高考古代詩歌鑒賞例子
高考古代詩歌鑒賞例子
古代詩歌鑒賞是高考必考的題型之一，對考生的鑒賞能力和表達能力要求較高。下面是由學習啦小編為大家整理的高考古代詩歌鑒賞例子，希望大家可以幫助到大家!
高考古代詩歌鑒賞例子(一)
一、閱讀下面這首詞，請回答1、2兩題(11分)
浣溪沙•新年夜坐
萬樹清
猿和風聲落檻邊。鼠窺人影過燈前。亂書翻盡不成眠。 夜夜夜深愁永夜，年年年節惜華年?？煽吧頊Ｄ咸?。
1.下列對本詞的理解，不正確的兩項是( )( )(5分)
A.“落”把看不見的聲音化成具體可感的東西，風和猿聲兩意象疊加在一起，倍增新年獨坐的凄涼。
B.“窺”“過”燈前，寫出了鼠的無懼詩人，頗有它乃此間主人的感覺，益發表現出詩人客居外鄉之感。
C.“亂書翻盡”是細節描寫，表現的是詩人對不能回家的憤怒之情，是一種發泄行為。
D.本詞表現出一種“客的意識”，即孤單、寂寞的異鄉飄零之感。
E.“堪”，忍受之意，可堪，就是可以忍受;“海南天”，寫出了作者身處極遠之地，但仍能忍受。
2.“夜夜夜深愁永夜，年年年節惜華年”如何斷句?三“夜”與三“年”重疊有何妙處?(6分)
【答案與解析】
1.CE(C非憤怒，而是無奈;D可堪，是不能忍受。魯迅詩云：敢有歌吟動地哀。敢，就是不敢之意。同理，可堪，就是不堪之意)
2.①斷句：夜夜/夜深/愁永夜，年年/年節/惜華年(2分);②“夜”與“年”疊詞，既形象地傳達出“哽咽”的味道(夜夜夜、年年年)，(2分)又表達出每年(年年)每夜(夜夜)都陷入孤處遠地的愁苦和年華已逝的悲哀中的意思。 (2分)
高考古代詩歌鑒賞例子(二)
二、閱讀下面這首宋詩，完成文后各題。11分
唐崇徽公主手痕①
歐陽修
故鄉飛鳥尚啁啾，何況悲笳出塞愁。青冢埋魂知不返，翠崖遺跡為誰留? 玉顏自古為身累，肉食何人為國謀。行路至今空嘆息，巖花野草自春秋。 注：①崇徽公主，唐朝和親公主之一，唐朝著名將領仆固懷恩的女兒。生卒年不詳。手痕：在今山西靈臺。傳說公主出嫁回鶻時，路經此地，以手掌托石壁，遂有手痕。
14.下列對詩歌的理解與分析，不正確的兩項是()(5分)
A.此詩是一首懷古詩，詩人借古生情，結合民間傳說，為崇徽公主遠嫁這一歷史悲劇唱出了一曲悲傷凄涼的挽歌。
B.詩從對比開始，不離故鄉的鳥兒尚啁啾鳴叫不止，而豆蔻年華的少女隨著悲笳、離別父母、遠嫁萬里之外，就更加依戀不舍了。
C.頷聯中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。詩人在這里沿用了杜甫詠王昭君的“環佩空歸月夜魂”(《詠懷古跡》)詩意，一個“魂”字，使詩情變得更為深婉。 D.頸聯詩人寓于兩對矛盾現象中的詰問尖銳犀利，自古罕見。議論深切痛快，而又對仗工整，朱熹推崇此聯道：“以詩言之，第一等詩;以議論言之，第一等議論也。”
E.在時間上，這首詩兩度由古及今作大幅度的跳躍，使詩情波瀾起伏，把讀者的感情之流導入詩人以激情沖擊而成的曲折回蕩的河道中。
15.這首詩的尾聯表現詩人怎樣的的思想情感?是如何表現的?(6分)
【答案與解析】
14.AC(A項3分C項2分。)
15.(1)表現對遠嫁女子深切的同情和對統治者對內統治嚴酷，對外茍且偷安，忍辱求和的不滿。(2分)(2)作者在尾聯上句直抒胸臆，長嘆一聲，無可奈何之情襲人心懷，行路人到此只能報之以嘆息。下一句用以景結情的手法來寫孤魂棲止的崖花野草春秋更替，年復一年，這里以無情襯有情，頗有韻致。(手法答對兩種即可得4分)
高考古代詩歌鑒賞例子(三)
閱讀下面這首詞，請回答1、2兩題(11分)。
紗窗恨•答冠月韻
田茂遇
笛聲陣陣因風送，老天涯，一聲入破偏凄切，落梅花。 雕盤處，千山黑雪，馬嘶外，萬里黃沙。算春宵歸夢，好還家。 1.下列說法錯誤的兩項是(5分)()()
A.“老天涯”之“老”字，可見駐守塞外時間之久，流露出詩人的不滿之情。 B.“笛聲”意象包含愁苦，上闋既寫笛聲高亢凄厲，也寫詩人心中愁苦凄涼。 C.落梅花，一是詩人由笛聲想到梅花飄飄灑灑落下的情景;一是梅花落的曲子。 D.“黑雪”，雪是白色，而詩人著一“黑”字，正寫出夜晚所見之景。
E.“雕盤處”，“馬嘶外”，地域遼闊，突出了邊塞的特點。這一句再現了邊塞的壯闊景致。
2.這首詩感情感情豐富，詩歌表達了哪些感情?請結合全詞簡析.(6分)
【答案與解析】
1.AD(A老天涯是寫笛聲陣陣溢滿天涯，D黑表現邊塞風雪狂沙肆虐的情景)
2.戍守之苦，寫笛聲“凄切”就可見詩人戍守塞外心中的愁苦凄涼，一聲“落梅花”，寫聲成象，撩撥起人內心深處的凄涼。
領略邊塞之景的豪邁，“雕”與“馬”都是邊塞特有的威風凜凜的物象，它們是雄壯的、威武的;“千山”“萬里”寫出了地域的遼闊無垠;“黑雪”“黃沙”讓人感到了風雪狂沙的肆虐。下片開首兩句，不僅再現著邊塞的壯闊景致，流露詩人的豪邁之情。
思鄉之情，結句“算春宵歸夢，好還家”，點破了鄉思離愁的主旨。