釣魚的啟示作文600字

釣魚的啟示作文600字

　　釣魚是人類一種古老的獲取食物的手段,到今天其已發展為三種形態,即在作為謀生手段的形態之外,又發展出既為得魚又為娛樂的形態,以及只在乎釣不在乎魚的形態。下面，是學習啦小編為你整理的釣魚的啟示作文600字，希望對你有幫助!

　釣魚的啟示作文600字篇1

　　放暑假了，爸爸和他的朋友們相邀去鄉下釣魚。我一聽到釣魚，眼前仿佛浮現出一大片白花花的魚在池塘里歡快地亂蹦亂跳，我吵著要去，爸爸沒辦法，只好帶我去。

　　到了目的地，那門牌上寫著“董二哥飯莊”真好笑!進了里面，遠處有幾座山，山下有幾排整齊的小平房，近處一座白色的石拱橋矗立在我們面前，橋下是一灣清澈的池水，池塘里放養了許多魚，一群一群的魚兒不停地來回游動，我迫不及待地去拿魚竿，細心地串上魚餌坐在池邊開始釣魚了。

　　不一會兒，我的魚漂開始動起來，我以為魚兒上鉤了，慌忙地提起魚竿，一看，什么也沒有。唉!我立刻成了一只泄氣的皮球。眼看著旁邊的人一條一條的釣上來，我開始不耐煩了，便覺得釣魚實在沒有意思，起身想去玩點別的。爸爸看出了我的心思，對我說：“你不是學過《小貓釣魚》嗎?小貓三心二意，結果一條魚也沒釣著。”聽了爸爸的話，我有些慚愧了。于是決定靜下心來好好釣魚，我注視著魚漂，一會兒，魚漂微微地動了一下，我沒理，突然魚漂開始劇烈地上下晃動起來，我趕緊輕輕一提，魚竿彎成了弓形，啊!一條半尺長的鳊魚在太陽的照耀下銀光閃閃……

　　“真香啊!”我吃著自己釣的魚，體驗到做什么事情只有專心致志，才能做好!

釣魚的啟示作文600字篇2

　　一個涼爽的日子，貓媽媽跟小貓說：“我們去河邊釣魚吧!”

　　“好啊，我也很想去呢!”小貓高興地說。

　　于是，貓媽媽就帶著小貓興高采烈地出發了。

　　到了河邊，貓媽媽坐下來，認認真真地釣起魚來。不一會兒，就釣到了一條大魚。

　　小貓也學著媽媽釣魚，剛過一會兒，跑來一只兔子。兔子興奮地對小貓說：“剛才我在森林里看到一匹馬，長著飛毛腿，跑得可快了，它正馱著小動物們跑著玩呢，我們一起去看看吧!”

　　小貓聽了很心動，就跟兔子走了。它們在森林里找了一大圈，誰知什么也沒看見，只好垂頭喪氣地回到河邊。

　　貓媽媽又釣到了一條大魚，非常高興。不過小貓覺得自己好像白走了一趟，很難過，它下定決心，要好好釣魚，一定要釣到一條。

　　現在，它又開始釣魚了，過了一會兒，一匹小馬奔跑過來，上面馱著那只兔子。不過小貓不再三心二意，而是認認真真地在釣魚，不多一會兒，它也釣到了一條魚，貓媽媽看了高興極了。

　　太陽漸漸下山了，小貓和貓媽媽依依不舍地回家了。

　釣魚的啟示作文600字篇3

　　今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，明白了許多的道理。

　　《釣魚的啟示》主要寫的是：“我”與父親在捕撈鱸魚日的前一個夜晚捕到一條美麗的大鱸魚，“我”得意洋洋的欣賞著，父親卻讓我把魚放回到湖中，我很傷心，只好依依不舍把魚放回到湖里。長大后，我明白了一個道理：一個人只要從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

　　課文中寫道：“……轉眼間三十四年過去了。當那個沮喪的孩子，已經是一位著名的建筑設計師，那天晚上，我再也沒有釣到過那么大的魚，但是，在人生的旅途中，我卻不止一次遇到了與那條大鱸魚相似的誘惑人的“魚”。從這些句子可以看出，長大后作者不止一次遇到了許多類似誘惑的人或事，但是他都能夠正確地對待。在生活中，我也經歷過和作者一樣的誘惑人的“魚“，不過我卻沒有作者做得那樣好。就那上次來說吧：我在去上學的路上，撿到了一百元錢，當時感到很高興，隨后又很不安，是交給老師還是交給媽媽呢?思前想后，我還是把錢交給了媽媽。

　　讀了這篇課文后，我才明白了自己當時的做法是多么的不對呀!作者在艱難抉擇的時候，他選擇的是把誘惑人的魚放回到湖里，而我選擇的卻是自己的媽媽，這形成了多么鮮明的對比呀!和作者相比，我還存在著許多的差距和不足，在今后的學習和生活中，我要把握住道德標準，設身處地為別人著想，同時也需要來自老師同學和爸爸媽媽們的提醒和監督。“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話已經深深地印在了我的腦海中。看似簡單的一句話，做起來又談何容易呀!同學們，你們遇到這樣的事情又是如何做的呢?讓我們記住作者的話吧，用自己的行動來落實，做一個新世紀有道德的好少年!