適合為小孩閱讀的寓言故事5篇
只有將精彩動人的故事情節巧妙的組合，才能夠最大限度的吸引讀者來閱讀，進而把背后價值觀傳達給讀者。下面是小編為大家整理的適合為小孩閱讀的寓言故事，喜歡可以分享一下喲!
適合為小孩閱讀的寓言故事1
山東省境內的淄水河畔，有一個泥塑的人偶和一個木雕的人偶。在一個天旱無雨的季節里，泥偶和木偶曾有一段朝夕相處的經歷。時間一長，木偶漸漸看不起泥偶，因此總想找機會譏笑它。
一天，木偶帶著嘲笑的口吻對泥偶說：“你原本是淄水西岸的泥土，人們把泥土揉合起來捏成了你。別看你現在有模有樣，神氣十足，等八月一到，大雨嘩嘩而下，淄水一下子猛漲起來，你很快就會被水泡成一堆稀泥了。”
那泥偶并不在意，它以十分嚴肅的口吻對木偶說：“謝謝您的關心。不過，事情并不像你所說的那樣可怕。既然我是用淄水西岸的泥土捏成的泥人，即使被水沖得面目全非，變成了一堆稀泥，也僅僅是還了我原來的面目，讓我回復到淄水西岸罷了。而你倒是要仔細地想一想，你本來是東方的一塊桃木，后來被雕成了人。一旦到了八月，大雨傾盆而下，引起淄水猛漲，波浪滾滾的河水將把你沖走。那時，你只能隨波逐流，不知會漂泊到什么地方。老兄，你還是多為自己的命運操操心吧!”
故事點評：那些自以為高人一等的“聰明人”，在嘲笑別人的時候，應該多想想自己的不足之處。只有這樣，才能夠保持謙虛謹慎，使自己進步得快一些。
適合為小孩閱讀的寓言故事2
從前有個父親袋子兒子要去市場賣驢子，驢子走在前頭，父子倆隨行在后，村里的小姐看了都覺得很可笑。
“真傻啊!騎著驢子去多好，卻在這沙塵滾滾的路上漫步。”
“對啊!說的對啊!”父親突然覺得很有道理。
“孩子，騎上驢子吧!我會跟在旁邊，不會讓你掉下來的!”
父親讓孩子騎在驢子上，自己則跟在旁邊走著。
這時，對面走來二個父親的朋友。
“喂!喂!讓孩子騎驢，自己卻徒步，算什么!現在就這么寵孩子將來還得了!為了孩子的健康，應該叫他走路才對，讓他走路，讓他走路!”
“噢!對呀!是有道理。”于是父親讓孩子下來，自己則騎上驢背。孩子跟在驢子前面，蹣跚的走著。走著走著，碰見一個擠牛奶的[欣賞雨季愛情故事網]女孩用責備的口吻說：
“哎唷!世間竟有這么殘酷的父親，自己輕輕松松的騎在驢背上，卻讓那么小的孩子走路，真可憐。瞧，那孩子多痛苦，東倒西歪地跟在后頭，實在可憐啊!”
“是啊!你說的有理!”父親點頭贊同。于是，父親叫孩子也騎到驢背上，朝著市場的方向前進。驢子同時要載兩個人，漸漸的舉步非常吃力，呼吸急促，角搖搖晃晃的發抖。
可是父親并沒有發覺，還輕輕松松的哼著歌曲，一邊在驢背上搖晃呢!
驢子好不容易的走到教堂前，喘了一大口氣，休息、休息。
教堂前面正站了一位牧師，叫住了他們。“喂!喂!請等一下，讓那么弱小的動物在兩個人，驢子太可憐了。你們要去那里呢?”
“我們正要帶這匹驢子去市場賣呀!”
“哦!這更有問題。我看你們還沒走進市場，驢子就先累死了，恐怕還賣不出去呢!信不信由你。”
“那么，該怎么敗呢?”
“把驢子扛著去吧!”
“好!有道理。”
父子兩立刻從驢背上跳下來，然后把驢子的角綁起來，再用棍子扛著驢子。這樣扛著，當然非常重，所以父子兩脹紅了臉，搖搖晃晃的喊著：“怎么這么重呢!”
看見這情景的人都呆住了。“真是奇怪的人啊!”
