2020同上一節國家安全教育課觀后感800字精選范文5篇
2020同上一節國家安全教育課觀后感800字精選范文5篇
你知道嗎，國家安全其實涉及文化、網絡、科技等跟生活密切相關的多個方面。以下小編為大家整理的同上一堂國家安全教育課觀后感范文5篇，歡迎閱讀本文!
2020同上一節國家安全教育課觀后感1
國防是為捍衛國家主權，領土完整和安全，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。現在的世界還不太平，因此加強國防教育，建設強大的國防，是時代的要求。國家領導人明確提出;“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行，作為公民的終身教育來抓。”
每年4.15日是全民國家安全教育日，這是和平年代歷史對現實的警醒，俗話說;“人無遠慮，必有近憂。”我們怎能忘記那段沉重屈辱的歷史?八國聯軍入侵中國，還不是因為當時國力薄弱，清政府腐敗無能嗎?到頭來落得個割地賠款，賣國求榮的下場，園明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多么沉痛的教訓啊!俗話說落后就要挨打，只要我們國力強盛，軍事過硬，眾志成城，就能立于不敗之林。
愛國主義教育是國防教育的永恒問題，國防教育的核心就是愛國主義教育，國防教育的內容是愛國主義教育最生動的話題。我們應該牢記無數先烈們為了中華民族的解放，不惜獻出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠刻在中國歷史的豐碑上，二萬五千里長征，更讓世人見證了中國人民堅韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財富，激勵著我們牢固樹立愛國主義思想，增強國防意識。我們青少年現在的主要任務是學好科學文化知識，增強國防觀念，有了豐富的知識，我們才能制造出世界上一流的武器裝備，才能令垂涎中國的列強望而卻步。
國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。日本侵略者雖然有著比中國先進的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國人民趕出了中國，因為中國人民知道國家安全是全社會共同的責任，被人踐踏是一種恥辱，所以他們團結起來，萬眾一心，加強國防，譜寫了一曲勝利的贊歌。國家通過開展國防教育，使公民增強國防觀念，掌握基本的國防知識，學習必要的軍事技能，激發愛國熱情，自覺履行國防義務。
國防是國家安全的有力保障，強國防、愛中華，讓我們共同努力吧!
2020同上一節國家安全教育課觀后感2
間諜、特工、戰爭……提到國家安全，你是否第一時間想到了這些?國家安全與我們普通老百姓很遙遠嗎?不!“國家安全和我們每個人生活的點點滴滴息息相關”。
今天上午，湖北省國家安全教育電視課堂《同上一堂國家安全教育課》在華中師范大學音樂廳開講，全省153萬在校大學生通過長江云等平臺直播收看。現場火箭軍指揮學院軍事理論研究所研究員、軍事戰略專業博士生導師邵永靈教授給大家上了一堂生動的國家安全教育課。
邵永靈教授給大家講了一個真實的故事：2019年1月4日，突尼斯的一個小販買買提·布瓦吉吉，由于城管人員矯枉過正濫用權力，他用自焚結束了自己的生命，這被普遍公認為是阿拉伯之春的起點。經過社交網絡及部分新聞媒體催化，他的自焚身亡激發了阿拉伯世界多國人民起義反抗獨裁暴政的民主革命，最終導致了阿拉伯世界的天翻地覆式的巨變。
這是邵永靈教授在課堂上講述的多個事例中的一個。全球化的世界中，個體行為引起的“蝴蝶效應”，最終的影響不可預估，它們與國家安全密切相關。
2020同上一節國家安全教育課觀后感3
組織學生收看《同上一堂國家安全教育課》電視課堂節目。
當日，該校安管辦、教務處根據播出時間提前協調課程安排，準備播放設備和收看場所，確保全體學生按時收看網絡直播。觀看后，結合學校實際及時開展主題班隊日活動，通過召開主題班會、專題討論、交流、撰寫觀后感等形式，進一步增強學生國家安全意識及維護國家安全的責任感和能力。
作為學生，我們大部分時間都是在校園中度過的，所以，無論校園內外，我們都要注意安全。公路上車水馬龍，在上學時，我們要注意來往車輛，不與同學追逐打鬧，遵守交通規則;學校里，喧喧嚷嚷，我們要注意同學之間的關系，不打架斗毆，不做危險的事情，不滑樓梯，遵守校規校紀。
還有，在校園外，我們更要提高自我保護意識。如：不隨便與陌生人搭話，不吃陌生人給的食品，不與那些不良社會青年交往等等。
其實，在我們的學習生活中，許多人因為自我保護能力差和安全意識淡薄，在校園--這個我們兒童成長的天堂內釀成了一幕幕不可挽回的悲劇。
如：在某地的中學內，兩個年輕氣盛的中學生為了爭奪一只小小的打火機而大打出手，其中一個在盛怒之下掏出一把刀，刺向了自己朝夕相處的同學;當他清醒過來，追悔莫及的時候，一切都已經晚了。
以上的事例告誡我們：千萬不要把危險的東西帶到校園里來，千萬不要和同學為了一點雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。當你在情緒激動時，也許就會做出一些連你自己也想不到的事情，而當你為自己做出的事情后悔愧疚時，一切都已成為現實，再也無法挽回了。
2020同上一節國家安全教育課觀后感4
民以食為天，從遠古時代的生吃，進化到現在的烤、煮、煎、炸，人類舌尖上的文明也在不斷進步和開拓。吃是人類生存的必需活動，但對于吃什么人們從來都不能隨心所欲。在物質文明發達的今天，有的人居然奉行“吃啥補啥，以形補形，返璞歸真”的觀念，開始探索野味，越是奇形怪狀，越是稀有動物，越能勾起人類無止境的欲望。而在這愈演愈烈的慘忍殺戮中，殊不知大自然也開始了怒吼和反擊。
還記得2003年的SARS嗎?一時間，風起云涌，疫情爆發，而罪魁禍首是來自于蝙蝠體內的病毒。問題是蝙蝠體內的病毒怎么會到了人身上呢?答案觸目驚心，是因為人類吃了一種叫果子貍的動物，而它身上正好有蝙蝠體內的病毒。動物身上相安無事的病毒，在人類亂捕濫殺動物后開始瘋狂肆虐人類，這不正是神奇的大自然給我們的一聲有力的吶喊嗎?
