籃球選修課教學大綱
通過籃球選修課教學發展學生的身體素質，那么如何設計教學大綱?下面學習啦小編給大家介紹關于籃球選修課教學大綱的相關資料，希望對您有所幫助。
籃球選修課教學大綱
1、西安交通大學體育部編，《籃球·排球·足球》，西安交通大學出版社，2003年，ISBN 7-5605-1327-1
2、國際籃球聯合會審定，2003《籃球競賽規則》
3、中國籃球協會審定，《籃球運動實用知識》，中國工人出版社，2001年，ISBN 7-5008-2535-8
一、 課程性質、目的和任務
性質：體育選修課
目的任務：
1.充分運用籃球運動的特點，通過科學的教學過程，全面提高身體素質，掌握籃球運動技能，增強體育意識，養成鍛煉習慣，加強品德教育，培養個性，全面發展。
2.較全面、系統地學習籃球運動的技術與戰術，掌握鍛煉方法與手段，提高技術、戰術在快速對抗中的運用能力。熟悉籃球規則、裁判法和比賽的組織編排方法。培養勇敢頑強、團結奮進的集體主義精神和高度的組織紀律性。
二、 教學基本要求
1.教學過程中教師必須加強思想教育，注重精神文明建設，做到教書和育人并重。要嚴密組織、嚴格要求，充分運用籃球運動的特點，在強對抗的練習與比賽中培養意志堅強、團結協作的集體主義精神。
2.教師應加強教學的計劃性與科學性，從實際出發，注重實效，教學方法的選用要緊密結合籃球運動攻，守對抗與集體性的特點，并符合學生的實際，采用少而精、可行、高效的教學方法。教學過程中要充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，保護和激發學生的主體精神和創造性，幫助學生選定自我技術發展的模式，提高其自學、自練能力，營造生動活潑的課堂氛圍，實施開放式、探究式的教學。
3.教學中將移動技術安排在準備部分進行，既達到準備活動的目的，又能提高基本功和專項身體素質。教師可選編幾套基本功的綜合練習，作為準備活動的內容，反復練習。技術與戰術的結合練習，教學中要盡早進行，注重用關鍵技術的練習帶動一般技術的提高。基本身體素質、專項身體素質是完成大綱任務的重要因素之一，應貫徹在整個教學過程之中。
三、 教學內容及要求
(1)移動：變速跑、變向跑、側身跑、急停、轉身、滑步、撤步、交叉步、攻擊步、單、雙腳跳。
(2)投籃：行進間單手高手和低手投籃、跑投(單手肩上投籃)。
(3)傳、接球：雙手胸前傳球、單手肩上傳球、單手體側傳球、單、雙手反彈傳球，雙手接不同方向不同高度的球。
(4)運球：高低運球、變速運球、變向運球、運球轉身、跨下運球、背后運球。
(5)持球突破：原地交叉步、同側步突破、接球急停突破。
(6)防守對手：防守持球隊員、防守不持球隊員。
(7)籃板球：搶防守籃板球、搶進攻籃板球。
(8)搶、打、斷球技術：打持球隊員手中球、打運球隊員的球，打上籃隊員手中的球。
(9)進攻戰術基礎配合：傳切、掩護、策應、突分。
(10)防守戰術基礎配合：擠過、穿過、繞過、換防、關門、夾擊、補防。
(11)全隊進攻戰術：進攻半場人盯人戰術、進攻半場區域聯防(2-1-2)、進攻全場緊逼、快攻。
(12)全隊防守戰術：半場人盯人防守、半場區域聯防(2-1-2、2-3、3-2)、全場緊逼、防守快攻。
(13)專項素質：速度、彈跳和速度耐力。
四、 實踐環節
五、 學時分配
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