付出努力而成功的事例
付出努力而成功的事例
努力是云,落下霏霏細(xì)雨;努力是雨,聚成浩瀚的海;努力是海,托起夢想之船;努力是船,載你迎風(fēng)遠(yuǎn)航。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的付出努力而成功的事例，一起來和小編看看吧。
付出努力而成功的事例篇1
蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國的牛津，這是一個特殊的日子，現(xiàn)代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學(xué)家。
霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機(jī)和語言合成器與人進(jìn)行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然 后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……
但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學(xué)習(xí)的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人?；艚鹪趧虼髮W(xué)任牛頓曾擔(dān)任過的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學(xué)界，并且對哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響?；艚疬€在1988年4月出版了《時間簡史》，已用33種文字發(fā)行了550萬冊，如今在西方，自稱受過教育的人若沒有讀過這本書，會被人看不起。
付出努力而成功的事例篇2
2010年8月8日,韓國總統(tǒng)李明博任命年僅48歲的慶尚南道知事金臺鎬為韓國新一任,金臺鎬也一舉成為近40年來韓國最年輕的國務(wù),備受世人矚目。
1962年8月21日,金臺鎬出生在韓國慶尚南道居昌郡一個貧寒的農(nóng)民家庭,在家中4個孩子中排行第二。他的父親靠“販牛”為業(yè),支撐一家生活。因為家境貧寒,金臺鎬在高中時一度想放棄學(xué)業(yè),幫助日益蒼老、佝僂的父母干活兒,但遭到了父親的堅決反對。父親對他說:“家里的貧困是暫時的,我能扛得住。我只希望你要好好學(xué)習(xí),相信通過你自己的努力,會有更燦爛的明天。”從此,金臺鎬牢記父親的教導(dǎo),一頭鉆進(jìn)了高中課程學(xué)習(xí)中,經(jīng)過艱辛的努力,他中學(xué)畢業(yè)后考入了韓國頂級高等學(xué)府———首爾國立大學(xué),攻讀農(nóng)學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后,他本想繼續(xù)深造,成為一名學(xué)者。后來,一次機(jī)緣巧合,金臺鎬認(rèn)識了前總統(tǒng)金泳三的一名高級助手,在對方的影響下選擇了公務(wù)員工作。
出身平民的金臺鎬任公務(wù)員后,堅持“走正道”,時刻不忘努力,勇于開拓進(jìn)取,善于與人溝通和合作,又能嚴(yán)格約束自己,清正廉潔,得到了人們的廣泛好評和尊重。1998年,36歲的他被選為慶尚南道議會議員,從此他有了發(fā)揮自己才能的更大舞臺。僅僅過了6年,憑著出色的工作業(yè)績,時年42歲的金臺鎬在2004年便被補選為慶尚南道知事,成為韓國歷史上最年輕的道知事(地方政府領(lǐng)導(dǎo))。
金臺鎬在道知事的任職期間,含辛茹苦,披肝瀝膽,積極推動“南海岸發(fā)展項目”,將該項目發(fā)展成為了國家級項目,并在民眾心中留下了新思維、廉潔、親民、堅韌、勇于挑戰(zhàn)等良好聲譽,2008年他輕松贏得連任。
回憶成長歷程,這位新任在對記者發(fā)表感想時說:“我身為牛販的兒子,既沒有錢也沒有權(quán),僅憑自己堅定的勇氣和挑戰(zhàn),從基層開始逐步提升為道義員、郡守,并作為最年輕的道知事得到連任。在這里,我想告訴抱有‘付出努力也不行’這種挫敗心理的二三十歲的年輕人,韓國是一塊充滿機(jī)會的土地,只要懷著‘努力就能成功’的勇氣去拼搏和挑戰(zhàn),就能得到這樣的機(jī)會。”
努力就能成功!這是從“牛販的兒子”到韓國新的金臺鎬對年輕人的最好忠告,讓我們汲取這一點,滿懷信心,不懈努力,踏上夢想的征程吧。
付出努力而成功的事例篇3
一談到牛頓，人們可能認(rèn)為他小時候一定是個“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時候，很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時他愛好制作機(jī)械模型一類的玩藝兒，如風(fēng)車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計時較準(zhǔn)確，得到了人們的贊許。
有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。當(dāng)夜幕降臨時，點燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。盡管如此，因為他學(xué)習(xí)成績不好，還是經(jīng)常受到歧視。
當(dāng)時，封建社會的英國等級制度很嚴(yán)重，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮?我一定要超過他!從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。
經(jīng)過刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學(xué)，名列班級前茅。
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