學習輔導書的使用方式_參考書在精不在多
我們面對學習的科目，經常購買很多輔導書，其實陷入大量參考書中，只會讓自己的學習處于無序和紊亂的狀態，再加上很多參考書中內容都雷同，看得再多也只是浪費時間和精力而已。所以，與其扎進眾多參考書中，還不如精選一兩本參考書，踏踏實實吃透參考書，做完上面的題目。今天小編給大家講講學習輔導書的使用方式，希望可以幫助到大家。
在開篇之前，我想先和你聊一聊為什么要購買參考書這個問題。
在我看來，原因有這樣兩點：
一方面，一個學生要做到見多識廣，取得較好的學習成績，僅限于上課聽講，課后閱讀課本以及做作業，是遠遠不夠的。
另一方面，課本一般在講解了某個基本原理后，所舉的例題有限，而實際情況是該知識點是可以千變萬化的。如同《孫子兵法》十三篇，講的是戰爭的規律和作戰的總原則，而戰場上情況瞬息萬變，它不可能把每場戰役的具體打法都寫進去。而參考書中的例子較多，就如同戰例分析，能夠幫你加深理解作戰的原則。
正是出于這兩點考慮，我們在“啃透”課本知識之后，選擇一本適合自己的參考書，就顯得很有必要。
事實上，閱讀一本參考書，就是在聽講，是聽編書的那位老師在給你們講課。買到一本好的參考書，就等于請了一位好的家庭教師。這時，你就不用考慮別人的進度如何，可以完全按照自己的基礎進行選擇和閱讀了。
然而，書店里的參考書很多，良莠不齊，魚龍混雜。面對浩如煙海的參考書，要選出適合自己的，并不是一件容易的事。不少同學就曾找我訴苦：
“各種各樣的參考書，讓我買時有點難以取舍，想選本好的參考書，太難了。”
“我發現我自己得了‘買書強迫癥’：聽說其他同學買了‘寶典’，自己也馬上去買;聽說人家買了300元錢的書，自己就買500元的書;看到封面帶有‘清華’‘北大’‘哈佛’‘劍橋’‘狀元’等字樣的圖書，恨不得統統抱回家。”
看到同學們有買參考書的意識，我心里感到安慰極了，但看到他們盲目地把各種各樣的參考書搬回家，我又不禁開始擔心。要知道，參考書并非多多益善。
首先，人在單位時間內接受的信息量是有限的，如果我們沒有買到有價值的參考書籍，盲目做題的行為必定會干擾正常的學習。有的同學就曾對我說，他們在開學前買了許多的參考書，但一開學才發現，學校功課相當緊張，買的眾多參考書根本沒時間看，結果造成人力、財力上的雙重浪費。
其次，我們都知道，參考書是輔助學習，幫助我們更好地梳理知識、提高能力的書籍。而如果我們買到的參考書是劣質的、錯漏百出的，或者根本不適合自己的，那么，這些參考書不但起不到“輔助”作用，反而會變成“雞肋”，食之無味，棄之可惜。
再者，教材才是重中之重，掌握好教材，就可以拿到60%的分數，而參考書不過是對教材的有力補充，選用參考書主要是為了在原有的分數的基礎上提高成績。如果沒有對教材內容很好地掌握和吸收，那么看參考書也起不到太大作用。
所以，每當同學們向我咨詢有關參考書的問題時，我都會向他們傳達這樣一個觀念：購買參考書時切忌貪多，一般每科都精選一兩本就足夠了，選購參考書是為了閱讀和使用，而不是擺在那里做樣子。
一位清華大學的學子曾這樣分享他的經驗：
“我認為，關于學習的參考書不宜太多，每科一本足夠了，但這一本必須是‘精品’，大家不妨多去書店轉轉，多向老師請教請教。當你找到一本編寫質量較高，而又適合你自己閱讀習慣的參考書后，就要爭取將它吃透，看看編者是以怎樣的線索將各個知識點組織起來的。”
另一位剛考進北大的同學說：
“有些人買了一大推參考書，結果手忙腳亂做不過來，象征性地‘蜻蜓點水’，最終一無所獲。在我看來，與其這樣，還不如集中精力吃透一本參考書，效果可能會更好。”
這兩位同學在分享的經驗中，都提到了一個使用參考書的方法——吃透它。
下面，我們就來具體談談如何選擇一本精品習題集，并將之吃透。這里面包含兩個要點：
一：如何選擇?
