高中一年級學習方法指導
學習方法比考試成績更為重要。如果能使自己的學習方法成為一種良好的習慣，那將是更高的學習境界，高中一年級的同學應該懂得這個道理。下面是由小編整理的高中一年級學習方法指導，希望對您有幫助。
高中一年級學習方法指導一
你在浪費時間問題目嗎?
1、提問沒有記錄，得到答案后就扔到一邊，下次遇到類似問題依然不明白。
2、問問題時只看結果，不記過程，這與沒問沒什么區別。
不少老師都鼓勵學生多提問題，他們也不厭其煩的為學生們解答問題，但同學們也要學會既解決問題，又節省雙方時間的方法。
問題不要想到就問。“遞條子”是問問題的好辦法，就是把問題列在紙上交給老師。第一，老師可以清楚地看到問題，并留有思考的;第二，通過問題，老師可以指出我們學習的某些癥結;第三，節省了雙方的時間。
但是，問題得到解答后并不是就萬事大吉了，一定要記清，要把不清楚的題目集中在自己的問題本上，這點至關重要。因為迷惑或犯錯之處正是知識掌握不牢之處，暴露出來是件好事，記住了不再犯就是查漏補缺，是提高成績的有力手段。建立專門的問題本是種好方法，要及時記錄并時常翻看，把弱項變成強項。
高中一年級學習方法指導二
你在被動地學習嗎?
1、認為把老師布置的學習任務完成就萬事大吉了，剩下的時間都用在娛樂上。
2、有問題解決不了就找老師，不懂得自己獨立去思考。
在學習中，應該把主動權牢牢地掌握在自己手中，被動的學習永遠是事倍功半的。善于利用自由時間則是掌握學習主動權的一個很好的方式。
對于學習基礎不好的同學來說，在開始階段自己可支配的自由學習時間幾乎沒有或者很少，因為需要每天完成老師當天布置的學習任務就很不容易了。但隨著學習水平的提高，常規的學習時間將會逐漸減少，自由學習時間會逐漸增加。由于開始階段自由學習時間較少，所以，一般學生往往不容易抓緊，這也恰恰是他們的被動學習局面難以改變的原因。
因此，剛開始執行學習計劃時，可能會覺得時間特別緊張，但這時即使需要占用一部分個人的娛樂和休息時間，也要確保計劃的完全落實。
要堅持走過了開始這個階段，過于緊張的學習狀況就會改變。一個學生如果能感到自己學習上有差距，并且希望盡快改變這種學習狀況，那應當以分秒必爭的精神去抓個人的自由學習時間。
總之，一旦抓住了自由學習時間，并且體會到抓自由學習時間而給學習帶來的好處之后，你就會努力去提高在校常規學習時間的效率，以增加自由學習時間，從而使自己掌握的學習主動權越來越大，一個生動發的學習局面也就會逐漸到來。
高中一年級學習方法指導三
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話非常有道理，深刻地闡釋了學習興趣對于學習的作用。
之所以把興趣放在首位，是因為興趣是十分重要的。興趣能夠讓人的更多精力用在某一方面。如果把興趣調整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。
一個學習很好的人，最大的特點：對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使他比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會放過每一個從身邊劃過的知識，也使他有了別人都難以做到的對于學習的一種韌勁，所以能做出許多別人做不出的難題，從而把自己基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。
培養興趣也并非一件難事，介紹兩種方法：
1、可以利用人的條件反射。
如果一個人總是疲勞時候讀書學習，就會一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的原因了。可以在學習前做一些讓自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養學習的興趣。
2、興趣需要別人的贊揚和鼓勵。
當需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養興趣。先做自己覺得最難最怵頭的科目作業，并經常主動找老師探討問題。這兩中方法，堅持半月，相信成績會有長進的。
興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的其他方面，必須重視興趣。
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