小學生最新隨筆精選大全
不經歷風雨，怎么見彩虹。下面小編給大家介紹關于小學生最新隨筆精選大全，方便大家學習
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朋友圈里發現一張很熟悉的植物圖，但我以前一直不知道它的名字。
說它“很熟悉”，是因為每當這種植物出現的時候，我的腦海中就會立馬還原出老家的春天。如果用詩意的語言來表述，可以算是“一花知春”。往往是在老家早春的麥地里，它悠閑地在麥茬中間破土而出，或孤家寡人或一叢一簇，懶洋洋地曬著太陽，不開花的時候大多先是冒出兩片“孤零零”的線形的葉子。葉子肉肉的，色澤中透著靛青的綠色，雖然造型簡單，但是極具美感。到了開花的時候，兩枚葉子中間會冒出一個花苞，下面是一根略微粗壯的花莖，它的花朵白中透著紫色條紋，內有黃色花蕊，顯得優雅而高貴。袁枚的那句“苔花如米小，也學牡丹開”用在它身上同樣也是貼切符合。小時候到麥地里鏟草喂兔子發現這種植物時往往還會停下來仔細凝視一番。后來讀到辛棄疾的“春在溪頭薺菜花”時，我總會將畫面直接切換到那朵白紫小花上，因為生活經驗告訴我，老家的薺菜開花時一為不好看，二為不好吃，更關鍵的是，此時的春天已經過去大半了。
古人說“一物不知，儒者之恥”。我們雖然不是儒者，也達不到“物理盡知”，但是借助新技術滿足一下好奇心還是可以的。這不，趕緊通過小程序“形色識花”辨別它的名稱，原來它的學名叫作“老鴉瓣”!百度一下，發現“老鴉瓣為百合科郁金香屬，別名山慈菇、光慈姑，是早春開放的一種野花。多年生小草本，地下具有卵圓形鱗莖;線形葉子基生，一般有兩枚;花莖頂生一花，下具有線形苞葉。生山坡草地及路旁?！蔽抑两癫恢览霞曳窖园堰@種植物具體稱作什么，但百度中的表述竟與記憶中的畫面完全相符。
《論語?陽貨》中談及孔子的詩教觀說，“《詩》，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君，多識于鳥獸草木之名”。一下知道了困惑已久的植物名稱，竟然頓有“輕松”之感，更令人欣喜的是，老鴉瓣的出現還釋放著這樣的訊息：五彩斑斕的春天到來了!
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老師，是一棵大樹，老師，是一條小溪，老師，是一位慈祥的父母，學生，是一棵棵小苗，學生，是一只只小魚，學生，是一個個頑皮的小孩，我就是這其中的小苗，小魚，這個頑皮的孩子。大樹為小苗遮風避雨，小溪給小魚延續生命，父母撫養孩子這棵大樹，這條小溪，這個父母，就是對你嚴格要求，批評過
你的，表揚過你的人——-老師，這個神圣的稱呼。
記的有一次，我們班的一個同學中暑啦，李老師馬上給他抓經，還及時打電話給他的父母，他的父母沒來，李老師就給他買藥，手還不停的撫摸著他的頭溫柔的說：“好些啦嗎?頭還疼不疼，這個同學回答：“好多啦，聽到啦這句話，李老師的臉上才露出了笑容。
還有一次，同學都睡覺啦，我也要睡啦，可我的視線忘還是忍不住往老師辦公室看拉過去，天啊!老師的身影在窗簾上晃來晃去，我知道，這是老師在改這全班同學的作業，因為老師正在改的作業就是同學們一天學習下來的成果，老師利用自己寶貴的睡眠時間來改作業，都是為了我們。
老師不是只有老師這一個職位，他還是一位辛勤的園丁，而我們就是正在成長的花花草草，他每天用清水澆灌我們，用養料給我們補充營養，正是因為有拉這位辛勤的園丁，才有我們現在這么健康的花草。我們第一感謝的就是父母，而老師就是我們的再生父母，他們同樣是我們感恩的對象，沒有老師就沒有現在的天才，沒有老師就沒有我現在的知識，沒有老師，世界上的每個人都是文盲啦，所以老師是我們生命中一個不可缺少的角色，一個非常重要的角色，老師，你對世界的奉獻是最多的，當你選擇老師這個職業，你是已經是每個人生命中的細胞啦。
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春日復來，山花爛漫，一直以為那是柔情的悲嘆，懵懵懂懂的黃葉紛落，一直以為那是滿樹的落寞，滌蕩在命運的輪盤里，年年復歲歲，歲歲復年年。
靜靜地回眸，一路走來的腳印竟是如此模糊，仿佛我從來沒有走過，不知怎得一下子到了十七歲，十七年的歡笑，淚水，成敗，痛苦一下子全部消失，只勝下一個軀殼在迷惘中苦苦摸索，我不知道我從哪來，將要去哪。榮辱與歡笑，是非與成敗，一切的一切，原來真的是轉頭即空，所有的憂傷積在心底，繞于指間，于是，形成了不可磨滅的指紋，一道又一道，長久地纏繞。
歡笑與淚水，美麗與哀傷。人很無奈，可現實終究是逃不了的，像是苔蘚，你越是不讓它見陽光，它便蔓延地更加瘋狂。
想要追尋且行且吟的浪漫騎士生活嗎?想要面朝大海，春暖花開嗎?清閑的時候，總以為自己可以在天地間漂泊，倚仗天涯，讓心靈回歸了本性的單一，卻發現自己太懦弱，拋不開放不下的東西太多。
