愛因斯坦成功故事
愛因斯坦成功故事
阿爾伯特·愛因斯坦，史上杰出物理學家之一，現(xiàn)代物理學的幵創(chuàng)者、集大成者和奠基人，同時也是一位著名的思想家和哲學家。愛因斯坦在科學和人文兩方面都取得了舉世矚目的驕人成就。以下是學習啦小編為大家整理的關于愛因斯坦成功故事，歡迎大家前來閱讀!
愛因斯坦成功故事篇1：
人卻往往覺得已經(jīng)到手的不是最好的，凡是有機遇路過，都想一把抓住，創(chuàng)造一個奇跡。人一輩子都在追尋，一輩子都在選擇，等到發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快走到人生盡頭，才像掰玉米的猴子，隨便對付一個了事。所以把一件事情做透，是人生成功的關鍵，不要以為機會遍地都是，人一輩子大量的活動其實都只是鋪墊，真正起決定作用的就只有幾次。當你抓住一個機遇時，再難也不要松手，也許完成這一件事，就奠定了一生的價值。
學會放棄，才會讓人生體會云淡心清，做好自己擅長的事、快樂的事。學會放棄，才能讓自己面對實際。學會放棄，才能保證所需的精力，學會放棄，才能讓自己真正的夢想不被湮沒，才會在第一時間抓住真正的機遇。
他是一個十歲的少年，很喜歡拉小提琴，而他的夢想就是成為像帕格尼尼那樣的小提琴演奏家。因此一有空閑他就會練琴，他相信只要努力，總有一天他會實現(xiàn)自己的夢想。
可是雖然他很認真地練習，進步卻很小，所有的人都覺得他拉的小提琴像鋸木頭一樣難聽，就連他的父母也覺得這可憐的孩子拉得太蹩腳了。教他小提琴的音樂老師也覺得他在拉小提琴方面沒有一絲的音樂天賦可言，可是又怕說出真話會傷害少年的自尊心。
終于有一天這個少年也覺得自己的小提琴拉得太差了，于是他去請教一位著名的小提琴家，小提琴家看到他抱著小提琴就說道：“孩子，你先給我拉一只曲子聽聽。”
他拉了他最喜歡的小提琴家帕格尼尼24首練習曲中的幾支曲子，拉得破綻百出。等他拉完，小提琴家問道：“你為什幺喜歡拉小提琴?”他說道：“我想成功，我想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。”
小提琴家又問道：“那幺你拉小提琴的時候快樂嗎?”他自豪地說道：“我非常快樂!”小提琴家又問道：“孩子你非常快樂，這說明你已經(jīng)成功了，又何必非要成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴家不可?在我看來，快樂就是最大的成功!”
少年聽了小提琴家的話，低頭沉思，拉小提琴的最終目的就是快樂，自己現(xiàn)在就已經(jīng)很快樂了，又為什幺一定要成為像帕格尼尼那樣的小提琴名家呢?
于是他拜謝了小提琴家，回到家后他依然很熱愛小提琴，可是沒有過去癡迷了，他把更多的精力放在了學習上。
多年以后他成為了舉世聞名的物理學家，可是他仍然很喜歡拉小提琴，一有空閑他就會拉一會兒小提琴，但是卻不再受困于帕格尼尼的夢想。這個少年是誰?他就是阿爾伯特·愛因斯坦。
愛因斯坦成功故事篇2：
愛因斯坦的成功，首先應歸功于他的正確的思考和創(chuàng)造力。
有一次大發(fā)明家愛迪生滿腹怨氣地對愛因斯坦說：“每天上我這兒來的年輕人真不少，可沒有一個我看得上的。”
“您斷定應徵者合格或不合格的標準是什么?”愛因斯坦問道。
愛迪生一面把一張寫滿各種問題的紙條遞給愛因斯坦，一面說：“誰能回答出這些問題，他才有資格當我的助手。”
“從紐約到芝加哥有多少英裡?”愛因斯坦讀了一個問題，并且回答說：“這需要查一下鐵路指南。”“不銹鋼是用什么做成的?”愛因斯坦讀完第二個問題又回答說：“這得翻一翻金相學手冊。”
“您說什么，博士?”愛迪生打斷了愛因斯坦的話問道。
“看來我不用等您拒絕，”愛因斯坦幽默地說，“就自我宣布落選啦!”
