有夢想才會成功的故事
夢想是助人成功的基石;夢想是催人奮進的動力;夢想是勇往直前的源泉。以下是學習啦小編分享的有夢想才會成功的故事，一起來和小編看看吧。
有夢想才會成功的故事篇1
在美國加州，一個叫做羅伯特·舒爾的孩子在日記本上寫下這樣一段話：“我要建造一座伊甸園。”
1868年，舒爾成為了一名博士，他把自己心中的伊甸園畫了下來：那是一座水晶的大教堂。但建造這座教堂至少要花費七百萬美元。
但是，他仍為自己的夢想而努力，連日來奔波于大街小巷，反復在各地做著不同的講座。
第六十天，第六十五天，第九十天……無數人被他的執著所感動，紛紛捐款。1920年9月，歷時十二年，這座人間的伊甸園建成。
從此，游人絡繹不絕，舒爾一舉成名，這也成為他一生的榮耀。
這就是一個夢想的奇跡。
七百萬美元對于20世紀10、20年代的人來說是多么巨大的數字，想湊齊這么多的錢，可以說是不可能的，然而舒爾卻用自己的執著創造了一個奇跡。只因為他有一個夢想，那就是用自己的能力“建造一座伊甸園”。
夢想是一盞明燈，照亮了眾人的生命;夢想是一個路牌，在迷路時為你指明方向;夢想是一方羅盤，導引人生的目標情。法國作家羅曼·羅蘭說：“人生最可怕的敵人，就是沒有明確的目標。”
的確，目標是你追求的夢想，榮耀走在夢想之后，有了夢想，才能在這個道路上不斷反省自我，看清自己，找到一種淡定的起點;失去了夢想，你就會失去了方向，失去了榮耀。
有夢想才會成功的故事篇2
2012年1月，正在美國伊利諾伊大學香檳分校數學系讀書的20歲沈陽女孩郭萌，被評為“全美數學最優秀女生”。這項評選，在美國每年評選一次，每次只有三四個名額。作為最優秀學生，郭萌的名字將被鐫刻在香檳分校主圖書館的墻上永久保留，這是中國學生首次在美國獲得此項殊榮。
與此同時，哈佛大學、麻省理工大學、斯坦福大學、麻省理工大學、哥倫比亞大學、芝加哥大學、耶魯大學等十幾所美國著名高校都向她發出了博士研究生錄取通知書。哈佛大學還向她承諾，學費全免，每年還將提供3萬美元的生活費。
郭萌，一個陽光、美麗的90后中國女孩，憑著她優異的學習成績，引起了美國各界的廣泛關注，成為美國青少年學習的榜樣。
1991年3月，郭萌出生于沈陽市。從小，她就對數學產生了濃厚的興趣。遨游在數學王國里，她感到十分快樂和幸福。她仿佛看到了天堂的模樣：美麗又芬芳。
上學后，郭萌從不參加什么課外補習班，也不參加奧數學習班，一切按照自己的學習興趣進行。她對習題肯鉆研，有一種鍥而不舍的精神。一道題目，常常用不同的方法解題，學習方法靈活多變，在理解上下工夫。
郭萌在學習上肯刻苦、鉆研，在文體上，也有十分突出的表現。她的小提琴獨奏多次在學校表演，那行云流水般的琴音，裊裊娜娜，婉轉悠揚，給大家留下了十分難忘的印象。她喜歡書法，并具有很高的造詣，作品多次獲獎;她的英語口語非常流利、純正。當有外國人到學校參觀時，她是全程陪同翻譯;她還是學校主持人，學校大會上，常常出現她青春、活潑的主持風格……
郭萌的父母都畢業于哈爾濱工業大學數學系。在學習上，父母從不關心她在班上考第幾名，關鍵是要她對題目的理解。在父母眼里，一次考試不理想，并不能說明什么，孩子的學習能力、理解能力、思考能力的培養和鍛煉，才是更為重要的。在這種循循善誘的指導下，郭萌十分善于動腦筋、想辦法，學習十分自覺，從不要父母操心。
2004年，郭萌獲得遼寧省中學“希望之星”數學競賽第一名;2005年，又獲得全國高中數學競賽二等獎。這一系列優異成績的取得，給了郭萌無窮的學習興趣和快樂，她在向著更高的目標邁進。
2007年，郭萌參加了美國大學的入學考試;2008年，她被好幾所美國高校錄取。她最終選擇了伊利諾伊大學香檳分校數學系，這里是我國著名數學家華羅庚曾經工作過的地方。
當她被評為“全美數學最優秀女生”，并即將跨入美麗的哈佛大學后，有記者采訪她，請她談談學習體會。
郭萌說道：我學習的動力，就是來自于學習本身的樂趣，興趣，它們就是我最好的老師。我相信無論誰，無論學什么，只要有興趣，就能學好!
有夢想才會成功的故事篇3
英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做一些關于電、熱之類的實驗。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。
他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試 一試動物在受到電流刺激后的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。
盡管已經出現了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥，然后扣動扳機。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖里。
這時，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事?
焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。
開學后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，并向老師請教。
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