乒乓球顛球技術教學設計
乒乓球顛球技術教學設計
在乒乓球顛球教學課程中，顛球練習是鍛煉手感的一種很好的方法，那么如何設計顛球技術的教學方案呢?下面學習啦小編給大家介紹關于乒乓球顛球技術教學設計的相關資料，希望對您有所幫助。
乒乓球顛球技術教案
指導思想
以“健康第一”、“學生可持續發展”為指導思想，讓教師在教學過程中成為學生學習引導者、服務者與合作者，以發展學生的主動性、合作性、創造性為設計目標，重視體育課堂功能的多元化、層次化并提倡學生活動過程的循序性與和諧性。注重激發學生的參與興趣，發揮學生的主觀能動性，充分感受個體在集體中的價值。在引導學生學習的過程中積極創設樂于參與、勤于探索、敢于嘗試、勇于合作的課堂氛圍。
學情分析
二年級的孩子生理、心理發展都處于起步的初級階段，他們的反應速度慢、協調性與平衡能力差，并且乒乓球并非本校普及性運動。因此，將本節課的技能目標定位為初步掌握直(橫)拍正手顛球手法并能較準確而平穩地連續多顛。
教材分析
乒乓球運動作為我國的“國球”，有著廣泛的群眾基礎，尤其受到廣大少年兒童的喜愛。小學生經常參加乒乓球運動，能促進身心全面發展，有利于提高人的反應速度和思維敏捷性及提高身體的協調性。乒乓球顛球技術雖然不是乒乓球基本技術之一，但它是乒乓球初學者熟悉球性的最主要手段，也是進一步學習攻球、推擋等乒乓球基本技術的基礎。
動作要領
顛球：兩腳開立與肩同寬，兩膝微屈，上臂置于腹前，上臂帶動前臂迎球沿拍面作垂直揮動。
教學重、難點
重點：乒乓球正手顛球; 難點：連續穩定地顛球
教學目標
1、知識與技能目標：學習乒乓球顛球，初步掌握直(橫)拍正手顛球手法，熟悉球性，提高控球能力。
2、過程與方法目標：發展學生的思維、反應速度，提高身體協調性。
3、情感、態度與價值觀目標：培養沉著、冷靜、機智果斷的心理素質，形成良好的合作與競爭意識。
教學方法
教法：情景教學法、示范講解法、糾正錯誤法、評價激勵法
學法：游戲競賽法、模仿練習法
課的流程：
激趣導入——隊列(原地四面轉法);發展技能——拋接球、直(橫)拍正手顛球、花樣顛球;拓展延伸——游戲：小螞蟻搬家;愉悅放松——放松操。
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