孩子為什么要寫讀書筆記
孩子為什么要寫讀書筆記
讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。為什么孩子要寫讀書筆記?以下就是學習啦小編給你做的整理，希望對你有用。
孩子要寫讀書筆記的原因：
首先，它可以幫助記憶。知識越豐富越好。知識的豐富是由積累而形成的;讀了就忘，知識是豐富不起來的。必須記住，讀書筆記便是幫助記憶、積累知識的最好途徑之一。俗話說：“好記憶不如爛筆頭。”就說明記筆記能幫助記憶。
其次，記筆記也是積累知識的一種好方式。古人說：不動筆墨不讀書。就是說，閱讀時必須記筆記，才能積累知識。北宋沈括的《夢溪筆談》就是一部讀書筆記式的作品。
第三，記讀書筆記還能幫助提高閱讀能力。分析能力，綜合歸納的能力以及文字表達能力，是一種手腦并用、閱讀和寫作結合的綜合訓練。
怎么寫讀書筆記：
1、批注筆記。
即邊讀邊把自己的看法、疑問等或在書上劃出表示重點、次重點、疑問等等的符號，或在書的天頭、地腦作些評語和注釋。這種讀書筆記簡單易行，但首先得書是自己的，別人的書，不能亂畫;即使是自己的書，下批注時也應先多想想：自己的看法對不對?怎么表述才簡明，然后才寫。因書上的空白處不多，想到就寫，寫了又感到不合適，那就會把書劃得亂七八糟了。
2、摘錄筆記。
就是將書中的精彩觀點、新穎材料及名言警句等摘抄下來，以備將來選用。這種讀書筆記是大量的。做摘抄筆記時，最好讓每段摘錄自成一段。后面還應寫上摘自什么書，多少頁，該書的作者是誰，出版者是誰，哪一年出版的，都應寫在摘抄的后面，以備將來查驗、核對。兩段摘錄之間留下較大空白，這樣做一是使摘錄的眉目清楚，二是留下空白便于將來翻閱、運用時可以作批記。
3、提綱筆記。
就是將讀過的書的中心思想、段落大意、內容要點及寫作方法等等，以提綱挈領的方式寫出來。
4、心得筆記。
就是閱讀后，將自己的心得、體會、感想等寫出來。也叫讀后感。
5、仿寫筆記。
即模仿摘錄的精彩句子、段落進行仿寫，達到學會運用、學以致用。
6、評論筆記。
主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。
7、簡縮筆記。
為了記住故事梗概，讀了一篇較長文章后，抓住主要內容，把它縮寫成短文。
不同的讀書筆記有不同的作用，可根據實際選擇、確定。
寫好讀書筆記要注意以下幾點：
第一，要有“讀”有“感”，以“感”為核心。切忌長篇抄下原文，也不能脫離原文任意發揮。書本和文章的內容有的較單一，有的卻十分豐富，一篇短短的讀后感，只能集中一個觀點來寫。選擇其中一個片斷、一個方面或一個情節來寫，這樣從大處著眼，小處著手，才容易讀深、說透。例如課文《讀書筆記一則》，根據原文《給顏黎民的信》中的主要內容，重點談了在讀書方法上受到的啟發，還略談了原文中有先不明白后經老師指導弄明白的地方。這是從原文引出“感”來寫的一種方法。也可以聯系自己實際，抓住原文中對自己教育、啟發深刻的一點寫深寫透。
總之，讀書筆記常常采取夾敘夾議的寫法。既需要你對所讀文章的內容作必要的交代，也必須將你聯想到的事或某種形象作一番敘述，但由此引出的議論應當不脫離文章的中心，引用原文的敘述要為這個中心服務。
第二，要有真情實感，不要造作地拼湊感受。要避免“公式化”：上半篇介紹原文內容，下半篇“對照自己”，“聯系實際”來個“自我批評”，最后再裝個“尾巴”寫上幾句空洞的“保證”。我們要放開思路，反復琢磨原文，當真正理解原文閃耀的思想火花和藝術力量時，真切的感受就會驟然產生。
感受的內容是多方面的，如可以寫課文《讀書筆記一則》，寫自己認識及學習(讀書)方法;也可以寫出自已心底的呼聲;還可以寫做人的道理;又可以寫過去未了解的科學知識;也可以寫學到的寫作方法和技巧。總之，要看原文的內容和讀后的感受來定。
第三，要有獨特的新鮮的感受。前面談到的“檢查書”式的讀書筆記不可取，除了“有讀有感”、“真情實感”外，還要盡力寫出有新意的見解，來吸引讀者，要用你的感受來感染讀者。
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