最有名的寓言故事

最有名的寓言故事5篇

寓言故事是一種通過使用象征和隱喻來傳達道德、價值觀念或教育啟示的文學形式。今天小編在這給大家整理了一些最有名的寓言故事，就讓我們一起來看看吧！

最有名的寓言故事（精選篇1）

與惠施論魚：不要把自己的學說強加于人

莊子與惠施在濠上觀魚。莊子說：“魚游來游去，多么快樂呵”

惠施是邏輯論辯的專家，馬上抓住一點：“你不是魚，你怎么知道魚的快樂呢？”

莊子一笑，以同樣的邏輯回答：“你也不是我，你怎么知道我不懂魚的.快樂呢？”

解析：在邏輯學上，這是著名的一例。有人說在邏輯上莊子有些詭辯。但實際上這說的是另一回事：莊子告訴惠施，不要把你的學說強加于人，因為你不能代替別人。惠施古稱博學，出行時隨帶五車之書跟在后邊，靠雄辯博學博取功名，所以莊子有此一說。

最有名的寓言故事（精選篇2）

墻角邊一只被冷落了多年的香爐，因無人理睬，情緒很不好，常常埋怨自己的命運不佳。過去受人朝拜，如今落得與銹釘爛鐵、破鞋爛襪為伍。它詛咒現代人不通人情，指著人們的背影暗暗斥責："還不主動供起我來燒香?"

冬天，火爐的四周總是圍滿了人，誰都愿意往火爐身邊靠，有時能里外坐下兒層人。香爐見了高興得差點叫了起來，"有了，有了，有主意了。請火爐幫忙!"

夜深人散之后，香爐移動著三條短腿，來到火爐跟前，"火爐老兄，你真幸運啊l"

"啊，是你呀，香爐老弟。"火爐琢磨了一下香爐的話，問："難道你有什么不愉快的事嗎?"

"唉......!香爐長嘆了一口氣，"我被扔到墻腳邊多少年了，不僅孩子們hq不上我的名字，該死的大人們，也把我忘到九霄云外去了。我寂寞極了。"

"這好辦。"火爐熱心地安慰著香爐："每天都有許多人到我這里來，你不嫌吵，也經常到人群中來玩玩，就不寂寞了。"

"不管怎么講，我還是上帝的神物嘛。要我主動走到人群中去?"香爐幾乎用的是辯駁的口氣。

"那怎么辦?"火爐無可奈何地問。

"將圍在你身邊的人，每天動員幾個到我那里去，你肯幫忙嗎?"

"這，哎呀，我無能為力。"

"怎么啦?"

"人心所向，不是我能動員更改的。"

"那你為什么能拉攏這么多人跟你在一塊?請把你的秘訣告訴我吧!"

火爐沒有想到香爐會提出這個要求，詫異了："我確實沒有什么秘訣。"

"不要保守嘛，我是專程來求教的。"香爐纏住火爐不放。

火爐受了委屈似的說："我唯一的做法，是努力給予人們溫暖。"

最有名的寓言故事（精選篇3）

從前有只老母雞，一次孵出了七只小雞，小母雞樂樂是最調皮的。

一天，老母雞又開始清點小雞的數字，一查，發現小母雞樂樂不在了。她上哪兒去了呢？

原來，樂樂早就想到外面走走，看看外面的世界，今天就是趁雞媽媽不注意，悄悄地溜出來的。

樂樂走哇走哇，她發現了一只鼴鼠。

“早上好，鼴鼠！”樂樂說：“你能陪我玩玩嗎？”

“對不起，小母雞。我今天必須要挖一條新通道。”鼴鼠說。

“那我能看看你怎樣挖通道嗎？”樂樂問。

“當然可以。不過，你只能跟著我，千萬別影響我的工作。”

通道里黑糊糊的什么也看不見。樂樂跟在鼴鼠后面，不小心撞在墻上，還摔倒了。樂樂疼得哭了。

“你怎么哭啦？”鼴鼠問。

“對不起，我摔了一跤。不過，我實在不愿呆在這里面了。因為我什么也看不見，我想回去，你能送我嗎？”樂樂說。

鼴鼠說：“難道這還需要送嗎？你轉過身，自已就能走出去。”說完，鼴鼠繼續工作，根本不理樂樂了。

樂樂只好自己向后轉，然后摸著通道，慢慢走出來了。

“啊！太陽已掛在高高的樹上，多溫暖！”樂樂說著，伸了一個懶腰。

樂樂繼續朝前走，不一會，她來到一條小河邊。他累了，渴了。準備到河邊喝點水。

“站住！等一等！”

樂樂嚇了一跳，回頭一看，原來是鴨媽媽在叫他。

鴨媽媽說：“回來，咱們排好隊，一起到水里去。”

樂樂只好走過去，一看，六只小鴨子整整齊齊站在鴨媽媽后面。

“快站好！”鴨媽媽說：“先做準備活動，然后再下水。”

“第一節，活動關節。”鴨媽媽發布做操的口令“一二三...”

