八年級上冊政治第一單元知識點
書是人類進步的階梯，這句話說得真不錯，我總是愛看書。因為我從書本里明白了很多很多的道理。常常會為了一個故事情節而陷入深深的沉思。下面小編給大家分享一些八年級上冊政治第一單元知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
八年級上冊政治第一單元知識1
第一課 豐富的社會生活
(一)我與社會
1.感受社會生活有什么意義?
(1)我們的社會生活絢麗多彩。
(2)人們在社會交往中形成了各種社會關系。社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。
2.個人與社會的關系
(1)個人是社會的有機組成部分。
(2)人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。(同一個人，為什么身份不同?)
3.幾種主要的社會關系：血緣關系(家庭、家族成員之間的關系)、地緣關系(同鄉、鄰居)、業緣關系(同學、同事)。
(二)在社會中成長
1.我們是怎樣在社會課堂中成長的?(如何理解個人的成長與社會的關系?)
(1)在社會課堂中成長人的成長是不斷社會化的過程。我們會逐漸成長為一名合格的社會成員。
(2)我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。人的生存和發展離不開社會，每個人都能從社會中獲得物質支持和精神滋養。
2.親社會行為的表現
關注社會，了解社會，服務社會。
3.親社會行為的作用
青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該養成積極的生活態度，關注社會，服務社會，養成親社會行為。謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
4.怎樣養成親社會行為?
(1)樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
(2)親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(3)參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，實現自己的人生價值。
八年級上冊政治第一單元知識2
第二課 網絡生活空間
(一)網絡改變世界
1.網絡是怎樣改變世界的?
(1)網絡豐富日常生活(2)網絡推動社會進步
2.網絡怎樣豐富日常生活?
(1)網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷;
(2)互聯網打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往;
(3)網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
3.網絡怎樣推動社會進步?
(1)網絡為經濟發展注入新的活力。促進了人財物的流動，推動了傳統產業轉型升級，提升了經濟發展生平;
(2)網絡促進了民主政治的進步。互聯網豐富了民主形式、拓寬了民主渠道，有利于保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權。
(3)網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。互聯網提高了文化傳播的速度，促進了創新資源的合作與共享。
4.網絡中的陷阱(弊端)有哪些?
(1)網絡信息良莠不齊。信息變得豐富的同時，也出現了一些虛假的、不良的信息;
(2)沉迷于網絡，影響學習、工作和生活;
(3)個人隱私容易被侵犯。
(二) 合理利用網絡
1.怎樣理性參與網絡生活?
(1)我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
(2)我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應該在無關信息面前停留，不應該在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。
(3)我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)恪守道德、遵守法律。做一名負責的網絡參與者。
2.網絡生活基本準則是什么?
恪守道德、遵守法律。
3.怎樣傳播網絡正能量?
(1)充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。可以向有關部門積極提出意見和建議，為決策科學化、民主化貢獻力量。
(2)我們要在網上傳播正能量。共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
1、注意認真聽講，積極回答、勤于思考、勇于提出問題。
教師備課是將知識和學生的實際結合起來的，具有很強的針對性。
同學們應當認真聽講，積極回答并認真傾聽別人回答的問題，思考老師的點評和你的思考有什么不同，以便加深理解所學內容。
還要勇于提出問題，首先是要發現問題，而發現問題是思考問題的關鍵。
再如有的同學通過人類社會發展一般過程的學習提出蘇聯解體、東歐巨變如何看待，就是一個很有質量的問題。
2、高質量地完成作業。
政治題的練習要少而精。
要把每次練習當做考試，按考試要求去做，做后要總結：錯在哪，為什么，如何改進等等，每次練習都要有提高。
3、掌握知識的脈絡要點。
①以生產力和生產關系的矛盾運動來串起整個人類社會發展的大動脈。
②以總復習上的課題、節題、框題、標題為線索。
③以各課的知識體系表為依據。
④最好是在此基礎上自己總結知識體系表，化為自己的知識，做到知識的理論化、系統化，做到綱舉目張、胸有成竹。
4、分專題、多角度練習。
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