關于成績，考試，考試，學習，作為一個學生，我無法說我毫不在意，也許，這些是讓我煩憂的主要因素，于我而言，它們太重要，我永遠釋懷不了，所以心中反而生出一種排斥。喜歡山水，卻放棄不了物質的誘惑，口里總背著“自是人生常恨水場東”，卻無法真正領會獨釣寒江雪的落寞，于是在舍與得之間尷尬地抉擇，魚與熊掌不可兼得的道理此刻才算有所領悟。
我想人生總會有苦難。
生活不是賈寶玉，而你也不可能是林黛玉，它不會因為你美麗的憂傷而動情，也不會因為你一次次的眼淚而愛上你，謹借本班陳順前同學的一句詩作為結尾：
江山萬里等我開天辟地!
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每一天都過的那般平靜，波瀾不驚，亦是我不懂得快樂，還是被孤單猛蒙蔽了雙眼。
我的位置被調到了靠墻的第4組，卻不是靠窗戶的位置，亦是坐在了兩個窗戶中間的靠墻的位置。
時間都去哪了，它又是怎么樣子呢?
街道為什么如此的寂靜，什么時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了?就在我不經意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時候帶了淡淡的憂傷?是什么時候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼?時間都去哪兒了，我為什么不知道?那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現在，那是否可以讓時間把我的親人也留住?
時間，到底都去哪兒了?那青澀的黑發，什么時候變得斑白，那年輕的父母，什么時候有了皺紋?時間都在我的每個動作間溜走了，都走了……只留下我一個孤獨的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了?踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對從前的回憶?
時間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈?我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長大了，我已經長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我慢慢的長大。
我們一直在使勁的往前走，是為了實現自己的夢想。到達了終點，在路旁跟隨你的美好，不知什么時候消失了。用理想換走了親人，什么都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。
如果我們在路上能停下來，享受那路邊的風景，親情，友情，會陪你走過一生，這時你會發現，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
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我家有爸爸、媽媽和我，是一個三口之家。爸爸對工作、對家庭都很負責。媽媽性格開朗，為人和善。那我呢?活潑可愛，樂觀向上吧，呵呵。我們是幸福的一家人。
我們平時都忙著各自的事情，爸爸媽媽上班，我上學。每到周末，我們一家人就會快快樂樂地去逛超市。媽媽會在賣衣服的地方看了又看，還時不時地自言自語：“這衣服真好看;這衣服很有創意;這衣服特別滑稽……”。爸爸的目光常常會停留在了一排排花花綠綠的書上，他的手指總是情不自禁地在那些書上滑動，然后停留在某一本上不動了，最后抽出這一本，安安靜靜看了起來。我不像媽媽那樣看見了衣服就走不動，也不像爸爸那樣被書深深地吸引。我一般都是推著購物車在到處亂逛，看到我最愛吃的零食(比如香辣雞翅啊，可口小黃魚啊，美味牛肉干啊等等)，我就會毫不猶豫地往車里放。等我轉到爸爸媽媽的身邊，把他們所選商品全都放進車里時，剛才還是空空的購物車，不一會兒就被那些零食、書籍和衣服擠得滿滿的了。每每此時，我們仨都會覺得很幸福。最后，我們一家人借著滿天星光穿過車流人海，滿載而歸。
我們一家人的幸福時光當然不只這些，還會有許許多多呢。
平常在星期一到星期五，我放學后寫完作業，我們一家人就會出去散散步。我們總是沿著那條通向郊外的小徑慢慢向前走。一邊走，一邊聊天，這時我會把學校里所發生的一些有趣的事同爸爸媽媽一起分享，所以一路上，我總是像一只快樂的小麻雀，嘰嘰喳喳地說個不停。當我們穿過那一片田野時，總是會聞到那些熟悉的花的香味，但我卻又一個都叫不上名來。
散步回來，我們就會圍著茶幾，靠在沙發上，一邊吃著零食，一邊看電視，總是那樣的溫暖而又幸福。
無論時間怎樣流逝，我只希望，我們一家人永遠都會像今天這樣，幸福地在一起，直到永遠，永遠。
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