高三學生備考的復習策略指導

高三學生備考的復習策略指導2023

在高考最后的復習階段，為了幫助廣大高三學子更好地進行復習，我們整理一些復習策略出來吧。下面是小編為大家整理的關于高三學生備考的復習策略指導，歡迎大家來閱讀。

高考復習方法指導

一、后期復習的指導思想

以“新課標”和“考試說明”為依據，以總結反思一輪復習中的問題為線索，以自主學習、綜合訓練為主要復習方式，繼續強化“三基”(即：基礎知識，基本技能和基本訓練)，全面梳理和完善知識體系，全面強化知識重點和考點，以模擬考試為抓手，查缺補漏，規范答卷，全面提高學生應試能力。

二、后期復習的基本任務

1、回扣基礎，回顧反思，全面梳理，鞏固提高

后期復習，必須在前面復習的基礎上，匯總復習的成敗得失，依據考試說明對所考知識點進行全面梳理，讓學生按照各知識點的層次要求，做到重述、默寫、解釋、比較、區分、歸納、分析、理解和掌握，全面強化“三基”，要以“錯題檔案”“錯題本”為線索，回顧復習過程，再現“前車之鑒”，鞏固復習成果。

2、整合信息、綜合訓練、查缺補漏、提升能力

要按照《考試說明》樣題要求，廣泛搜集篩選高考信息。要按照高考命題的內容、形式要求、難度，精心編制模擬試題，進行有針對性和適應性的模擬訓練或仿真考試，要通過訓練進一步查找知識點的缺漏和能力的缺陷，通過訓練進一步檢查學生在答題規范、答題技巧等方面的問題，自己完善、及時彌補、及時糾正、回扣升華。同時要特別注意對一些與社會熱點相聯系的問題，與生活生產現代科技相聯系的問題，與山東地域文化相聯系的問題進行專題講解，或在訓練講評中滲透，全面提升考試能力。

3、調整心理、增強信心、加強督查、提高效率

要充分利用多種形式，疏導學生心理，調整學生心態，要為考生樹信心，鼓干勁，班主任和科任教師都必須深入細致地做好每一位考生的思想工作，各級部要強化督導和檢查，抓好訓練量的控制和集體備課的落實，注意復習方法，強化講評質量，切實提高復習效率。

三、后期復習的幾點建議

(一)學“課標”，學“說明”，把握方向，回扣基礎

《課程標準》和《考試說明》是高考命題的依據，是命題人必須遵循的“法規”，所以要準確地把握《課標》和《說明》所列知識點及其指標體系，并把對高考知識掌握的系統性，認識的準確性，理解上的深刻性、應用的完整性，貫穿于后期復習的全過程。以復習內容的基礎性的不變，來應對高考試題的萬變。因此，后期復習要高度重視，在教師指導下，讓學生重新學習《考試說明》，以《考綱》作引領去回扣基礎，梳理考點，明確高考考什么，怎么考，增強針對性，提高復習效率。

高考復習方法和技巧

高度重視二輪復習，打好基礎，實際上全部高三一年的時間段里邊，最重要的便是二輪復習，全部二輪復習大約會占有接近一半的時間。為何?由于基本確實十分關鍵，做一切事兒都必須累積，僅有連續不斷的累積才會出現最終的暴發。許多同學感覺一輪復習的內容太基本、太簡易，忽視二輪復習，通常到中后期會追悔莫及。因此，在這兒希望大伙兒汲取教訓，在二輪復習的情況下，一定要跟優秀老師的節奏感，安安穩穩復習，踏踏實實把基本打好。

提升復習高效率，切勿搞疲勞戰，高三的復習是很悲痛的，有很多情況下大家早已十分勤奮了可是不一定考試成績便會有提高。許多同學乃至樹立勤奮好學刻苦，放棄每日的休息時間，夜里乃至在被窩里去看書。高考考試復習，高效率實際上十分重要，一樣全是24鐘頭，高效率的同學更非常容易得高分數。特別是在不要在疲倦的那時候還去拼，事半功倍!

