視幅擴展”在快速閱讀訓練中的作用

視幅擴展”在快速閱讀訓練中的作用

　　我們在快速閱讀學習培訓中，經常遇到有不少朋友想參與訓練，但又不知時下的哪種速讀學習訓練模式或方法更省錢更有效。針對這個問題，我以自己不成熟的觀點開始，和大家分析探討一下：

　　一、以書籍資料為主的速讀訓練。

　　據不完全調查，用書籍資料等來學習提高閱讀速度和記憶能力的人群數量占整個參與學習速讀記憶的絕大部分。

　　1、書籍資料學習的優勢：

　?、贂Y料是我們最傳統的學習方式。買上一本或幾本書自己就可以細讀研究或訓練了，且書是看得見摸得著的，符合我們講究實際的特點。

　　②學習成本較低。買一本或幾本教材一般只需幾十元至上百元就可以辦到，適合目前最廣大收入較低而急于想提高自己的這些人群的經濟狀況。因此選擇用這種方式進行學習的人群也就龐大。

　?、鄄皇軐W習條件限制。一本書即可，可以隨身攜帶，隨時學習，學一遍或幾遍的均由自便，場地或環境不限，方法靈活多樣。

　　2、書籍資料學習的缺陷：

　　①書籍內容勢薄量小。即使是幾十萬字的教材也僅僅是一本或幾本而已。特別對于需要通過訓練才能提高的快速閱讀技能而言，書籍或教材的容量和內容往往無法滿足學習與訓練的需要。

　?、跁髡咚?，內容單一。此類書籍或教材由于是一名作者所著，具有明顯的傾向性或局限性，往往只代表一家之言。因此，對某些讀者或許是比較適合，但有可能對另一些讀者就可能不宜了。

　　③最大缺陷：只能閱讀，無法進行真正的訓練。圖書或教材在使用中只能進行閱讀和思考，如需要對所提技能進行大量訓練則無法辦到。也就是說書籍資料這些能教你原理、方法，但卻沒有實際的訓練，而快速閱讀是一種能力，沒有練習提高的這個過程，是基本不可能掌握的。

　　二、以教師為主體的培訓班輔導類。

　　此類快速閱讀的記憶培訓模式在國內北京、上海、廣州等大城市近年來快速興起，受到了相當多的青年人的喜愛和擁護。

　　1、實體培訓的優勢：

　　①它能讓教師與學員面對面進行教學與交流，有利于教學雙方當面輔導與溝通。具有身臨其境現實感。

　?、诳梢赃M行一定量的教學演示和教員表演，現場感受度強。如老師水平較高的話，容易讓學員接受并獲取學習信心。

　?、塾捎诮虒W雙方面對面進行教學，因此對一部分參訓學員可進行有針對性輔導或問題解答，有利于教學雙方的交流與溝通。

　　2、實體培訓的缺陷

　?、贂r間短容量小。一般的培訓班是三五天或一個星期左右的時間，由于時間所限其教學內容實際上也大大受限。

　　②參訓成本較高。目前國內開辦的此類培訓班，參訓費低的都在幾千，如再加上學員食宿、往返的各種費用后，每個學員往往要付出幾千甚至上萬元的費用。

　?、勐犝n效果參差不齊。由于辦班一般有學員三五十甚至一兩百之多，在實際教學中大多數學員只能聽課，也有少數學員可以與教師進行交流與溝通，但對大多數參訓學員是無法與教師進行交流與溝通。

　?、芙虒W方法亟待改進。由于培訓輔導時間短，學員多的狀況，相當多的培訓班采取“填鴨式”，諸如快速閱讀記憶這樣技能性講課所需的輔導實際很少，培訓效果往往不如預期。

　　實體培訓的實操性跟書籍資料的相差不大，老師能教你的更多也是方法，但實際的練習提升是比較少的，這樣也就導致了學習訓練之后，掌握的程度較低，提升有限。

　　三、網絡和軟件交互式訓練類。

　　1、網絡結合軟件交互式的學習優勢

　　①訓練模式是現代的。它把網絡——軟件——教材——師資相結合，運用IT最新技術開展面對廣大網絡用戶進行快速閱讀記憶訓練，深得用戶好評和青睞。

　　②學習與訓練的性價比高，由于集網絡資源的優勢，訓練教材與內容海量，新鮮度極高。供學員訓練有針對性的，隨時、多次、重復對個人缺陷方面的強化學習和訓練。眾多訓練手段可以進行實地訓練，強化與鞏固率高。

　　③交互式、引導式、漸進式訓練，有利于克服個人常見的墮性 和隨意性。同時建立起了學員可隨時與網站教員和專家線上交流的平臺。

　?、軐W習訓練時間自由。學習訓練完全可以用空閑時間來進行，比如放學或下班后。運用這些零碎時間，就可以快速的提升能力，一舉多得。

　　2、網絡結合軟件交互式的學習缺陷

　?、賹W習訓練條件要求較高。如參加訓練的基本條件中：需要有電腦、網絡(目前市場上還沒有專業的手機版訓練軟件，像國內速讀做的比較好的“精英特速讀記憶訓練目前也還沒有手機版。如果出了手機版，學習會便捷很多。

　　②訓練費用高于書籍資料，一般需要四百至六百元之間。

　　③雖然學員可以通過qq、微信、論壇等平臺與老師及時溝通交流或咨詢問題，但由于是網絡訓練，存在著虛擬感或一定程度的不信任感。

　　以上分析與看法僅僅是個人一家之言，如朋友覺得偏頗或謬誤可姑妄聽之，僅作參考;如朋友感覺有幾分共鳴或道理，也可從善擇之，參與到我們速讀記憶的學習中來，提升自己，成就非凡。