初中隨筆作文范文5篇
隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢?下面小編為大家帶來初中隨筆作文范文，希望大家喜歡!
初中隨筆作文范文篇1
想必今天又和往常一樣，漫無目的的走在上學的路上，路邊上一個幼小的身體吸引了我的視線，我不清楚小小的蝸牛要到哪去，但是蝸牛爬行的實在是太慢了，我有些不耐煩，伸出手來讓他走的快些，看著蝸牛比之前的路程拉了那么大的距離，這才滿意的走上了學校。
老師講課中......每天都一樣的講課方式讓我有些走神，突然想到了今天在路上的那只蝸牛，他到底能爬多遠呢?應該不會爬了吧，我都幫他爬了那么遠，我越想越走神，知道令我歡快的下課鈴聲將我拉回了思緒......
熬過了艱難的一天，拖著疲憊的身體走在回家的路上，那個拖著重重的殼還在努力的爬行，一步一步地努力的往前爬，但他分泌的粘液告訴了我他用盡力氣爬了很遠，我用手去觸摸他的觸角，他又把頭伸進那重重的殼中，過了一會又伸了出來，又在堅持地爬......
那個既膽小又軟弱的蝸牛，打動了我，他的執著，他的堅持，正是我所需要的。
執著，堅持，多勵志的詞語，我也想做一個想蝸牛一樣的人，永不放棄，一直堅持，中考的幾天一定要堅持下來，人生只有一次中考，在學校每一天我都要珍惜，因為人生沒有重來。
蝸牛如我，在不懈地努力著，我似蝸牛，為小小的夢不斷地拼搏著。
蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。
初中隨筆作文范文篇2
我依然渴望遠方——就像小時候一樣。
在那個遠方，埋著我愿望的種子。即使經歷無數的狂風暴雨、酷暑嚴寒，那粒種子依舊無所畏懼地生根發芽。愿望的藤蘿悄悄地攀上我的心，將那顆小小的、鮮紅的心纏繞了一層又一層。我的心上依然刻著兩個字：遠方。
我曾無數次幻想：在那個遠方，也許有我要的自由;也許我會在那里結交幾個知心朋友;也許我會在那里迎來一次奇妙的邂逅;也許我會像格列佛那樣，在大人國、小人島進行神奇的旅程這些美好的幻想的泡泡在我身邊飄來飄去，我好像在里面睡著了，又好像清醒著，這是一種多么奇妙的感覺——像夢一樣。
那個遠方，可能并沒有我想象中那般美好：那里也許充斥著陰暗和虛偽;也許煙囪如林，噪聲鳴耳;也許那里會深深的傷害我;甚至那里可能會成為我生命的最后一站多么可怕啊!
盡管如此，我依然渴望遠方。
像小鳥渴望天空，像魚兒渴望大海，我是如此渴望遠方。
像小鳥一樣多好，像魚兒一樣多好!那樣我就可以隨心所欲。
到時候，我要放飛自己的心，松開一直緊握著的自我。在那個無名無利、無爭無斗的世界里，我就是我，不是積極向上的好學生，不是家長的乖寶寶。
只是我，就是我——純粹的我。
那個遠方，會是什么樣的呢?
初中隨筆作文范文篇3
春天，萬物復蘇，大地回醒，一切都沉浸在喜悅中。微風拂過我的臉頰，吹動我的發絲，溫和的陽光灑我臉上，在大地鋪了一些金燦燦的光芒。
我踏出家門，身后伴隨著嘰嘰喳喳的鳥兒與輕盈靈動的蝴蝶，沐浴在溫暖明亮的日光中，我不禁愜意地瞇了瞇眼。春天，是個多么好的旅游季節!迎風走著，路邊的花草忙伸個懶腰，直挺挺地立在地面，立起腰桿來。我正沉浸在欣喜中，被一道稚嫩的童聲打斷：“奶奶奶奶，我想去那!那邊蝴蝶多!”
我徇聲回頭，是一位天真可愛的男孩，正和奶奶一起捉蝴蝶，他們在花海中遨游、跳舞，臉上的笑容向陽綻放，那位奶奶瞇起眼睛，仿佛也回到了少女時代，祖孫二人怡然自樂，我也禁不住被這歡樂的氛圍感染，跟著一起笑了起來。
啊，好一個歡樂的初春!
我依依不舍地向前走去，沿途的風景又不斷變換，前面是一條窄窄的小路，路兩旁鋪滿了高大的白楊與嬌嫩的翠柳，我舉起相機正要留影，被頭頂一陣咕嚕咕嚕的聲音打擾，我不耐煩地向上望去，卻意外看向了一窩嗷嗷待哺的雛鳥，身上鋪著一層稀疏的淡黃色絨毛，瞪著一雙雙圓溜溜的眼睛看我，我欣喜極了。
正巧這是大鳥銜著幾根肉蟲回來，雛鳥們頓時充滿了活力，爭先恐后的叫著，大鳥耐心地一個個分蟲，溫柔地給它們梳理著絨毛。
啊!好一個溫馨的初春!
