七年級政治青春的邀約知識點

知識是智慧的火花，能使奮斗者升起才華的烈焰;知識是春耕的犁鏵，一旦手入生活的荒徑，就能使田地地芳草萋萋，碩果累累。下面小編給大家分享一些七年級政治青春的邀約知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

七年級政治青春的邀約知識1

第1課時　悄悄變化的我

1.進入青春期，我們的身體變化主要表現在哪些方面?

青春期我們的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。

2.青春期指的是什么?它的地位是什么?

(1)含義：青春期一般指人的發育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。

(2)地位：它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發育的高峰期，是人一生中身體發育的重要時期。

3.青春期的生理變化帶給我們的積極影響是什么?

青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。

4.青春期的我們身體發育情況為什么各不相同?怎樣正確看待這些不同?

(1)原因：受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢;有的先長胖，有的先長高。

(2)態度：①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重;不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。

5.青春期的我們應怎樣追求美?

在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。

6.進入青春期，我們的矛盾心理是怎樣產生的?主要表現有哪些?

(1)產生：伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。

(2)主要表現：①反抗與依賴。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。

7.青春期矛盾心理的積極影響有哪些?

(1)有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。

(2)積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。

8.怎樣調節青春期的矛盾心理?

(1)參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。

(2)通過求助他人，學習化解煩惱的方法。

(3)通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。

(4)還可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。

9.對于青春期的矛盾心理，自我調節的方法有哪些?

嘗試自我調節：①把自己的想法寫下來;②參加體育活動;③學習自我暗示;④試試自我解嘲。

七年級政治青春的邀約知識2

第2課時　成長的不僅僅是身體

1.發展獨立思維的重要性

生理發育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。思想使我們強大。只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。

2.步入青春期我們的思維有什么變化?

步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。

3.怎樣正確認識思維的獨立(思維的獨立要求我們如何做)?

思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。

4.如何認識思維的批判性?

在我們的成長中，與思維的獨立性相伴隨的是思維的批判性。思維的批判性，表現在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰?！皩W貴有疑”，在學習中需要批判的精神和勇氣。

5.青少年培養批判精神有什么作用(意義)?怎樣培養批判精神?

(1)作用(意義)：①有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案;②能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。

(2)做法：①要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力;②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。

6.批判的技巧有哪些?

①批判只針對事情本身，而不攻擊他人。②批判要具有一定的建設性。

7.青少年為什么要開發創造潛力?

(1)青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能。

(2)青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力。

(3)青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年，這是時代的要求。

8.我們應怎樣進行青春的創造?

(1)敢于打破常規，追求生活的新奇與浪漫，開創前人未走之路。

(2)關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。

(3)創造離不開實踐。人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創造。青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。

初中政治學習方法總結

一、如何預習

具體的方法有三：1找難點、抓重點;2聯系實際提問題;3做好預習筆記。

政治一節課學習一框內容，你就利用10分鐘時間看一看，找出幾個不懂的問題，就算達到預習的目的。

二、如何聽課

1.政治老師講了好多有趣的事，但考試有不考，我應該怎么辦?

老師講有趣的事，第一是為了調動大家的學習興趣，第二是為了說明政治上的原理。學習政治主要目的也不是為了考試，而是要通過學習提高自己的理論素養，道德品質，從而促使個性的全面發展。因此，在課堂中，不能因為與考試直接相關的內容就認真地聽，而與考試相對較遠的內容就不聽，要重視課堂學習的體驗過程。

2.老師上課的節奏很快，我不知他上到哪里了，應怎么辦?

老師上課不可能適應每一個學生的聽課習慣。如果你跟不上老師的上課節奏，說明你對教材內容比較生疏，因此，務必做好預習工作，通過預習，明確了上課內容，即使老師上課節奏快，也是能跟上他的思維。

3.黑板上有板書，課件上又有內容，我課堂筆記得如何記?

有利于解決疑惑問題的信息必須要記，一堂課主要的知識點也要記，還有一些信息是教材中沒有的，要盡量記。課堂筆記是預習筆記的完善與補充，要在預習筆記中留出一些空白處，就是為了記下上課中所得的重要信息。有時教師上課節奏快，信息量也大，那就要學習記下關鍵詞、記下思路。等課后再去整理。

4.提高聽課的效果要處理哪些關系?

要處理有趣與無趣的關系，一堂課不可能45分鐘都有趣，有趣的內容要聽，無趣的內容也要努力地去聽。要處理好聽課與筆記的關系，一邊聽一邊記下重要信息，不要只聽不寫，也不要只抄寫板書，不聽老師講解。要處理好白板與黑板的關系，它們本是相輔相存的關系，而主導這些板書內容的根據主要是教材。因此，不要只看白板生動有趣的內容不記黑板中的板書內容。

三、如何記筆記

1、如果我把重點內容全背下來，可以不記筆記嗎?

要提高學習效果，必須轉變死記硬的學習方法，要多思考、多積累，同時也要勤做筆記

2.筆記具體記有哪些內容?

第一，是預習階段的預習筆記，主要對重點與難點知識及時勾畫。

第二，聽課階段的聽課筆記，把教師在上課中呈現的一些新信息記錄下來。

第三，就是復習階段的筆記整理，畫一畫單元知識框架圖，列一列相同類的題目，比一比易混淆的概念與原理。

3.筆記什么作用?

俗話說“好記性不如爛筆頭”。記筆記最基本的作用就是保留信息、強化記憶。預習筆記有收集學習素材的環節，則可以積累資料，擴充新知，獲得許多新知識。課堂筆記要求注意力高度集中，記筆記能提高聽課的效果，而整理筆記是反思的過程，自己分析與綜合能力會得到訓練。

4.課堂筆記來不及寫怎么辦?

這是如何記課堂筆記的問題，有人常常因記不全教師講解的內容，而放棄了記筆記的好習慣。課堂筆記不必記下上課的全部內容，如果在預習筆記的基礎上記課堂筆記，課堂中主要記下一些新信息，有時內容比較多，全記下來確實有困難，那么就要學會抓重點，先記下關鍵詞，如果還是不行，課后向同學借聽課筆記，補上遺漏的內容。錯題集與筆記有什么區別?筆記主要是對重要知識點的摘要與理解，而錯題集是自己犯錯習題的收集與糾正。筆記與錯題集還是分開為好，這樣顯得更有條理。

四，如何復習：

定期總結，查漏補缺復習可分三種，課后復習、單元復習與考前復習，其復習的重點應有所區別。復習要做到及時，首先要做好課后復習，當天學習的內容當天就要復習，課后復習的目標是鞏固基礎知識;學習完一個單元，就要進行單元復習，其目標主要是掌握單元的知識結構，考前復習是為了應考，可運用歸類法、比較法來進行復習，同時，要重視各種典型題的復習，提高審題與解題能力。