1.應根據自己的學習水平、學習階段選擇適合自己的參考書。
參考書大致有3種類型：偏重講解與例題的、講解與練習兼重的和以練習題為主的習題集。在學習的不同階段對各種類型參考書的倚重程度也應該有所不同。例如：
剛開學，最好能多讀一些偏重講解的參考書。好的參考書是課堂的有益補充，一些老師沒有提到的解題技巧以及新的知識點都可以在參考書中找到。這樣不僅能鞏固基礎知識，也可以對已學知識進行一些必要的填補。
期中考試后，就可以有計劃地做一些習題了，講解與練習兼重型的參考書這個時候應該是最實用的。因為這時候，同學們已經掌握了基本知識、基本技能、基本的學科方法，這時可以選擇一些質量高的參考書，仔細研究前面的講解內容，然后認真完成后面的練習。
接近期末考試，習題集就成為了主角。因為這時你要提高的不僅僅是解題能力，更重要的是解題的速度和正確率。一定量的練習是 非常有必要的，特別是理科的學習。
盡量買有答案的參考書。
一位教孩子做植物栽培的園藝家說：“現代人不論大人或是小孩，耐心越來越有限，他們寧可直接買了盆栽回家養，也不愿意等待種子萌芽。”
事實的確如此。在生活中，對很多人而言，如果剛做過的事沒有立即產生結果，他們往往就會改變主意去關心其他的新事物，結果把剛做過的事給忘了。
所以，針對這種非常普遍的現象，我們在購買參考書的時候應盡量挑選能立即看到答案的一類。否則，一旦做完題，卻不能立即看到答案，就會失去學習的興趣。
當然，在選擇有參考答案的習題時，我們還要注意這樣三點：不要扶著答案走路、不要盲目迷信答案、不要先看答案后做題。
為什么我要提出這樣的要求呢?原因很簡單。
其一，如果我們長期扶著答案走路，那么，就會嚴重影響我們的學習自信心。這樣的做題方式養成習慣的話，你就不可能會靜下心來冷靜地思考問題，做題的思維在翻答案的過程中就會被一次次打斷，不利于你的思考。更嚴重的是，如果你對每一道題都沒有了信心，在考試的時候就可能對自己做過的題目不斷產生懷疑，影響了考試的心情和效率。
其二，盲目迷信答案，不利于我們獨立思考能力的形成。習題的答案只是我們做題的一個參考，而不是唯一，如果我們盲目迷信答案，就可能會導致我們的思維局限于答案，思路放不開，影響我們的思考力。相反，如果我們對答案能夠有一個理性的認知，不唯答案的舉，就能在自己深入思考的過程中，學到更多有有意的東西。
其三，先看答案后做題，這種做題的方法其實是本末倒置。看完答案之后，按照答案的解題思路來做題，就好像射箭，先射完箭再畫環一樣，自欺欺人。習題訓練重要的是訓練我們對知識的掌握程度，鍛煉我們的解題思維和提煉信息、組合信息、解答問題的能力，如果我們只是重結果而輕過程，那么也就達不到培養各項能力的目的。
參考書不在多，而在與全、準、精、新。
“全”指該參考書覆蓋面要廣;“準”指參考書要有針對性，不偏不怪;“精”既是要求參考書要具濃縮性，要有一定的深度，不濫不淺;“新”當然指的是從例題到習題，從知識點撥到參考答案都要求新穎不過時。
二：如何“吃透”
所謂“吃透”，是指要將參考書至少認認真真看兩遍，包括做題，直到爛熟于心。
至于為何要這樣做，讓我們來聽聽一位北大學子是怎樣說的：
“我感覺一本書做3遍比3本書看一遍效果要好的多。3本書看一遍，很多東西不一定能吃透。一本書做3遍的話，可以反復地思考，總結出一些規律性的東西。”
是的，第一遍做題，最多算是對知識的整體把脈，完成后大致能從中診斷出自己的不足，第二遍乃至第三遍再做題，才能牢牢掌握住重點知識。如果你能把習題集里出現過的題型、總結的規律都熟記于心，做到一看到類似的題目馬上能想出大概的解題思路，那么這就說明你已經真正地“吃透”這本習題了。
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