描寫長征的古詩鋼筆書法作品圖片
描寫長征的古詩鋼筆書法作品圖片
長征是我國的一個重要階段，它對我國現階段的發展有重要的作用。現如今，隨著書法的發展，許多人喜歡將長征的古詩創作成鋼筆書法作品。下面是學習啦小編整理的描寫長征的古詩鋼筆書法作品圖片。
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學習鋼筆書法為語文高考添磚加瓦
學習鋼筆書法能增強學生的文化底蘊。王羲之的《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”。它不僅是一件千古流芳的書法名作，同時也是一篇文辭優美的游記散文。《蘭亭集序》被選入高中語文教材。初學者都覺得這篇古文很難，但有一個學生不僅背得清楚流利，還能說出文章中很多典故的由來和文句中蘊含的哲理。他就是一個學書法的學生。毛澤東豪邁奔放的詩作與其大開大合、氣吐山河的書法作品風格高度統一，互為表里。學生欣賞毛詩，不僅學到一手好字，更加深了對毛詩豪放大氣的風格的理解。所以說，學生在學習鋼筆書法的過程中，自然而然地接近中華民族幾千年的傳統文化。詩詞文賦、名句格言如一夜喜雨，“潤物細無聲”。所謂“腹有詩書氣自華”，通過練字打下豐厚的文化底蘊，對語文高考有莫大的幫助。
學習鋼筆書法能培養學生的多種學習能力。首先是對想象能力的培養。古人云：“夫書肇于自然。”書法中關于筆畫形態的描述，很多是來自于我們的生活和自然現象，像我們描述線條的質量高時，常以“屋漏痕”、“錐畫沙”、“折釵股”作喻。唐代草書大家張旭從公孫大娘舞劍中悟得筆法之理，也是關于書法藝術與想象力培養的例證。其次是辯證思維能力的培養。在臨摹古代書法中，有很多辯證統一的思想貫穿其中，如字形的向背、行筆中的提按、墨色的濃淡、行筆速度的疾澀、起筆時的順鋒與逆鋒、筆畫形態的方圓等等，都構成了書法學習中矛盾又統一的現象。想象力和辯證思維能力是高考作文一飛沖天的雙翼。
學習鋼筆書法能增加高考語文的卷面分。高考閱卷評分十分強調卷面的整潔，字跡的端正，對別字、標點錯誤和模糊不清扣分也作了明確的規定。特別是語文考卷上學生有大量的文字書寫，就更要重視文面的好壞。比如在名句默寫中，學生明明背得出，也寫得出，就是因為書寫亂，讓人看不清，結果導致扣分。這是多么令人遺憾。還有作文是語文高考中的重頭戲。卷面美觀、書寫工整會給閱卷老師一種賞心悅目的感覺，緩解閱卷的疲憊，文章的思想內容與表達技巧也能完全展現在閱卷教師的面前，有利于考生取得較高分數。而書寫潦草、字體歪斜會令閱卷老師眼花頭脹，苦不堪言，自然作文分數就往低處走了。
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