大學學習方法與技巧
上了大學以后，同學們會發現學習模式跟以前的很不一樣，大學更需要同學們的自律性和掌握學習方法。下面是由小編整理的大學學習方法與技巧，一起來看看吧。
大學學習方法與技巧一
1、計劃治理
計劃治理，就是學習時間上要有通盤的計劃，要遵照計劃運行。
2、預習治理
聽課為什么累?初中老師一節課傳達的內容，其實只有二十分鐘有效，高中也不超過三十五分鐘。剩下的時間是可以讓自己放松的，所以一定要有效預習。凡是高考狀元、成績好的、名校的都是很會預習的，所以聽課輕松了、自信了。
學習知識是溫故而知新，預習就是要獲得不懂的地方，知道聽課的時候特別要留意的地方。預習是找到思維的斷點、重點，聽課有側重了，懂的地方聽課的時候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后造做作業的時間也就縮短了。凡是增加了預習環節的，排名莫不往上升。
學習成績衡量指標是位次，要提升位次必須預習。不看總分，要看位次，幾個月的時間就足以改變了。
預習要有三個要素，讀、寫、練，就是閱讀、書寫、練習。兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方;第二天聽課遇到不懂的地方，老師講的時候要迅速記錄下來。有效預習最后就是練，不要做多，做一道就夠了，會做了就說明懂了，不需要重復，經過這樣的過程，預習就變得有效了。
這是三個層次，要逐漸的形成，要強化自己，每門新課的預習，五到八分鐘就夠了，時間不用長，不要弄倦怠了，記錄下來，預習能力進步后，水平也進步了。
3、聽課治理
聽課是主業，跟老師，抓重點，當堂懂，跟老師思路走，預習了才能真正的跟上老師的思路。跟上思路了才能抓重點，首先是抓公共重點，所有學生都要把握的重點就是公共重點，但重要的是要捉住自己個性化的重點。
每個人的知識點是不一樣的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重點，一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。
據統計，不預習當堂懂的只有百分之五十，預習的達到百分之八十到九十。另外很多同學有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學得好，不喜歡的老師就學不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，同學們是學知識的，不是找明星老師的。
4、溫習治理
核心是想、查、說，就是回想，查閱，復述。回想是在腦子里放電影，回想的過程就是“閉目養神”放電影，回想今天老師講的內容課程是什么，這是最好的溫習方法。
四十五分鐘的課程完了后，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要留意或者重頭再學了。這叫查漏補缺，漏在哪里，缺在哪里，學生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補上了。
回想是聯合國教科文組織公認的最好的溫習方法，比如閉上眼說，蘋果，，蘋果是蘋果的樣子，飛機也是這樣，人類的大腦在記憶的時候是以圖片的方式出現的，大腦的儲存方式是以圖片的方式記憶的，所以回想，知識都是用圖片來記憶的，圓周率記憶打破記錄者也是圖片記憶的結果。
溫習不是翻開書走馬觀花，要找到自己不會的地方，增強記憶。說，也就是復述，找一個影子或者鏡子來對著自己復述，記憶力好使了，表達能力進步了，寫作能力進步了，成績就上往了，上往就下不來了，學習就簡單輕松了，閉著眼睛說說就出成績了。
大學學習方法與技巧二
1.上課
聽課時，我往往出現以下三種情況：
(1)上課的進度很快，完全跟不上。
(2)跟得上進度。
(3)感覺進度有點慢。
第(1)種情況，你需要課前預習和課后復習。
第(2)種情況，我一般不會課前預習，但是會課后復習筆記，因為筆記記的正是我沒掌握的。
第(3)種情況，我可能課后也不復習。這種情況通常是因為我之前學過。
最后一個我認為非常重要的建議是，試圖去了解教授是怎么想的。比如我的數學教授關注概念，經常以比喻和圖形的方式來講解概念。因此我知道課程的組織框架，在教授講課時我能有很好的直覺。相反地，我另一個概率學的教授通過方程式來講課，也就意味著我需要從書本獲得直覺。推薦添加微信：daxue4，大學生都必須關注的微信號!
2.習題
習題可以很好地檢驗你知識的掌握程度。務必自己先做，因為如果一開始就有人告訴你關鍵信息，那只會讓你錯失發現自己漏洞的機會。
我通常是這樣做習題的。首先，通篇閱讀，從最簡單的問題開始答。做完或者被卡住時，再做下一個最簡單的問題，持續如此，直到你所有的習題都做過一遍。做題可以立刻檢驗你掌握知識的程度。
當你的習題完成第一遍的時候，休息一下，然后再次投入。如果有習題仍不會做，再次跳過，我一般超過半小時還做不出才會跳過。用這個方法你可能會嘗試很多遍，并多次進入死胡同，但這是好事，因為你在學習什么方法是不可行的，這是你在課堂上學不到的(但在考試中是非常重要的)。
最后，一旦你把所有習題做過一遍，還不會的就找人求助。朋友、同學、助教和教授都是很好的選擇。
3.準備考試
我通常這么準備考試：在開始復習前，先找一套模擬卷裸考。這可以檢查你掌握知識的程度。碰到不會解決的問題，標記下來然后繼續。
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