“對不起，鴨媽媽。”樂樂說：“我不是一只小鴨，我是一只小母雞。”

“哎呀，我的天哪！原來你是一只小母雞？”近視眼的鴨媽媽叫起來。“你到河邊來干什么？”

樂樂說：“我口渴，想喝點水。不過，我主要是想看看外面的世界。鴨媽媽，能答應我，讓我和這些小鴨子一塊玩嗎？”

“當然可以！”鴨媽媽說：“我今天教他們游泳，如果你愿意的話，就一起學吧！”

“那太高興了。”樂樂說著，和六只小鴨排成一行。

“現在繼續做準備活動。”鴨媽媽又開始發布口令“一二三...”樂樂不會做操，只好跟著小鴨子們胡亂扭著身子。

鴨媽媽是近視眼，她沒有發現樂樂的操做得不對。

“現在可以下水了。”鴨媽媽終于發出下水的命令。“注意，一個跟著一個，別掉隊。”

樂樂跟著下了水，啊，水真涼。她不知道該如何劃水。可是，她還是向前走了一步。

“救命啊！”樂樂感覺自己不斷往下沉，緊張地叫起來了。

鴨媽媽趕緊跳到水里，把樂樂救上來。樂樂不停向外吐著水。

鴨媽媽說：“你很難成為一個會游泳的孩子，也許，你永遠只能呆在陸地上。”

樂樂說：“不管你怎么說，首先，我得謝謝你，因為你救了我。其次，我還是要謝謝你，因為你讓我嘗了嘗游泳的滋味。”

鴨媽媽搖了搖頭，跳到水中，領著小鴨子游泳去了。

樂樂站在岸邊，渾身直打哆嗦，她不敢再到水中去了。

正在這時，她聽到母親的聲音：“樂樂，你在哪兒？”

“媽媽，我在這兒呢！”樂樂大聲叫著，向媽媽跑去。

“媽媽，見到你，我多么高興啊！”樂樂說。

“好孩子，以后別亂跑，看不見你，媽媽多擔心啊！”

樂樂鉆進媽媽的翅膀底下，她說：“我想看看外面的世界，其實，最好的地方，是在媽媽溫暖的懷抱里。”

最有名的寓言故事（精選篇4）

馬本來具有天生的素質，它的蹄子可以踐踏霜雪，它的皮毛可以抵御風寒。它餓了吃草，渴了喝水，揚蹄奮起奔跑如飛好像騰云駕霧一樣，這是自然賦于馬的本性。宮殿般豪華的房屋和寬大的高臺對于它來說都是無用的。

但是由于伯樂的出現，馬的景況就完全改變了。伯樂曾因善于識別千里馬而聞名于世，后又從事訓練馬的行當，不久又成了遠近聞名的訓馬高手。

伯樂訓馬的辦法很多，馬只要到了他的手里就要采取了烙、餓、打、困的方法把馬治服。所謂“烙”，就是為了把馬的天生氣勢打下去，就用燒得火紅火紅的烙鐵烙馬，馬被烙得遍體鱗傷，沒了氣力，然后修剪馬毛，鏟削馬掌，烙上印號，這樣經過訓治，十分之二三的馬就要死掉了；所謂“餓”，就是為了訓練馬的.耐力，餓了不讓馬吃，渴了不讓馬喝；所謂“打”，就是為了調整馬的奔跑速度和技巧，便時快時慢的控制它，用鞭子狠狠抽打，使馬按照人的意圖行進。所謂“困”，就是在馬受了這些折磨以后，再把馬關在馬廄里，長期困乏它，經過伯樂的訓治，馬死一半以上。

伯樂訓馬莊子說：“馬在陸地上，吃草飲水；高興時它們就摩擦頸項，表示親愛；忿怒時，就背相對，互相踢蹋。馬所曉得的已盡于此了。等到把駕馬的橫木加在馬的身上，用遮眼的東西加在馬的頭上，使馬的行止齊一，馬方才知怎用眼睛斜看，不愿就范，曲頸不伸，欲脫其扼，甚至猛戾抵突，吐銜竊轡，而不馴服。所以使馬曉得這些，失去了它們的本性，以致行動詭詐，近于盜賊的，都是伯樂訓馬造成的啊！”

最有名的寓言故事（精選篇5）

小母雞的好辦法

母雞大嬸牽著小母雞貝貝的手，來到森林里散步。

森林里真美呀，路旁的鮮花全部綻放了，貝貝跑到一叢藍色小花的.身邊，說：“哇！好漂亮的花呀！把它摘下來帶回家，插在花瓶里吧！”

它正要摘，媽媽說：“貝貝，可不要摘花哦！”

可是貝貝說：“可它實在是太漂亮啦！我很想把它帶回家嘛媽媽！”

媽媽想了想，說：“那我們有沒有什么更好的辦法呢？可以既不傷害小花，也把它帶回家？”

貝貝歪著頭，想啊想，想啊想，突然，它大聲說：“啊！媽媽，我想到了一個非常好的辦法哦！那就是，我們可以把它們連著泥土一起帶回家，然后種在小院子里！”

“貝貝真聰明！”媽媽微笑著說。