幼兒發聲訓練的方法

練聲方法幼兒發聲訓練的方法

訓練意思是指有計劃有步驟地通過學習和輔導掌握某種技能。有意識地使受訓者發生生理反應，從而改變受訓者素質、能力的活動。以下是小編為大家收集的幼兒發聲訓練的方法，歡迎閱讀與收藏。

篇1：幼兒發聲訓練的方法

1、對著鏡子唱歌

對著鏡子唱歌，可以隨時提醒你，注意口型、眼神和形體的表演。對著鏡子練習發聲的要點是要做到眼睛睜得大又亮;嘴角上提，露出牙齒;兩臂自然彎曲;不聳肩;吸氣時兩肋打開;呼氣時呼吸肌肉群對抗支撐。

2、像啃蘋果一樣張開嘴巴

像啃蘋果一樣張開嘴巴，營造張開嘴巴用上牙啃的感覺，面頰的肌肉要向倆耳朵方向展開，小舌頭和軟腭向上提，后咽壁也興奮起來。口咽喇叭和頭腔共鳴形成一個共鳴管，聲音才能像天鵝絨一樣美。

3、用打哈欠的感覺發聲

發聲時字腹(字音中標注音調的主要韻母)從上牙兩大牙根啃出，聲音的亮點在口、鼻咽腔、頭腔共振。

4、向著遠山唱

唱歌時的感覺，要放得開。向著遠山唱，比較能放出適當的聲音量。

5、要求聲美，字正為本

韻母在歌唱中是體現音樂性的主要字母，在歌唱的咬字過程中，韻母擔負著音高的變化和時值的轉換任務。韻母的發聲技巧對于用美聲唱法、民族唱法或通俗唱法唱好民族語言的歌曲都至關重要。有的歌者因帶有地方口音，沒達到規范的咬字規則，造成了字不正音不響。

6、注意力放在后脖頸

把注意力放在后脖頸，這樣可以產生美美的聲音。

7、發聲練習曲因人而異

不同的練習法能讓你獲得控制自己的呼吸系統的能力，達到靈活運用氣息，駕馭聲音的目的，但最重要的還是結合歌者需要解決的問題，制定靈活的練習曲，所以選擇自己合適的發聲練習曲目很重要哦。

篇2：幼兒發聲訓練的方法

嬰兒發音練習

在寶寶很小的時候，爸爸媽媽須指導寶寶發音和模仿各種聲音。通常寶寶對模仿動物的聲音和汽車、火車的聲音很感興趣，因而，要先教寶寶模仿這些聲音，如小貓的.“喵喵”、汽車的“笛笛”等。有時還可以配上相應的動作和手勢，如打鼓、吹喇叭等，用以激起寶寶模仿的興趣。如果寶寶發錯了音，應及時糾正，不要批評，就某一發音進行反復多次校正強化，直到發音正確為止。

寶寶發音發育順序

1歲之前，是寶寶前言語階段發展時期。

簡單發音階段(0～3月)：3個月時會發較多的元音，如：a,ai,e,ou和少量輔音m,h.

連續音節階段(4～8月)：會發的輔音增加;而且出現重復的連續音節。寶寶發出ma-ma，pa-pa的聲音，其實并不是會叫爸媽，而是前言語階段的發音現象。

學話萌芽階段(9～12月)：會發更多的聲音和不同音節的連續發音、變換音調，還能模仿成人和學習新的發音。有些發音和具體事物聯系，獲得語義，說出第一個理解語義的詞語。

如何對嬰兒進行發聲練習

1個月的嬰兒已經能夠分辨出噪音和其他聲音之間的區別，如在他哭鬧的時候，聽到有人在對他講話，他會暫時停下不哭。到2～3個月時，嬰兒就開始懂得別人說話聲音中流露出來的感情：聽到憤怒乃至生硬的斥責，他會哭起來;如果是溫柔而友善的聲音，他會微笑且咿咿呀呀地響個不停。他們還能區別熟悉和不熟悉的聲音以及男聲和女聲。

