英語聽力提高最有效的學(xué)習(xí)方法

　　通過有聲材料學(xué)習(xí)是二十一世紀(jì)學(xué)習(xí)方式的革命，“聽”于人類獲取信息的意義之大可見一斑;聽力是獲取口語素材，解決啞巴英語的起跑線，更是獲得英語高分的重要保障之一。今天小編給大家?guī)硪恍┨岣哂⒄Z聽力能力的辦法,希望可以幫助到大家。

　　一、聽力工具選擇

　　二、聽力材料選擇

　　難度得當(dāng)?shù)穆犃Σ牧鲜菍W(xué)好英語聽力的第一步。難度可從語速、篇幅和內(nèi)容三方面考慮：所選材料聽一遍能理解80%為宜，推薦正常語速(因?yàn)槁犃Φ淖罱K目標(biāo)是聽懂正常語速)，長(zhǎng)度五分鐘左右(常見考試短文聽力理解的長(zhǎng)度)，內(nèi)容包括日常交際、英語美文、歌曲、新聞、電影等同學(xué)們喜聞樂見的內(nèi)容。閱讀需要精讀和泛讀結(jié)合，聽力學(xué)習(xí)中精聽和泛聽同樣缺一不可，下面分別介紹精聽和泛聽材料。

　　(一)精聽材料

　　1、經(jīng)典英語聽力教材，可根據(jù)自身水平選擇。

　　《英語900句》：900個(gè)基本句型加上衍生的3600個(gè)常用句型，雖然部分句型有些過時(shí)，但仍不失為優(yōu)秀的交際句型啟蒙材料。

　　《走遍美國》(family album，usa)：開拓電視劇英語教學(xué)先河，精美的制作+地道的美語表達(dá)+精選的知識(shí)點(diǎn)+豐富的學(xué)習(xí)模式=強(qiáng)烈推薦。

　　《英語聽力入門》(step by step)和《英語初級(jí)/中級(jí)/高級(jí)聽力》(listen to this)是高校英語專業(yè)經(jīng)典的聽力教材，系統(tǒng)完善，熱銷二十余年，但難度較高，供學(xué)有余力的同學(xué)選用。

　　2、新課標(biāo)教材同步配套聽力材料。

　　3、高考聽力真題或樣題。

　　(二)泛聽材料

　　1、英語有聲雜志：中學(xué)生時(shí)間有限，包羅萬象的英語有聲雜志無疑滿足了同學(xué)們多方面的需求，比如《瘋狂英語》、《空中英語教室》和《新東方英語?中學(xué)版》。

　　2、歌曲： 慢歌發(fā)音清晰，單元音干凈利索，雙元音飽滿，尤其適合體會(huì)元音發(fā)音，比如鄉(xiāng)村歌手約翰丹佛膾炙人口的“country road”;而快歌中“隨處可聽”吞音、連讀等語言現(xiàn)象，適合體會(huì)語音變化，比如后街男孩的經(jīng)典曲目“as long as you love me”。

　　3、新聞?dòng)⒄Z：美國之音慢速英語(voa special english);bbc(british broadcasting corporation)既練聽力又知時(shí)事。

　　4、電影：因?yàn)殡娪埃⒄Z學(xué)習(xí)再不缺少真實(shí)語境。除去新東方經(jīng)典教學(xué)影片forest gump, sleepless in seattle外，最近幾部動(dòng)畫片shrek 2, garfield，the incredibles,語言簡(jiǎn)單生動(dòng)，是聽力口語學(xué)習(xí)的不二之選。

　　5、托福聽力真題：多聽托福聽力題，可讓英語水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)凌駕于考試難度之上，這是攻克所有考試的萬靈藥，對(duì)想要出國的同學(xué)來說更是一石二鳥。

　　三、聽力實(shí)力提高

　　(一)精聽：

　　精聽的目的是系統(tǒng)學(xué)習(xí)語音、積累小詞習(xí)語、句型表達(dá)和背景,可采用下面兩種方式：

　　一是模仿法：精聽一段文字，然后參考聽力原文，跟讀模仿到語音、語調(diào)分毫不差，甚至錄下自己的發(fā)音和原音比較，逐段糾正語音、語調(diào)。

　　二是聽抄法：又稱四遍法，第一遍聽大義;第二遍利用復(fù)讀機(jī)盡量聽寫出每句話，但不要參考聽力原文;第三遍和聽力原文比對(duì)，找出聽不懂的原因;第四遍翻譯或者背誦。

　　精聽后務(wù)必趁熱打鐵，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：語音強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)，一是建立單詞正確的“聽覺形象”;二是熟悉連讀和失爆等變音現(xiàn)象，它們本質(zhì)上是人們講英語語速快時(shí)為了方便發(fā)音的自然結(jié)果，卻造成我們分辨詞語的困難;三是注意重讀和語調(diào)，它們傳遞著超出詞句本身含義的內(nèi)容。小詞習(xí)語強(qiáng)調(diào)小詞搭配，比如多如牛毛的含get的短語，如同漢字中越是簡(jiǎn)單的字越難寫得漂亮一樣，小詞搭配經(jīng)常造成理解障礙。而句型表達(dá)和背景學(xué)習(xí)重在吃透聽力原文，以閱讀促聽力。

　　精聽要求注意力高度集中，必須凈化練習(xí)環(huán)境，否則容易養(yǎng)成三心二意的習(xí)慣，但精聽比精讀更容易疲勞，時(shí)間不宜過長(zhǎng)，各類英語考試的時(shí)間都在30 分鐘左右，所以練習(xí)也以這個(gè)長(zhǎng)度為宜。

　　(二)泛聽：

　　泛聽目的有二：一是練習(xí)捕捉大意，讓理解單位從“詞匯”到“句子”再到“大意”;二是熟悉語速和語境，既真實(shí)英語的使用環(huán)境。切忌把泛聽當(dāng)精聽。戰(zhàn)勝“細(xì)節(jié)完美主義”的辦法是重大意而非細(xì)節(jié)，重內(nèi)容而非語言，重正在聽的內(nèi)容而非聽過的內(nèi)容。

　　“拳不離手，曲不離口”，泛聽要形成“磨耳朵”的習(xí)慣，充分利用排隊(duì)、等車等邊角時(shí)間，泛聽之后還要復(fù)述大意，檢測(cè)聽力效果。

　　帕累托原則(因19世紀(jì)末和20世紀(jì)初意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家及社會(huì)學(xué)家帕累托首先提出而得名)告訴我們，任何一組東西中，重要與次要的比例是 20%：80%，精聽與泛聽的比例也可遵循這一原則，設(shè)定為1：4。