茨威格《成功的秘訣》閱讀與答案
茨威格《成功的秘訣》閱讀與答案
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茨威格
茨威格《成功的秘訣》的閱讀:
⑴美國作家杰克·倫敦的房間里有著奇怪的裝飾。窗簾上，衣架上，櫥柜上，床頭上，鏡子上，都掛著一串串小紙片，每片紙上都記下了美妙的詞匯、生動的比喻和有用的生活素材。他把紙片掛在房間的各個部位，為的是在睡覺、穿衣、刮臉、踱步時都能看到，隨時記誦。杰克·倫敦正是依靠對語言和生活素材的不斷積累，才創作出像《熱愛生命》《鐵蹄》那樣膾炙人口的作品。
⑵杰克·倫敦的故事說明了一個道理：成功離不開積累。這對我們是很有啟發的。我們知道，學習是一個循序漸進的過程，只有一點一點地學，才能從無知到有知，從知之不多到知之更多。想要在學習上一蹴而就，一下子變成一個大學問家是不可能的。因為這不符合人們認識事物的規律。既然要一點一點地學，那就要一點一點地積累。積少能成多，聚沙能成塔，涓涓細流終能匯成滔滔江河。
⑶有的同學不注重知識的積累，學一點，丟一點，今天學，明天忘。雖然也花了不少時間學習，收獲卻很少，解決實際問題的能力也很差。這是很可惜的。
⑷注重積累，就要求在學習時用筆多記，用腦多思。拿語文學習來說，在課堂上就應該十分重視語言的積累。可以將課文中自己認為好的詞語和句子，用筆圈出，或抄記在筆記本上，用心思索它們在文中的作用，想一想：作者為什么選擇這個詞語，為什么寫成這樣的句子，這樣表達的好處在哪兒。在課外閱讀時也應注意積累語言。可摘抄精美的詞語和句子，包括名言、格言、警句等;還可借助詞典積累一些成語。經常作摘抄和思考，就能提高對語言的感受、理解和運用能力，作文時就能從容地遣詞造句，不僅能大大減少病句的產生，而且能寫出優美的語句，進而寫出文質兼美的文章來。
⑸大學問家鄧拓說得好：“真正所謂的成就，就是在前人的知識和經驗的基礎上有所發展。沒有積累，就什么也談不上。注重積累，不斷積累，才能扎下深厚的學問之根。”我們要學習杰克·倫敦持之以恒、長期積累的精神，只有認真對待我們的學業，掌握一技之長，才能立足于社會。
茨威格《成功的秘訣》的閱讀題目:
1、在第二段的橫線上填上一句話，作為本文的中心論點。
2、文章第一節敘述了杰克·倫敦的故事，其作用__________
3、議論文的論證方法有：事例論證、比喻論證、對比論證和道理論證。本文采用的論證方法_____________
4、試簡要分析“涓涓細流，匯成江河”在文段里的表達作用。你能再寫出兩個說明積累重要的詞語嗎?
5、從論證的角度看，本文第②段和第③段是什么關系?
6、請再列舉兩個能證明本文中心論點的例子。
茨威格《成功的秘訣》的閱讀答案:
1、成功離不開積累
2、引出本文的論點，同時可作為文章的事實論據
3、事例論證，對比論證，比喻論證和道理論證
4、這句話運用了比喻論證的方法，生動而精當。句中用“細流”與“江河”的關系，深刻地闡明了學習知識需要積累。(意近即可)集腋成裘、冰凍三尺非一日之寒等
5、第二段從循序漸進的角度，從正面論證了中心論點，第三段則從反面舉例，闡明了不注重積累知識，收效甚微。這兩節從正反兩方面論證了中心論點。
6、(略)
茨威格《成功的秘訣》原文閱讀:
25歲的時候，在巴黎一面研究，一面寫作。那時發表的文學作品，已有不少人贊美;其中有些連我自己也很喜歡。但在我的內心深處，總覺得還可以更加完美一些，雖則自己不能決定短處究竟在什么地方。
在這個時期，一位藝術大師給了我一個極大的教訓。這教訓初看似乎是無足輕重的小小際遇而已，事實上卻是我一生寫作生活的轉捩點。
有一晚我在維爾哈倫先生家里，他是比利時的名作家。同座有一位年長的畫家，慨嘆雕塑藝術的退步。我那時年少氣盛，竭力反對他的意見。我說：“以巴黎而論，難道我們就沒有一位雕刻家足以與米凱朗基羅媲美嗎?難道羅丹先生雕刻的《沉思者》《巴爾扎克》，不是跟用以雕塑他們的大理石一樣同傳不朽嗎?”
