黑發(fā)不知勤學(xué)早書法作品

黑發(fā)不知勤學(xué)早書法作品

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早這句詩句出自顏真卿的勸學(xué)詩中。《勸學(xué)》是唐朝詩人顏真卿所寫的一首古詩。勸勉青少年要珍惜少壯年華，少年時代要知道發(fā)憤苦讀，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，否則，等到老了以后再想讀書就遲了，后悔已晚，應(yīng)該珍惜時光。使孩子初步理解人生短暫，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的黑發(fā)不知勤學(xué)早書法作品，希望對你有用!

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　　書法顫筆寫法與特點(diǎn)

　　顫筆就是通過適當(dāng)?shù)奶岚础㈩D挫動作、加強(qiáng)筆與紙的磨擦，逆勢往復(fù)地行進(jìn)，表現(xiàn)在點(diǎn)畫上的形狀呈鱗狀起伏，線條的邊緣不光滑而有“毛”狀，在行進(jìn)的線中有停留的感覺，更重要的是增加了點(diǎn)畫的內(nèi)在變化。包世臣在《藝舟雙楫》中說：“余見六朝碑拓，行處皆留，留處皆行。凡橫、直平過之處，行處也，古人必逐步頓挫，不使率然徑去，是行處皆留也。”留得住筆，就不會犯“率直”的毛病。但是，逆勢往復(fù)與紙面磨擦要協(xié)調(diào)自然，動作不可過大，不要出現(xiàn)做作的扭屈之態(tài)。要保持線條的整體感，在流動的線條中含蘊(yùn)一定的澀感，不要為毛而毛，為澀而澀，使邊緣產(chǎn)生生硬的齒牙狀。所以，戰(zhàn)筆的運(yùn)用，不能只注意線條表面的形狀，更要注意內(nèi)在的神采、氣韻、筆勢和力度的表現(xiàn)。

　　顫筆還要解決運(yùn)筆的“徐”、“疾”問題。用筆過快，動作浮滑，勢不能澀，用筆太慢，容易做作、板滯，勢不能疾。所以，必須通過中鋒用筆，控制好運(yùn)筆的速度，達(dá)到勢要疾，行而不滑，留而不滯的效果。戰(zhàn)筆是筆力、筆速、筆勢、頓挫等的結(jié)合運(yùn)用。結(jié)合得自然，協(xié)調(diào)一致，才能寫出筆勢生動，而又筆力遒勁的點(diǎn)畫來。

　　特點(diǎn)

　　如同很多書法人不懂書法最高境界是道法自然一樣，很多書法人也不明白“顫”或“抖”寫出的筆畫有哪些特點(diǎn)，也說不清楚“顫”或“抖”筆寫出的筆畫具體形狀。由于顫或抖是不由自主頻率相同的機(jī)械式的重復(fù)動作，所以是一種沒有變化的簡單重復(fù)。這樣顫抖的臂腕手用筆寫出的字就出現(xiàn)了如下特點(diǎn)：

　　1、刻意追求金石氣而在書寫的一個筆畫中出現(xiàn)頻率相同形狀的疙瘩或相同的波浪型曲線。

　　2、在澀筆的一個筆畫中出現(xiàn)頻率相同滯點(diǎn)。

　　3、再滑筆的一個筆畫中出現(xiàn)頻率相同的鋸齒形。

　　俗筆的根本特征就是沒有變化的重復(fù)同一筆畫。