速讀和現代速讀分別起源于哪里
速讀和現代速讀分別起源于哪里
有人說，快速閱讀是舶來品，并不是一種適合我們國人的閱讀方法。姑且不論快速閱讀這種方法是否適合中國人，單從快速閱讀的來源講，速讀絕不是舶來品，據我國史書記載，速讀最早可以追溯到東漢時期。下面小編為你整理快速閱讀的起源，希望能幫到你。
速讀起源于中國
史書記載，我國東漢時期的天文學家張衡就有“一覽便知”的本領，東漢無神論思想家王充也能“耳聞成誦，過目不忘”，梁代的簡文帝可以“讀書十行俱下”，宋代劉克莊《后村集》中詩呤曰：“五更三點待漏，一目十行讀書。”看來，詩人劉克莊也是具備快速閱讀能力的高手。據《梁書》記載，編纂《昭明文選》的文學家蕭統“讀書數行并下，過目皆記”?！端问?middot;劉恕傳》里說：“恕少穎悟，書過目即成誦。”清代的汪中，人稱“因誦讀經史百家，過目成誦，遂為通人。”(《清史稿·列傳二百六十八·儒林二》)。
除了史書對速讀記憶有記載的以外，我國古代名著《三國演義》、《紅樓夢》中，都有關于速讀的生動描寫，《三國演義》第60回，講了我國古代速讀高手張松的故事，故事大意是：楊修想要在張松面前吹噓曹操的才華，對張松說《孟德新書》是曹操的作品，張松看完后大笑說：“此書吾蜀中三尺小童，亦能暗誦，何為‘新書’?楊修不信。張松立刻將《孟德新書》從頭至尾背誦一遍，竟無一字差錯。楊修大驚說：“公過目不忘，真天下奇才也!《紅樓夢》第23回中同樣也講了一對快速閱讀高手，就是紅樓夢的男女主人公(林黛玉和賈寶玉)，黛玉用不到一頓飯的功夫讀完《會真記》的十六出，并能與寶玉一起用書中主人公的話對答，寶玉很感驚奇。黛玉笑道：“你說你會“‘過目成誦’，難道我就不能‘一目十行’了!”
現代速讀起源于美國
20世紀初，美國社會生活節奏明顯加快，快速閱讀應運而生。第二次世界大戰后隨著美國經濟、科技、文化的飛速發展，快速閱讀開始普及!
1945年，一位即將成為中學教員的女大學生——愛維琳·伍德，向她的教授遞呈了一份長達80頁的文章，請他對此進行評論，令她萬分吃驚的是，教授很快就看完了全部文章，并提出了很多中肯的意見。
愛維琳·伍德由此下定決心做一番調查，調查這些自幼便具有快速閱讀本領的人具有的共同點：
?、趴磿鴷r，眼睛由上而下看，而不是像別人從左到右看。
⑵他們同時理解“一組詞”，而不是像別人“一個詞一個詞”的理解。
?、撬麄兒苌倩仡^看，他們從來不停下來回頭重讀一遍某個詞、謀一句。
12年之后，愛維琳·伍德將這些閱讀特點進行總結、完善，這便是今日“快速閱讀法”的雛形。1961年，愛維琳·伍德親自給美國的12位參議員教授了“快速閱讀法”。美國的前總統肯尼迪和卡特，也都接受過快速速讀的訓練。聞名全球的哈佛大學，開辦了快速閱讀訓練班，這一學科就這樣在美國蓬勃地發展起來了。
可見，快速閱讀最早還是起源于中國的，只是在國外被普及開來，并形成了系統的學習理論和方法，在國外發展近百年以后，傳入我國，近年來，隨著精英特速讀等專業機構的加大宣傳和普及，快速閱讀在國內也大受追捧，目前已有數百萬人參與了訓練，而且成效明顯，進步神速。
科學原理
1、傳統的閱讀是目光在每一個字間跳躍的點式閱讀，大腦對信息的反應，受制于目光移動的速度。閱讀時眼在字的停留時間為1/10秒—3/10秒，移在字間的跳躍僅占5%左右。而且從閱讀到理解要經過視覺、語言、聽覺三個中樞處理信息過程才能完成。
2、快速閱讀法是根本改變點式閱讀為整行文字的線式閱讀，這種方法使目光不在單字上停留，而是在整行的文字上停留，眼球接受文字信號的速度10倍以上，達到與大腦的思維速度同步。
傳統閱讀模式圖：眼睛——視覺中樞——語言中樞——聽覺中樞——理解記憶
快速閱讀模式圖：眼睛——視覺中樞——理解記憶
科學依據
1、大腦的巨大潛能，有可容納50億本書的信息量的能力。
2、人的大腦由左右腦構成，左腦記字音字義，右腦記字形。眼腦直映式的快速閱讀，正是發揮了視覺機能，減少眼停，縮短注視，避免回視，擴大視距的優勢，同時發揮大腦的思維潛能，在傳統使用左腦的同時，充分開發右腦的形象思維潛能，達到雙腦并用，迅速處理閱讀信息，從而產生閱讀的高效。
3、從心理學角度，人在調身、調息、調心，做到精神集中，穩定，可以擴大視覺感知單位，提高對語言符號反映的速度。
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