我悄悄地離開它們，去往我的最終目的地——一片安靜的花圃。依舊是同樣的春風，同樣的陽光，這里卻寂靜無聲，所有花草都垂頭喪氣，我忙不迭的去尋修理的花枝剪與澆水的水壺，一朵朵細心地噴上水，除去枯黃的雜葉，不過幾分鐘的時間，它們又重新挺立起來，面向著陽光也面向著我開心地笑了。那花紅的紅、紫的紫，在陽光下充滿生機，我坐在它們旁邊，靠著墻，微笑著睡著了。
啊!好一個多彩的初春!
陽光還是溫柔的照著，鳥兒還是嘰嘰喳喳的鬧著，這般美好的初春，大概也是此景只應天上有，人間難得幾回聞了吧。
初中隨筆作文范文篇4
秋雨絲絲，似有似無。帶著秋月少有的明朗，攜著春日才有的柔情，伴著片片落葉，如從天而降的美麗天使飄然而至，那么純凈，那么安閑，那么灑脫，似瀕臨飄散的清潭里的美麗影子，又似回旋于山谷間的裊裊白霧，更似一壇在地底下醞釀多年如今卻清香四溢的女兒紅。古往今來，不知讓多少詩人為之贊嘆，為之傾情。
然而，今年的秋雨卻下得別有一番風味，給人一種夏的粗獷，春的柔綿，與往年大不相同。
晴了幾個月后，池里、河里、溪里的水都干了，直到那天下雨。躺著聽雨聲，窗上發出“僻僻啪啪”的響聲，是雨的精魂在敲打著玻璃嗎?……突然，天空中一道亮光，打破了寂靜的黑夜，霎時將天地劈成兩辮。耳邊還回響著“轟隆隆”的聲音，雷公又敲起了鼓，電母又打起了她的拔。聽著雨聲，我慢慢入睡了。第二天起床，雨依然浙浙瀝瀝地下著，如朱自清筆下的春雨，像牛毛，像花針，像細絲，與昨晚截然不同，給人一種真正的似春又似秋的感覺。
走出門外，“嘩”一聲，原來是不小心殊了一個小水洼。像一個小湖，扔下一塊大石頭，水珠兒要時像一群活蹦亂跳的小魚兒，躥出了小水洼，先是亮晶晶的，透明的，接著便又歡快地潛回小水洼，變成了金色的，水面還泛著暈圈。我騎上自行車去學校，路上一個個小水洼，不時刷刷作響，開辟出一條“路”來，不知咋的，心情也突然變得格外明朗、暢快。
今年的秋，在于它的變化多端，連風也無常，有時像獅吼，欲把花枝折斷，有時像貓叫，欲把鋼鐵柔化。
秋雨，美在一份明激，一絲柔情，一段在秋風應和下的秋韻。
初中隨筆作文范文篇5
已經開學一周了，在學校里也發生了許多的事情。
比如周四的那節體育課，我看完課程看到有體育課時，不禁感到腿軟，時隔兩個月沒有運動的我，為自己感到擔憂。
這時的我竟然開始期待有老師占課了，就在這時，曹老師走進班級，我內心十分的希望他占課，曹老師用手在課程表上滑動，似乎最后停在了體育課上，誰知曹老師將手放下，只叫走了作業不合格的同學，并讓我們盡快下樓，我看下外面，外面不再喧鬧，也沒有了玩耍的同學，這一刻仿佛世界都安靜了，我已經生無可戀了，只好乖乖接受命運的安排。
我們走下了天氣從陽光明媚變成了刮風，這一變化我感覺他在刺激我的心情，現在的我只期待老師讓我們少跑幾圈，心里也同樣在默默祈禱。
這時老師說："今天我們恢復下體力。"我聽到"恢復體力"這幾個字就知道今天一定完了，老師說："今天跑7圈。"聽到這個數字，我當時想死的心都有了，但我并不敢挑戰權威，只好乖乖跟著隊伍跑。
剛開始跑還好，當跑到第3圈的時候，我的體力就已經透支了，所有人都是紅紅的臉，喘著粗氣，當然，我就更不用說了，也是一樣的。
武靈軒這時跑到我旁邊說："我幫你拿褂子吧!"我擺了擺手說"不用。"但我剛想讓他拉著我跑一下時，他已經在聽到不用兩個字后飛快的跑到了前面，我欲哭無淚的看著他的奔跑的背影。
最后，跑完了，我感覺腿都不是自己的了，而天氣又從刮風變成了晴天，可我的心情并沒有變的晴朗。直到今天，我的腿還是痛。
所以對自己來說假期時一定不能不運動，不然開學的體育課就是一場惡魔。
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