動(dòng)作：4——7個(gè)月，耙弄?jiǎng)幼鳎?——7個(gè)月，倒手動(dòng)作：7——8個(gè)月，拇食指對捏動(dòng)作：9——10個(gè)月，翻書動(dòng)作：18——24個(gè)月，握筆動(dòng)作：18——24個(gè)月，穿扣動(dòng)作：24個(gè)月左右。
三、適應(yīng)性能力
適應(yīng)性能力是指對刺激物進(jìn)行分析、綜合的能力，它是和視覺、聽覺、語言及手功能的發(fā)展分不開的，因此又將它稱作應(yīng)物能。適應(yīng)性能力是智力發(fā)展的前奏，能預(yù)示將來智力的發(fā)展的好壞。
主要行為模式的出現(xiàn)時(shí)間為——眼睛能跟蹤物體：1個(gè)月，能找到聲源：4個(gè)月，玩具失落會(huì)找：6個(gè)月，有意識(shí)搖鈴：8個(gè)月，能尋找盒內(nèi)東西：10個(gè)月，回蓋瓶蓋：12個(gè)月，將圓盒蓋子蓋上：15個(gè)月，認(rèn)識(shí)大小：27個(gè)月，認(rèn)識(shí)紅色：30個(gè)月，懂得“里”、“外”：33個(gè)月。
四、語言能力
語言是人類所特有的心理活動(dòng)。比如，孩子彼此之間交談、聽音樂、聽歌曲、講故事、說歌謠、寫字、畫圖畫等，這些聽、說、讀、寫都是不同形式的語言活動(dòng)。語言可以促進(jìn)兒童心理活動(dòng)的迅速發(fā)展。
其主要行為模式的出現(xiàn)時(shí)間為——發(fā)出輕微喉音：1個(gè)月，伊呀自語：4個(gè)月，發(fā)出da-da、ma-ma聲：7個(gè)月，叫名字時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)頭：7個(gè)月，會(huì)歡迎、再見：10個(gè)月，有意識(shí)叫爸爸、媽媽：12個(gè)月，能說出版?zhèn)€以上單字音：18個(gè)月，能說兩句以上兒歌：24個(gè)月，能說10個(gè)字以上的長句子：36個(gè)月。
五、社交行為
社交行為是反映小兒社會(huì)交往和自我料理生活的能力。通常智商高的寶寶能搞快速地適應(yīng)各種社交行為。
其行為模式也是內(nèi)在成長因素所決定，有一定的發(fā)展程序——眼睛跟人;1個(gè)月，見到親人會(huì)笑;3個(gè)月，認(rèn)識(shí)母親和熟人;4個(gè)月，對鏡子有游戲反應(yīng)：7個(gè)月，會(huì)注視所提到的人和物;10個(gè)月，能配合穿衣服;12個(gè)月，白天會(huì)控制大小便;18個(gè)月，能自己脫掉單衣、單褲;24——27個(gè)月，會(huì)扣鈕扣;36個(gè)月。
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