一年級暑假手抄報簡單又漂亮

一年級暑假手抄報簡單又漂亮8張

考完了讓人提心吊膽的期末考試，終于迎來了盼望已久的暑假。下面小編給大家整理了關于一年級暑假手抄報簡單又漂亮的內容，歡迎大家閱覽借鑒!

一年級暑假手抄報簡單又漂亮

暑假作文

暑假剛開始的第一天，我就想著爸爸會帶我去哪兒玩呢?爸爸說：“明天晚上我帶你去一個地方，那里不要錢。”聽到這個消息，晚上我怎么也睡不著，只盼望時間過得快些。

終于到了晚上，我迫不及待地找爸爸。爸爸說：“穿好套鞋，帶2個手電筒。”我們出發了，爸爸讓我緊跟著他，我問爸爸到底去哪里?爸爸告訴了我，原來是要去捉螃蟹!一路上有許多蚊子，幸好爸爸讓我涂好了花露水，爸爸說螃蟹生活在河邊或者溝里。

我們去了好多地方，可是一無所獲，我們呢又去了溝里，連螃蟹的影子都沒有。正當我們嘆氣的時候，爸爸從溝里發現了一條黃鱔，我高興的大叫一番，但爸爸小聲地對我說：“不要叫，他會游走的。”正當我想說“嗯”的時候，爸爸一迅雷不及掩耳之勢，“嗖”的一下把黃鱔捉到了岸邊，爸爸用手一按，黃鱔就被治服了。我們把它裝進了袋子里，我心里別提有多高興了。

回家的路上，我一連看到了好幾只青蛙。我想捉幾只，可爸爸說：“青蛙可以保護莊稼的，我們不能捉它!”我點點頭，和爸爸快快樂樂地回家去了!

暑假心得體會

今年暑假的8月25、26日兩天時間，我參加了寶安區小學數學老師的假期培訓，既有專家裴娣娜和李一鳴的專題講座，也有名師黃愛華的優質課展示和名師心得，更有參加工作僅僅兩年的福永的周老師的新課程理念的授課，可以說涵蓋了老中青教壇的多種風格，得到了很多老師包括我自己的好評，讓我開了眼界，學了知識，更重要的是對自己以前的工作有了更好的認識和反思。

裴老今年已經七十了，是北京師范大學的教授，她從教材的編寫規則和教材在新形勢下的改革說起，詳細的解說了我們在教學中應該關注的新思想、新理念、新問題，尊重學生，學生是掌握知識的內力，強調以人為本，學習知識的連貫性，讓學生敢于創新，能體驗數學的生活化和數學的科學性。

對于福田教育教研所的黃愛華老師的優質課《求平均數》，讓我見識了名師上課的風采，更讓我理解了名師的定義、名師的教學、名師的創作。這節課黃老師用了將近60分鐘的時間，這就是名師所為，因為只有他在這么大型的演示課上才敢于無“定法”，在啟發學生的思考過程中，很會耍點子，讓學生在老師的循循善誘中總結出的答案很有才。其實名師之所以名，因為他也許已經跳出了那個束縛教育思想的傳統，他能形神兼備、得心應手的運用所有手段進行教學，這樣既有益于學生的發展，也能使自己的課堂更加有效。