扛著驢子的父子不久走到一座橋上。“孩子，市場快到了，再忍耐一會兒吧!”父親雖然這么說，可是自己和孩子都已經累的精疲力盡了。
驢子畢竟是驢子，被倒吊著反而痛苦得不得了，不但口吐白沫，還粗暴的扭動起來。
“嘿!乖一點啊!”父親嚴厲的斥罵著，可是驢子不聽，扭動的更厲害，結果，棍子啪的一聲折斷了。繩子也弄斷了，驢子倒栽蔥似的掉進河里。很不湊巧，雨后河水暴漲，驢子就在那瞬間，被急流吞沒，看不見蹤影了。
“啊!怎么會這樣呢?這都是一位聽別人的意見，而產生最嚴重的后果啊!”父子兩只好垂頭喪氣的走回家。
故事點評：有些人，做事面面俱到，恐怕事情做不好，自己又缺乏主見，就像人們常說的那樣“面糊耳朵”，今天聽張三的這樣做，明天聽李四的那樣做，其結果，恰恰相反，事情做得一塌糊涂，究其原因，不就是自己沒有主見而造成的嗎?任其別人擺布，聽之忍之，對別人所說的話，不加以分析，只聽其言，不問其果。俗話說：穿自己的鞋，走自己的路，別人怎么說，就讓他們說去吧，路還得自己走。
適合為小孩閱讀的寓言故事3
有個小孩叫方仲永，出生在一個農人家庭。他家里祖祖輩輩都是種田人，沒有一個文化人。他長到5歲了，還從未見過紙墨筆硯是個什么模樣。
可是有一天，方仲永突然哭著向家里人要紙墨筆硯，說想寫詩。他父親感到十分驚訝，馬上從鄰居那里借來筆墨紙硯，方仲永拿起筆便寫了4句詩，而且還給詩寫了個題目。同鄉的幾個讀書人知道了這件事，都跑到方仲永家來看，一致認為他寫得不錯。于是這件事很快傳開了，知道的人不免個個稱奇。
從此，方仲永家熱鬧起來，經常有人來家玩，有的當場出題要小仲永作詩。小仲永不論什么題目，他都能立刻成詩，而且內容深刻雅致，文采絢麗多姿，得到眾人贊賞。
不久，方仲永的天生奇才傳到了縣里，引起了很大震動，人們都認為他是個神童。縣里那些名流、富人，十分欣賞方仲永，連他父親的地位也隨著提高了不少。那些人對方仲永的父親另眼相看，還經常拿錢幫助他。這樣一來，方仲永的父親便認為這是件有利可圖的好事情，于是放棄了讓方仲永上學讀書的念頭，而是每天帶著方仲永輪流拜訪縣里的那些名流、富人，找機會表現方仲永的作詩天才，以博得那些人的夸贊和獎勵。
這樣一來，神童漸漸才思不濟，久而久之，由于只一味憑著一點“天才”而沒有后天的再學習，方仲永終至每況愈下。到十二三歲時，作的詩比以前大為遜色，前來與他談詩的人感到很是失望。到了二十歲時，他的才華已全部消失，跟一般人并無什么不同，人們都遺憾地搖著頭，可惜一個天資聰穎的少年終于變成了一個平庸的人。
寓意：一個人光有先天的智慧而不注重后天的學習是不行的，不注意接受新知識，到頭來只會落在別人后面。
適合為小孩閱讀的寓言故事4
貓頭鷹爺爺很愛看書，每天都在家里從書上獲取知識。這天帶領著森林的孩子們，來到大自然中講解關于森林的知識，調皮的小猴想出問題為難貓頭鷹爺爺，小猴問：“貓頭鷹爺爺，樹葉為什么是綠色的?”
這種問題怎么能夠為難住知識淵博的貓頭鷹爺爺呢!
貓頭鷹爺爺給大家解釋說：“因為植物需要養分來生存。葉綠素，是存在于植物細胞葉綠體中的一類重要的綠色色素，它能夠利用水、空氣及陽光來制造植物所需要的養分。所以植物中含有大量葉綠素，而葉綠素是綠色的，植物自然就是綠色的了。”
小猴不服氣，又調皮的問說：“那為什么花朵會擁有各種不同的顏色呢?”
貓頭鷹爺爺給大家解釋說：“這是由于花瓣的細胞液中存在著色素。有一些花的顏色是紅的、藍的或紫的。這些花里含的色素叫“花育素”。花育素遇到酸就變紅，遇到堿就變藍。還有一些花的顏色是黃的、橙黃的、橙紅的。它們的花瓣含的色素叫“胡蘿卜素”。含有胡蘿卜素的花也是五顏六色的。白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也沒有。它看來是白色的，那是因為花瓣里充滿了小氣泡的緣故。各種花含有的色素和酸、堿的濃度不一樣，隨著養料、水分、溫度等條件經常在變化，花的顏色就有深有淺，有濃有淡，有的還會變色。”
孩子們聽了貓頭鷹爺爺的講解，知道了很多知識，小猴也耷拉著腦袋紅著臉說：“我也要像貓頭鷹爺爺一樣知識淵博，什么都懂。”
貓頭鷹爺爺說：“只要多看書勤學習，每個小朋友都可以像一個小圖書館一樣知識豐富!”
適合為小孩閱讀的寓言故事5
春天的下午，太陽暖陽陽地照著大地，一個長胡子老爺爺想在大樹底下打個盹，于是他就躺在樹下，不一會兒就打起了呼嚕，長長的胡子就蓋在他的身上。
小貓經過大樹底下，發現了長胡子，可它并不知道這是什么東西，還以為是一片軟軟的稻草呢，于是，小貓就躲在軟軟的長胡子里，呼呼大睡起來，把長胡子當成了被子。
兩只小兔從遠處奔到了長胡子上面，咦，這里怎么這么好玩呀，我們在這里做游戲吧。于是，他們把胡子當成了拔河的繩子，拔呀拔呀，一只小兔力氣太大，一_摔倒在長胡子上。
樹上的小鳥發現了長胡子，于是就叫來了它的好朋友小刺猬，兩個好朋友玩起了編麻花辮，小鳥拉緊一端，小刺猬一個勁地編，不一會兒就編了一根長長的辮子。
這時，小老鼠也來湊熱鬧，它調皮的用長胡子當成羽毛，在老爺爺鼻子邊撓癢癢。嘻嘻哈哈的聲音把小瓢蟲也引來了，它使勁拉住一根長胡子往上爬。
老爺爺醒來了，看見了那么多的小動物在他身上玩，高興地說：你們把我的長胡子當成了游樂場啦。
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