掛在班級的書法作品

　　在班級中掛飾一副書法作品，可以大大的增添班中的書香之氣，也可以借由書法上的內容來勉勵班級上的學生。下面是學習啦小編為你整理的掛在班級的書法作品，希望對你有用!

　　掛在班級的書法作品欣賞

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　　書法中書寫筆順簡述

　　筆順怎么來的?筆順是古人在書寫實踐中不斷總結積累而成，是由篆書到隸書、到楷書不斷發展的結果?，F在對漢字的書寫筆順要求不是很嚴，在考試中幾乎不涉及，但是，要正確識記漢字，一定要掌握漢字的書寫筆順，并且按照書寫筆順書寫。因為按正確的筆順書寫是寫好一個字的關鍵所在，好不好，看筆順是否正確;它還可以幫助學生對漢字的識記，養成良好的識記生字的習慣;還能提高我們的書寫速度，提高寫字效率，字容易寫的正確美觀;在查字典時可以順利查找。所以，要正確掌握漢字的書寫筆順，并且按照書寫筆順書寫漢字。

　　要改正經常“發倒筆”的缺點，可以從下面幾處做起。

　　第一，意識領先，端正態度。真正從思想上認識到“筆順規范”的重要性和必要性，這樣，才會增強責任感，自覺性、緊迫感就會隨之而生。

　　第二，加強記憶。有一個查閱《現代漢語通用字筆順規范》的習慣，用一個集中的時間，逐字逐畫查看，結合自己平時書寫情況，作些必要調整或鞏固規范筆順。

　　第三，注意方法，按類記憶，舉一反三。對以前出錯的、容易出錯的漢字，做上記號或專門抄錄下來，以備隨時記憶或檢查記憶筆順的準確性。

　　第四，經常寫字。運用，是最好的鞏固記憶的方法。有的放矢，將相關的一些漢字(以前出錯的)組成兩字的詞或兩字以上的詞語，句子，以書寫這種“輔助記憶”的形式鞏固正確筆順。久而久之，習以為常，便不會再錯了。

　　筆順的口訣有七點：自上而下，從左到右，先中間后左右，先橫后豎，先撇后捺，先外后內，先進后關。但其中最基本的規律是從左到右，自上而下。這一規律與我們右手執筆有很大的關系，如果先寫右邊再寫左邊，右手會將所寫部分的視線擋住。下面就簡單介紹一下漢字筆順書寫的基本規律：

　　自上而下

　　“自上而下”是從一個字的上部寫起，順勢往下寫到底。譬如寫“蓋”字，先寫兩點后寫“王”，最后寫“皿”。

　　從左到右

　　“從左到右”是從一個字的左邊往右寫。例如寫“御”字，先寫“彳”再寫“缶”，最后寫“卩”。但口訣是死的，不能生搬硬套。譬如“火”字的筆順是先兩點，后寫“人”，如果從左到右寫成那樣就錯了。還有豎心旁的筆順應該是先寫兩點再寫長豎，而不能從左到右：先左點再長豎最后寫右點，其結果，點到豎畫的起筆處，再從豎的收筆處到右點，來回走了冤枉路，不如先兩點后長豎(或先長豎后兩點)好。“方”字是寫完點橫再寫鉤，繼而寫撇，鉤與撇之間有筆意的呼應，反之就不美觀。寫“道”字須先寫“首”再寫走之，不能硬套“從左到右”而先寫走之再寫“首”。

　　先中間后左右

　　“先中間后左右”，指遇到以中間部分為中軸而左右對稱的字，要先寫中間，后寫兩邊。如寫“小”字，先寫中間的豎鉤，再寫左右兩點。這是因為先將中間位置固定了再寫兩邊，字不至寫歪。但是寫“滅”，不能先中間。

　　先橫后堅

　　“先橫后豎”是指先寫橫畫再寫豎畫。如“土”字的筆順是橫。豎、橫。但“步”字是從上而下，先寫中間的豎，再寫右短橫再左短豎，繼而寫長橫及下面的“少”。“長”字是先撇后橫再豎鉤，最后寫捺，不能先橫后豎再撇捺。“可”字筆順是先橫后“口”，最后寫豎鉤，不能先橫后豎鉤最后寫“口”。“女”字是最后寫橫。若先寫橫，寫“好”字就糟了?？梢?，“先橫后豎”只是一般規律，不能硬套。

　　先撤后捺

　　“先撇后捺”，指有些字撇捺并存，應先寫撇后寫捺。如寫“會”字，應先撇后捺，再寫“云”;“義”字可先撇后捺也可先點后撇捺，兩種方法均可以。寫“九”字也應先寫撇后寫橫折彎鉤，不能反之。不然寫“旭”字就要多走許多彎路。

　　先外后內

　　“先外后內”，指有外框的字，先寫外后寫內。如“同”字，要先寫外框，再寫“一口”。

　　先進后關

　　“先進后關”，指全包圍結構的字最后寫底橫。如“國”字，先寫左豎，再橫折豎鉤，將三面外框寫好后寫“玉”，最后寫橫封口。