愛因斯坦從自己的切身體驗出發(fā)，強調(diào)不能死記住一大堆東西，而是要能靈活地進行思考。
愛因斯坦認為，正確地進行思考，是追求機會至關重要的條件。
小時候的愛因斯坦一點也看不出來有什么天才，到3歲的時候，還不會講話。6歲上學，在學校裡成績非常差，一上課就是被批評的對像，老師還說他永遠也不會有什么大的出息。大家一致認為他是一個天生的笨蛋。
但，愛因斯坦在12歲的時候，就已經(jīng)決定獻身于解決“那廣漠無垠的宇宙”之謎。15歲那一年，由于歷史、地理和語言等都沒有考及格，也因為他的無禮態(tài)度破壞了秩序和紀律，他被學校開除。
愛因斯坦非常重視思考和想像。他說：“想像力比知識更重要。因為知識是有限的，而想像力包括世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉”。他在 16歲時，他喜歡做著白日夢，幻想著自己正騎在一束光上，做著太空旅行，然后思考：如果這時在出發(fā)地有一座鐘，從我坐的位置看，它的時間會怎樣流逝呢?
從此，他開始了他的科學遠征。他設計了大量理想實驗，提出了“光量子”等模型，為相對論和量子論的建立奠定了基礎。
愛因斯坦成功故事篇3：
成功的秘訣
有一次，一個美國記者問愛因斯坦關于他成功的秘訣。他回答：“早在1901年，我還是二十二歲的青年時，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了成功的公式。我可以把這公式的秘密告訴你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少說廢話!這公式對我有用，我想對許多人也一樣有用。”
愛因斯坦性格類型：intp-智多星類型
韋伯先生的慧眼
愛因斯坦十六歲時報考瑞士蘇黎世的聯(lián)邦工業(yè)大學工程系，可是入學考試卻告以失敗。看過他的數(shù)學和物理考卷的該校物理學家韋伯先生卻慧眼識英才，稱贊他：“你是個很聰明的孩子，愛因斯坦，一個非常聰明的孩子，但是你有一個很大的缺點：就是你不想表現(xiàn)自己。”
韋伯先生是講對了，愛因斯坦在數(shù)學方面可以說是“天才”，他在12歲到16歲時就已經(jīng)自學學會了解析幾何和微積分。而對于不想表現(xiàn)自己這個“缺點”，他也是“死不悔改”。他晚年寫給朋友的信中說：“我年輕時對生活的需要和期望是能在一個角落安靜地做我的研究，公眾人士不會對我完全注意，可是現(xiàn)在卻不能了。”
不拘小節(jié)的大師
有一次，他要把墻上的一幅舊畫換下來，就搬來一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起一個問題，沉思起來，忘記自己在做什幺了，勐的從梯子上摔下來。摔到地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什幺會筆直地掉下來呢?看來物體總是沿著阻力最小的線路運動的。愛因斯坦想到這里便馬上站立起來，一瘸一拐地走到桌邊，提筆把自己的這個想法記了下來。這對他正在研究的問題——相對論有很大的啟發(fā)。
愛因斯坦逃學記
1895年春天，愛因斯坦已16歲了。根據(jù)德國當時的法律，男孩只有在17歲以前離開德國才可以不必回來服兵役。由于對軍國主義深惡痛絕，加之獨自一人呆在軍營般的路易波爾德中學已忍無可忍，愛因斯坦沒有同父母商量就私自決定離開德國，去意大利與父母團聚。
但是，半途煺學，將來拿不到文憑怎幺辦呢?一向忠厚、單純的愛因斯坦，情急之中竟想出一個自以為不錯的點子。他請數(shù)學老師給他開了張證明，說他數(shù)學成績優(yōu)異，早達到大學水平。又從一個熟悉的醫(yī)生那里弄來一張病假證明，說他神經(jīng)衰弱，需要回家靜養(yǎng)。愛因斯坦以為有這兩個證明，就可逃出這厭惡的地方。
誰知，他還沒提出申請，訓導主任卻把他叫了去，以他敗壞班風，不守校紀的理由勒令煺學。愛因斯坦臉紅了，不管什幺塬因，只要能離開這所中學，他都心甘情愿，也顧不得什幺了。他只是為自己想出一個并未實施的狡猾的點子突然感到內(nèi)疚，后來每提及此事，愛因斯坦都內(nèi)疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠的個性相去太遠。
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