防止好高騖遠，刷題多匯總，一切的學科，并并不是你看看會了、看懂了就萬事如意了，考試最后是要落地式到考題上，你需要親自動手把結果推算出來。這一全過程包含你讀題、讀題、剖析、思索、推演、結果，每一個的具體步驟都十分重要。

心理狀態好些，作息規律，適度健身運動，高三的全部復習全過程中一定要維持一個好的心態，什么是好的心態，不規定全部的事兒都開朗對待，最少能維持良好的心態就可以!除開心理狀態的調節，還需要確保有周期性的作息時間，特別是在要確保睡眠質量。

高三考生復習策略

對于成績好的學生來說，早在二模考試的時候，成績基本上已經定型了，如果想再提升成績，突破瓶頸難度很大;對于成績不好的學生來說，當初沒能夯實基礎，在一個月的時間無法將三年的知識都補上，怎么做到提升成績呢?

其實提升成績不一定能讓倒數第一名通過五天的時間逆襲成第一名，但是跟學生以前的成績相比，會有一個明顯的進步，越是后進生，進步的空間就越大。

五一期間高三考生復習策略，抓住這三個關鍵點，實現考前逆襲

學習是一個長期積累的過程，任何科目都是這樣，只有打好基礎了，后來的學習才能輕松一些，不過對于高三考生來說，現在說什么都晚了，當下要注重的不是如何學會，而是找到得分技巧。

英語科目是讓人很頭疼的科目，真正能學好英語的學生不多，大多數學生對知識處于模棱兩可的階段。有的單詞很眼熟，但就是不知道是什么意思，單詞量是學習英語的基礎，而積累單詞量不需要任何的技巧。

也許網上有很多做閱讀理解的技巧，告訴學生們不用通篇翻譯，只要找到最關鍵的部分就好了。說的沒錯，做閱讀理解是有技巧的，掌握了技巧能節省很大一部分時間，前提是學生們要掌握足夠的單詞量。

如果只認識一些基礎的詞匯“am is are this that”，英語停留在小學的水平，那一定是不夠的，文章講的什么完全不知道，再有什么技巧又有什么用呢?所以說學生們要趁這個時間積累單詞量和固定搭配。

筆者不才，當初高考背單詞很費勁，背一部分忘一部分，最后索性將所有的閱讀真題都拓下來，因為大部分單詞都是考綱范圍內的，有了語境就好背一些，學生們不用逐個字母的背，只要混個臉熟就行。

然后背誦一些優秀的范文和套話，提升作文的檔次，英語成績會有很顯著的提升，這對于后進生和中等生來說很管用。

對于考前復習階段來說，選對的方法既節省了時間，又提升了效率，在考試之前不圖把不會的東西弄會，這個難度較大且浪費時間，但是一定要將所有模棱兩可的東西弄會，這個很節省時間，而且是提分的好辦法。

心態很重要，無論緊張還是放松，高考都在那里，不會因為考生很緊張而變得簡單，所以放平心態，這是人生的轉折點，不是絕對能改變人生的地方，有時候過于緊張反而會耽誤。

學習習慣很重要，在考試前的最后階段，學生們要調整學習習慣，保證每一天都精力充沛，這樣才能將所有的能量發揮出來。

語文是提分的隱形學科

很多學生的學習中心不在語文上，認為語文提分難，確實語文的學習也需要長期的積累，基礎的古詩部分能保證不錯，但是閱讀題需要經過時間去打磨，培養感覺，才能提升成績。

當然了，不能指著五天的學習時間能提升閱讀成績，但是能提升作文成績倒是真的，很多中等生和后進生的作文很水，甚至都不能保證連貫性，如何讓作文成績看起來提升一個檔次呢?那就是背誦名言警句和范文的經典段落。

在文章的關鍵節點進行高質量的輸出，這樣能保證作文的水平上一個檔次，提升三分不是問題，這三分看起來不多，但是高考的考場是千軍萬馬過獨木橋，一分千人不是開玩笑的，所以在五一期間多看點知識點，有利于提升成績。

語文作為隱形學科，很多學生不重視，所以在這個假期要狂補一下，看一下近兩年的真題，有的題目去年出現過，今年再出現的概率就不大了，自己給自己進行押題，進行針對性的復習，有利于成績的提升。