關(guān)于調(diào)皮孩子的教育方法

關(guān)于調(diào)皮孩子的教育方法

　　 很多的孩子好動(dòng)、調(diào)皮，令家長(zhǎng)很頭疼，認(rèn)為自己的孩子不聽話，不是一個(gè)乖孩子。面對(duì)這種情況，作為一個(gè)家長(zhǎng)該如何正確教育孩子，讓其走上正確的人生道路呢?

　　方法/步驟1:

　　愛護(hù)并支持、扶植孩子對(duì)新事物的探索精神

　　當(dāng)孩子對(duì)周圍事物發(fā)生興趣并努力探個(gè)究竟的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的刨根問底，要有足夠耐心，予以鼓勵(lì)和回答。

　　有些問題，家長(zhǎng)一時(shí)回答不了，可以弄懂了再告訴他。

　　許多著名科學(xué)家，他們的創(chuàng)造發(fā)明能力就是萌芽于幼時(shí)的好奇心。

　　在回答孩子發(fā)問時(shí)，最好不直接給他答案，而指點(diǎn)他通過什么途徑可以得到答案，比如通過實(shí)驗(yàn)、找書本等，讓孩子自己去求答案。

　　幼小的孩子，家長(zhǎng)可以和他一起做實(shí)驗(yàn)、讀書。這樣，可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力，掌握解決問題的方法，還可以培養(yǎng)對(duì)書本的感情，那么，他上學(xué)讀書時(shí)就不會(huì)覺得枯燥乏味了。

　　方法/步驟2:

　　對(duì)于孩子拆毀玩具、用具的行為，不要濫加責(zé)罰，要具體分析。

　　對(duì)孩子探索精神予以肯定，但同時(shí)又要注意教育他愛惜物品，珍惜別人的勞動(dòng)成果。

　　有些孩子拆卸玩具是出于好奇，想弄清其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理;有些孩子還別出心裁把玩具改作他用，這是他創(chuàng)造力的表現(xiàn)，只要不是成心毀壞，不應(yīng)橫加指責(zé)，而應(yīng)當(dāng)給予正確指導(dǎo)。

　　但也要注意，有些孩子拆毀用物，純屬破壞行為，如砸椅子摔碗等，對(duì)此，家長(zhǎng)切不可姑息，須嚴(yán)厲批評(píng)制止。

　　總之，對(duì)男孩子的“越軌”行為，一定要客觀地分析其動(dòng)機(jī)，著眼點(diǎn)在肯定、發(fā)揚(yáng)其積極方面，在此前提下加以正確引導(dǎo)，孩子感到你理解他、尊重他，他就會(huì)聽你的話，用正確的手段去探索事物的。

　　方法/步驟3:

　　從小注意培養(yǎng)孩子的自制力

　　男孩子好動(dòng)，像踢球、玩打仗，這些都是有益身心的活動(dòng)。但必須處理好學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)的關(guān)系。也有些男孩做事沒耐心、好玩、坐不住，聽課不留心，喜歡惹事，動(dòng)不動(dòng)就打架。

　　所以就要培養(yǎng)孩子自我克制的能力。可以從孩子感興趣的事做起，比如，讓孩子玩棋類游戲，棋類游戲要求孩子冷靜、有耐性、注意力集中。還有些活動(dòng)如單腿站立、走平衡木等也是訓(xùn)練耐性的運(yùn)動(dòng)游戲，在進(jìn)行這類游戲時(shí)，要先讓孩子自己定一個(gè)目標(biāo)(如數(shù)若干數(shù)才能停止)，然后，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而努力。

　　在培養(yǎng)自制力上，很重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，責(zé)任感能使一個(gè)人對(duì)自己的行為加以理智的控制。

　　培養(yǎng)責(zé)任感，可以從日常生活中的小事做起;從小就讓他做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，并使他意識(shí)到這是自己的義務(wù)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，在生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面給孩子提出一定要求，每天要完成規(guī)定任務(wù)，不許打折扣。

　　此外，還要利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、愛護(hù)小朋友等良好品質(zhì)。制訂作息制度，也是培養(yǎng)孩子自制力的一種好方法，讓孩子從小養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，該玩的時(shí)候痛痛快快地玩，到了學(xué)習(xí)時(shí)間就專心一意地學(xué)習(xí)，該休息就休息，嚴(yán)格遵守作息制度。只要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求，孩子會(huì)養(yǎng)成自覺約束、要求自己的好習(xí)慣。

　　方法/步驟4:

　　不要扼殺孩子的興趣

　　學(xué)業(yè)固然重要，但是興趣是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的源泉。現(xiàn)在的社會(huì)需要的不是讀書機(jī)器，而是全面發(fā)展的多面手。所以，如果孩子表現(xiàn)出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他，說不定還能成為孩子的一項(xiàng)技能。