到2～3個月時，寶寶的哭聲明顯減少了。2個多月時，盡管寶寶的發音器官不完善，不過嬰兒高興時會發出1～2個韻母聲如“а、u、i”。特別是在高興時或者在大人的逗引下表現得更加明顯，發出的韻母聲，主要是基本韻母，大多是一張嘴氣流從口腔中出來就能發出的音，不需要舌、唇較多的運動。

3個多月時，嬰兒發音明顯增多，情緒好時常常會主動發音，有時還會在成人的逗引下發出笑聲。當身體舒服時，如媽媽跟他說話和戲逗他的時候，他會表現得很愉悅，嘴里還會發出“哦”“啊”的聲音;如果媽媽用溫柔的又適當延長的聲音對他說話(最好是模仿孩子的咿咿呀呀聲)，寶寶就會很高興地回應你，同時眼睛會看著你。這樣的互動在寶寶滿月時就可以進行，利用寶寶的自我感覺良好對其進行發聲練習。

篇3：幼兒發聲訓練的方法

作為家長，要時刻注意孩子在成長過程當中出現的一些不正常的現象，如果出現了應該說話的時候而不說話，那么，就要引起高度的重視了，不然過了一定的時候，再處理就更加困難了。

家長在陪著孩子一起玩的時候，就要主動給孩子說話，不管孩子聽不聽得懂或是有沒有回應，都應該主動教孩子說話了，可以講一些故事書中的事情給孩子聽效果也還是比較好的。

孩子在睡覺之前作為家長也可以和孩子說說話，慢慢地孩子也就睡著了，不要想著反正孩子聽不懂也沒有回應，也就不同孩子說話了，這樣的話，不利于孩子正常說話。

如果孩子在一定的年齡段了還是沒有發聲說話，表現出來同其它正常的孩子不一樣的話，這個時候家長就要采取一定的措施才行了，也可以同感統訓練一起做，加強培訓的效果。

最好是少讓孩子看一些電視，電視看多了對于孩子的眼睛不好，同時對于孩子的說話也是不利的，作為家長最好是多和孩子親近，同時陪著孩子做一些游戲，比如積木游戲這些都是可以的。

如果孩子確實出現了語言發育嚴重滯后的情況，而自己又不太專業的話，可以考慮到專業的培訓機構進行治療和訓練，當然要不少的錢，也要不少的時間，但是為了孩子的將來，一切都是次要的。

篇4：幼兒發聲訓練的方法

八個月前。多聽，觸進聽覺神經。

寶寶還不會說話，身體還不是很靈敏，大部分活動時間都是在床上。這時候，父母一有時間便可躺寶寶身邊，口齒清楚的自言自說。可以是：唐詩宋詞、童話故事等。不用想著寶寶是否聽得懂，只讓他多聽便可。觸動他的聽覺。

8-12個月。有目的的多聽兩個字內的詞匯。

寶寶能很好的正坐，也能蹣跚著走幾步。這時候就有目標的跟他講一兩個字的詞匯。看到什么就指什么并告訴他，好比：手手、腳腳、狗狗、花...他不會跟著讀，但這些話留在心里，等寶寶能開口時，就會學的很快。

就像我們小時候背誦的古詩詞，多年后只要再讀一兩遍，熟悉感就會自然浮現，很快就能又背出來了。

13-18個月，一歲半前的寶寶 ，多跟著念簡單詞匯。

照著上面步驟打好基礎，一歲半之前寶寶一定能開口說話了，還能跟著說不少詞匯。平時生活中所見所聞多跟寶寶說，讓寶寶跟著發音。同時也需要買些繪本，三個字內的簡單詞匯，讓寶寶一遍遍的跟著讀。

一歲半至三歲。以聽長句，故事篇為主。

每天至少抽半個鐘時間，坐寶寶旁邊，把童話故事書繪聲繪色的讀給寶寶聽。等寶寶聽熟悉了，寶寶自然能看著繪本的圖片，重述這個故事你聽。

三歲。看字大聲讀出來。

不要太早教寶寶識字，不然會阻礙寶寶想象力，同時失去學習的興趣。三歲是最佳時期，也是學的最快的一個階段。指示牌、超市的標簽、商店名字、識字卡...都可讓寶寶大聲跟著讀出來。一開始不識字只是跟著‘胡說’，看多了說多了，自然就識字了，發音也越準了。