學好初一的數學的方法

　　初一的數學是對小學知識的總結，又是考好中考的基礎，所以一定要學好數學，那么該怎么樣去學好數學呢?有沒有什么訣竅呢?下面跟小編一起來看看吧。

　　一、理解概念、公式要透徹。

　　對概念和定義的理解需要相當長的時間。例如，你可以利用周末的時間預習下周的數學教科書中要討論的知識點。背誦你能理解的知識點，標出你不能理解的知識點，在課堂上老師講話時試著去理解。如果你還不明白，下課后問老師或同學，試著完全理解。

　　對公式的透徹理解意味著澄清每個公式可以解決的問題、與公式相關的其他概念和公式、公式或概念在整個章節中的位置等等。在本章最后，嘗試繪制本章的知識點結構圖，有助于闡明思路。初中一級知識點特別強調建立中學數學知識庫，有許多基本概念。要求學生在完全理解的基礎上熟練使用。

　　此外，具有學習能力的學生也可以找到一些教學參考書，對于教材中的一些疑難章節，補充閱讀，以進一步深入理解概念。例如，通過對七上有理數和七上實數各章的研究，我們發現，僅僅因為小學的整數不能滿足數學的復雜計算，就引入了有理數和實數的概念。目的是使學生進行更加多樣化的數學計算。所以在這一點上，我們需要理解以下概念：正負數，平方根，立方根。本文研究了如何將這些新概念與我們以前學過的整數、十進制數和分數相結合，建立對數和運算方法的整體認識。

　　二、做好同步練習。

　　根據每節課的內容，找出兩三套練習，選擇做練習，鞏固課堂和課后的學習內容。因為在預習和聽力階段，無論我們在學習過程中對知識點的理解有多深，都會出現知識的盲點或弱點。所以我們可以通過練習來發現和發現這些困難和弱點。

　　運動的選擇也是非常重要的。例如，我們可以從簡單的話題開始，逐步過渡到較難的話題，最后是綜合性的問題——即每個話題將被用于4-6個知識點的話題。此外，我們在做問題時還需要注意優先問題，如從單元練習開始，再到章節試題，最后在期中和期末做一些真正的問題。這可以一步一步地從容易做到難。

　　三、錯題總結

　　這是陳詞濫調，但很重要。錯誤問題的主要功能是收集自己的知識薄弱點，找出錯誤的真正原因，并隨時對其進行回顧和鞏固。他們不會忘記因為時間的關系而發現困難的知識薄弱環節。有些人說學好數學很簡單，那就是做好問題并改正它;再做一次問題，再糾正錯誤。這是很不合理的。

　　在錯誤問題體系建立后，下一步是學生彌補錯誤問題中的薄弱環節。經過自己的回顧、總結和思考，自己弱智的知識點進行了再處理.例如，絕對值是許多初中生所混淆的知識點。通過回顧和總結，可以發現原來的負數和絕對值不僅可以用來計算，而且可以從幾何軸的長度和正負方向上理解絕對數和負數的概念。最后，學生可以到網上試題庫尋找問題，加強練習，達到熟練運用的目的。

　　四、粗心的問題

　　有時候，粗心是由渴望完成事情的心理造成的。希望這個問題能盡快解決。因為太不耐煩，不注意細節，會導致錯誤。如果這就是原因，家長可以告訴學生真相，留下更多相關的練習，注意培養孩子在解決問題的過程中細心和耐心。

　　此外，粗心大意也表明學生的基礎知識不扎實。換句話說，對定義、概念、公式和定理的理解還不夠清楚和深入。我們現在應該做的是復習相關知識點，加強相關練習的訓練，鞏固基礎。同時，父母也應該讓他們的孩子了解真正的原因。這樣，當孩子考試成績不好時，他們就不再以此為借口，而是要腳踏實地，認真認真，真正糾正粗心。