有關憑借勤奮成功的簡潔事例
勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。以下是學習啦小編分享的有關憑借勤奮成功的簡潔事例，一起來和小編看看吧。
有關憑借勤奮成功的簡潔事例篇1
有個孩子對一個問題一直想不通：為什么他的同桌想考第一就能考第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名。
回家后他問媽媽：媽媽，我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業，可是，為什么我總比他落后?“
媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。好望著兒子，沒有回答，因為她不知該自怎樣回答。
又一次考試，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名，回家后，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈，然而這樣的回答，難道上孩子真想知道的答案嗎?她沒有說出口。
應該怎樣回答兒子的問題呢?有幾次，她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話----你太貪玩了;你在學習上還有夠勤奮;和別人比起來還不夠努力-----以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美答案。
兒子小學畢業了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高，為了對兒子的進步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，母親回答了兒子的問題。
他們坐在沙灘上，她指著前面對他說：”你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍兩三下翅膀就升入了天空。而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們。“
后來，他以全校第一名的成績考入了清華大學。
寒假歸來時，母校請他給同學及家長們做一個報告。他講了小時候的這段經歷。這個報告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親 。
有關憑借勤奮成功的簡潔事例篇2
車市村的吳用勤奮好學，事鄉里出了名的才子。吳用的同窗好友晁蓋，很喜歡吳用的才學、人品，兩人結為生死兄弟。看看到了大考的日子，吳用想到汴京趕考，可他家里很窮，盤纏不夠，上不了路。這事被晁蓋知道了，他親自送了一百兩紋銀。對吳用說：“兄弟，盼你能中個頭名狀元，為咱家鄉的父老增光。”
吳用有了銀子，歡歡喜喜登程了。他夜住曉行，一路風塵，進了汴京。入考場三篇文章作罷，被主考官看中，要點他第一名。這事一傳出，倒氣惱了一個人，他就是當朝太師蔡京。他看了吳用的文章，果然滿篇錦繡，蔡京也不由贊嘆：果然是個人才。想到吳用草莽小民，竟沒給自己送禮，沒到自己府上參拜，點了吳用狀元，能給自己穿一條褲子嗎?他又取過第二名的卷子，一看正是自己的外甥。老賊心里有了主意，干脆來個先下手為強，斬草除根。可那幾位主考官都力薦吳用，文章已送到天子那里，要除掉吳用，還得找個借口。老賊看見“吳用”兩個字，鬼點子來了。他連夜叫外甥參拜幾位主考，自己親自早朝面君。他對宋天子說：“我看見吳用的文章寫得雖好。可這名字不太吉利。若點他為狀元，舉國上下都知道新科狀元叫“無用”，成何體統?萬歲的臉面往哪里擱?”宋天子對蔡京是言聽計從，聽了蔡京的話，認為有理，就說：“傳孤家旨意，把吳用除名，永不錄用。”頭名去了，自然該點第二名，蔡京的外甥被點為頭名狀元。幾位主考官雖知道這里頭有私弊，可受了蔡京的厚禮，更知道蔡京手握朝政大權，誰敢得罪?
吳用很惱火，回到鄆城。眼看朝政昏暗，天下大亂，就和晁蓋占據水泊梁山，殺富濟貧，舉起了義旗。
有關憑借勤奮成功的簡潔事例篇3
匡衡是西漢著名的經學家。他從小喜歡學習，刻苦勤奮，可是家里卻買不起燈油，無法在夜間學習。一天夜里，他正躺在床上默誦白天讀過的《詩經》時，發覺鄰居家燈火通明。匡衡羨慕在燈光下讀書的人，他靈機一動，把鄰居家的燈火借過來就可以讀書了。
匡衡正在思索著該如何借到光看書，燈光把巨大的人影投身到墻上，酷似一個個怪物，怪模怪樣地在墻上晃來晃去。小匡衡靈機一動：我如果在這邊偷偷鑿個洞，隔壁燈光就能穿墻而過，照射到我這小屋里來，我不就可以借著這點亮光讀書了嗎?
他高興地一骨碌從床上爬起來，找來一把鑿子，在墻壁下方偏僻處鑿了個小小的窟窿。頃刻間，燈光照亮了一小塊兒地方。匡衡連忙從床頭翻出《詩經》，湊到那一小塊兒寶貴的光亮處，專心致志地苦讀起來。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特別欣慰，同時又倍感酸楚。
從此以后，匡衡白天幫大人忙田里的農活，夜晚借著那一小束從隔壁人家借來的燈光，孜孜不倦地讀書，經過不懈地努力，終于成為一代學者。
這個故事告訴我們，外界條件不是制約我們成功的決定因素，自己的努力才是成功的關鍵。學習中遇到困難是常有的事。但要努力克服這些困難，要有吃苦的精神，培養自己的學習毅力。
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