而在疫情平息17年后的今天，同樣的錯誤又以驚人相似的模樣卷土重來，那么這一次會是最后一次嗎?也許17年前的教訓在很多人看來是模糊不清的，但你是否了解過被救治后的患者帶著嚴重的后遺癥艱難生活的情形;也許這次的“新型冠狀病毒感染”會漸漸平息，但你是否能清楚這次疫情讓多少家庭妻離子散，讓多少奮戰一線的人命懸一線;也許明日的太陽還是依舊會升起，但是你是否能估算一口野味讓中國蒙受多少委屈，浪費多少資源，承擔多少損失。
人類和動物都是大自然的一部分，人類從不會因為站在食物鏈的頂端就在大自然面前取得更優勝的地位。兩者如同站在高山頂上的平衡木，若是兩者和諧相處，平衡木就會維持一種和平共處的生態平衡，若稍有不慎，一方傷害了另一方，則會一損俱損。當人類的槍聲響起，動物看似成了囊中物，但是大自然也會以更慘烈的教訓來告誡人類彼此傷害是多么愚蠢的行為。正如董卿老師在一檔綜藝節目上所說：“槍響之后將沒有贏家。”
大自然所給予我們的一切，既是無限的，也是有限的。文明和野蠻之間，也許只隔著“野味”這一道無形的界限。若人類繼續無知的殺戮，繼續垂涎舌尖上的野味，那么大自然給予人類的災難遠不止于此。讓我們一起攜手倡議：“敬畏自然，拒絕野味”，還野生動物一片安寧的生息之地，還人類一片安靜祥和的生存空間，還大自然一片生生不息的生命之源!
2020同上一節國家安全教育課觀后感5
當前，我國正處于社會轉型期，隨著經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，社會思想多元多變多樣的趨勢日益明顯，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，加上信息傳播技術的迅速發展和傳播格局的深刻變化，各種思想不斷交匯、交合、交鋒，屢見不鮮的突發事件，社會關注的重大問題，民意沸騰的熱點往往成立輿論焦點，受眾希望媒體揭示真相，解疑釋惑，指點迷津，以便更好地認識社會、理解社會、適應社會。這即對新聞宣傳工作提出了嚴峻挑戰，又是媒體增強傳播力，提高引導力，擴大影響力。
新聞媒體要承擔起傳播責任、政治責任和文化責任，而這些社會功能是通過新聞工作者的一系列具體職業行為來實現的。
我們對新聞媒體的社會責任有其的重要性。我們知道，新聞是人類社會一種特殊的認識與反映形式，它在促進社會的有序發展、推動社會的全面進步方面發揮著巨大作用。這種社會功能，是通過新聞工作者的一系列具體職業行為來實現的，因此，我們在新聞傳播過程中擔當著“把關人”的角色。在傳播過程中，我們注定會把自己的觀點和態度，以各種不同的方式和手法，有意無意地融入新聞信息中傳遞給受眾。一條新聞的報道，一篇文章的刊播，一則廣告的發布，它們在媒體上，特別是在電子媒體上的存在是轉瞬即逝的，但對千千萬萬的受眾所產生的影響是不能低估的。一條失實的新聞可能會引起社會動蕩，如 “謠鹽事件”。 因此，我們應該清楚地知道自己的角色定位，要有強烈的社會責任感。我認為，記者就要“敢說話早說話會說話還要說真話”。 面對社會熱點問題，尤其是與老百姓日常生活息息相關的新聞報道，如食用品質量安全調查、社會惡性突發兇殺事件追蹤，高房價高醫療、還有最近的擇校費等，我們如何“說話”，如何真實的反映新聞事件，揭露事件真相，都會直接影響著輿論導向以及社會和諧。所以，我們的話不能造假，要對社會負責。
因此，我們新聞工作者應不辱使命，堅持守土有責，努力錘煉自己，自覺增強政治意識、大局意識，認真履行新聞職責，使自己真正成為人民所期待的那樣一個社會環境的守望者、社會輿論的代言者、社會公德的監督者、社會正義的維護者，以無愧于人民，無愧于時代，無愧于事業，無愧于人生。
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