我的駁辯說完之后，維爾哈倫欣然地拍拍我的肩頭。“我明天就要去拜訪羅丹先生，”他說，“跟我同去。凡像你這樣的欽佩他的人，就有權利跟他會會面。”
我滿心高興。但第二天維爾倫把我介紹給那位雕刻大師之后，我一個字也說不出來。他們兩位老朋友談天說地，我覺得自己好像是一個不必要的旁聽者。
然而那位大藝術家是十分和善的。我們告別的時候，他轉過臉來對我說：\'我想你或許要看看我的雕刻作品。可惜都不在這里。但請你星期日到我梅登的鄉下住宅來，并且我們可以一同用便飯。\'
在羅丹樸素的鄉下住宅里，我們坐在一只小桌子周圍吃了一餐家常便飯。他慈祥而柔和的顧盼，坦率的神情，立刻使我忘記了局促。
他的雕刻室也很簡單，裝著高大的窗子。里面有已經完成的雕像，更有許多石膏塑的作為試驗的模型——一只膀子，一只手，有的甚至只是一個指頭或一個小小關節;桌子堆滿種種素描的圖形。這地方顯示出它的主人一生在不斷研究，不斷工作。
羅丹套上一件白布外衣，立刻變成一個工人的樣子。他在一個雕刻架前立定了。
“這是我最近的作品，”說著他揭去蓋在上面的濕布，就露出一個女性的半身像來，神采煥然，那是用泥土塑的。“我覺得這已是完工的了。”
這身體魁梧、肩膀寬闊、一臉灰白胡子的老人后退了一步，側著頭細加端詳。“是的，我想沒有什么毛病了。”
但審視了一回之后，忽又喃喃自語道：“只有那肩膀上面，線條仍嫌太硬。對不起……”
他就撿起一柄塑像用的木質小刀來。小刀在柔軟的泥土上輕輕拂過，使像身的肌肉產生一種更細膩的光澤。老人的手指活潑起來，眼睛里放著光芒。
“還有這里……這里……”他又修改了幾處地方，再退一步，細細觀察。又把架子轉過背來，喉嚨里喃喃地發出奇怪的聲音。有時他欣然微笑，有時他眉頭緊皺，有時捏了一點泥，加到像身上去，又輕輕抓掉一些。
如此繼續了半小時，一小時……他從沒有對我說一句話。除了創造他理想中的具像之外，什么都忘記了。似乎天地間只有這工作的存在，好像上帝著手創造世界的第一天那樣。
后來，他大功告成似的松了一口氣，丟下小刀，把剛才的那塊濕布給塑像蓋上，那種小心翼翼的神情，宛如一個男人給他情侶披上披肩。然后轉身向外，那魁梧的老人恢復了初見時的樣子。
他還沒走到門口，忽然發現了我，他一驚。直到這時候他才想起了我，剛才的失禮顯然使他非常過意不去。“對不起，先生。我簡直把你忘記了。但是……”我十分感激地緊緊抉握住他的手。或許他也感覺到我的情緒，所以微微笑著，舉起膀子圍住了我的肩頭，兩人一同走出那房間。
這一天所得的教訓，比我在學校里多年的用功還有益處。從此以后，知道一切人類的工作如要完善而有價值，應當是怎樣做法的。
一個人可以這樣完全忘記時間空間與整個世界，這個認識，使我受到空前絕后的感動。這一小時，使我把握住了一切藝術、一切事業成功的奧秘——聚精會神;集中所有的力量以完成不論大小的一件工作;把我們容易分散、容易旁騖的意志貫注在小小的一點上。
我悟到遺忘一切其他事物，集中意志以求工作完美的這種熱忱，就是我過去所缺乏的。除了工作，好像自己都不存在，這是成功的秘訣。我現在知道，舍此以外便無神妙的方法了。
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